1、课课 时时 教教 案案 第第 10 10 单元单元 第第 7 7 案案 总第总第 12 12 案案 课题课题： 10. 4.2 电容器的电容典例分析 【教学目标与核心素养】【教学目标与核心素养】 1掌握平行板电容器的两类典型问题（C 不变；U 不变） 2C=Q/U，C=s/4kd，E=U/d 的综合应用 【教学重点教学重点】 1C=Q/U，C=s/4kd，E=U/d 的综合应用 2平行板电容器的典例分析 【教学难点】【教学难点】 1电容器和电场的综合题目分析 【教学过程教学过程】 一、平行板电容器的动态分析 1分析方法：抓住不变量分析变化量，其理论依据： 电容器电容的定义式： Q C U 平行
2、板电容器内部是匀强电场： U E d 平行板电容器电容的决定式： 4 rs C kd 2电容器应用的两类典型问题: 定电压问题： 电容器充电后，始终与电源的连接，两极间的电压 U 保持不变。 定电荷量问题： 电容器充电后，与电源断开，电容器的带电荷量 Q 保持不变。 电容器应用的两类典型问题电容器应用的两类典型问题: 例例 1如图所示，电容器充电后保持和电源相连，此时电容器两极板间的电压不变。 当两极板的正对面积增大时，电容器的 C、 Q、E 如何变化？ 当两极板间距 d 增大时，电容器的 C、Q、E如何变化？ 例例 2在上图中，电容器充电后和电源断开，此时电容器的带电荷量不变。 当两极板的正
3、对面积增大时，电容器的 C、U、E 将如何变化？ 当两极板间距 d 增大时，电容器的 C、U、E 将如何变化？ 练 1连接在电池两极上的平行板电容器，当两极板间的距离减小时（ ABD ） A.电容器的电容 C 变大 B.电容器极板的带电荷量 Q 变大 C.电容器两极板间的电势差 U 变大 D.电容器两极板间的电场强度 E 变大 2如图所示，是一个由电池、电阻 R、电键 S 与平行板电容器组成的串联电路，电键 S 闭合。一带电液滴悬浮在两板间不动，下列说法中正确的是（ D ） A.带电微粒可能带正电 B.增大两板距离的过程中，电阻 R 中有从 a 到 b 的电流，电容器中负电 荷从 B 到 A C.断开 S，减小两极板正对面积的过程中，微粒将加速下降 D.断开 S，减小两极板间距离的过程中，微粒静止不动 3如图所示，平行板电容器两个金属板为 A、B，B 板接地，A 板带电量+Q，板间电场 有一固定点 P。若将 B 板固定，A 板下移一些，或者将 A 板固定，B 板上移一些在这两种 情况下，以下说法正确的是（AC） A.A 板下移时，P 点的电场强度不变，P 点电势不变 B.A 板下移时，P 点的电场强度不变P 点电势升高 C.B 板上移时，P 点的电场强度不变，P 点电势降低 D.B 板上移时，P 点的电场强度减小，P 点电势降低 小结： 作业：
