2021年中考物理实验专题练习：实验题3 探究电流与电阻的关系（学生版+解析版）.docx

1、实验题实验题 3 3 探究电流与电阻的关系（原卷版）探究电流与电阻的关系（原卷版） 一考点分析： 1.根据电路图画实物图. 2.电路故障分析. 3.分析表格数据得出结论. 4.多次移动变阻器滑片的目的. 5.电路图的设计. 6.实验器材的选择 二实验： 1.名称：探究电流与电阻的关系 2.猜测与假设： (1)导体中的电流与导体的电阻_ 3.实验器材： 4.电路图: 5.实物图: 6.实验步骤： 器材：电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表、导线若干 步骤： 1.保持电阻两端的电压 U 不变，探究电流与电阻的关系。 2.通过调节滑动变阻器，使电阻 R 两端的电压 U 保持一个定值，如

2、U=3V，将 5 欧、10 欧、15 欧的电阻分别接到电路上。 3.每换一个电阻，重新调节滑动变阻器，使电阻两端的电压 U=3V。 4.将数据记录在表中，并根据数据作出图像。 5. 整理器材。 7.结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 8.注意： 通过导体的电流与导体的电阻成反比漏掉了结论的前提条件。 电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比弄错了结论的因果关系。 三真题精练三真题精练 1 （2020 年广西梧州中考真题）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以 下器材：电源（电压恒为 3V） ，电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值电阻（5、 10、15、20、25

3、） ，两个滑动变阻器（规格分别为“10 1A”的 R1 和“15 1A” 的 R2） ，导线若干，设计了如图甲所示的电路图。 (1)连接电路时， 开关应_， 电压表应选用的量程是_ （选填 “03V” 或 “015V” ） ， 连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表 _（选填 “会”或“不会” ）被烧坏； (2)正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片 P 移到阻值最_处，闭合 开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片 P，电流表、电 压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻 R_（选填 “短路”或“断路” ） ； (3)排

4、除故障后，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数保持不 变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象，由图象可以得出结 论：_； (4)上述实验所选用的滑动变阻器是_（选填“R1”或“R2” ） 。 2 （2020 年西藏中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中， (1)某同学设计的实验电路图如图（甲） ，请你根据电路图用笔画线表示导线，把实物图 补充完整。 要求： 滑动变阻器的滑片向左滑动时， 电流表的示数变大， 且导线不能交叉_； (2)实验步骤： 检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数为 2.0V，记录此时

5、电流表的示数 I1； 把电阻 R 由 5更换成 10， 向_ （填 “左” 或 “右” ） 移动滑动变阻器的滑片， 使电压表的示数仍为 2.0V，记录此时电流表的示数 I2=_A，如图（丙） ； 把电阻 R 依次更换为 15、20、25，重复实验步骤，得到以下数据 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.40 0.14 0.10 0.08 (3)以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是_法； (4)分析以上数据，你得到的结论是：_。 3 （2020 年四川广安中考真题）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有： 电压恒定为 6V 的电源开关电流表电压表三个定值电阻（5，10，20）

6、几个规格 不同的滑动变阻器寻线若干。 电压 U/V 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.1 (1)如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线 上打“” ，并补画出正确的连线_； (2)电路连接正确后，闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于_（选填“A 端”或“B 端” ） ； (3)分别把 5和 10的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数 为 2V， 记录下电流表的示数可是当把 20的定值电阻接入电路中时， 该同学无论怎样移动 滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器_； (4)更换器材后，重新实验，将数据记

7、录在表格中，分析实验数据可得结论：_。 4 （2020 年甘肃天水中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中： （1） 如图甲所示， 请你用笔画线代替导线， 将图中电路连接完整 （请勿更改原有导线， 导线不得交叉） ， （_） 要求：当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 _。 （2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因能 _。 （3）实验过程中，将 5的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片 P 至适当 位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为_A。将 5的电阻更换为 10 的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片 P

8、向_（选填“左”或“右” ）端移动， 使电压表示数为_V。 5 （2020 年辽宁营口中考真题）下面是小彬和小辉等同学进行的电学实验。 （1）小彬为了“探究电流跟电阻的关系” ，连接了如图甲所示的电路。 请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接_； 小彬看到了邻组同学在闭合开关后， 电流表的指针偏向 “0” 刻度线的左侧， 原因是_； 小彬先将 5的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为2V；再将 5 的电阻换成 10的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V； 小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 10的电阻换成 10的电阻，为了使电压表的 示数保持不变，应将滑动变阻器

9、的滑片适当向_（选填“左”或“右” ）端移动； 小彬将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的 电阻成_； 电压/VU 2 电阻/R 5 10 20 电流/AI 0.4 0.2 0.1 （2）小彬将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其额定电功率。 正确连接电路，闭合开关、发小灯泡不亮，电压表、电流表均无示数，产生这种现象的原 因可能是滑动变阻器_（选填“短路”或“断路” ） ； 排除故障，继续实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光 时的电流是_A，额定功率是_W； （3）小辉同学准备测小灯泡的额定功率，检查实验器材时，发现缺少电

10、压表，滑动变阻器 均标有“20 2A”字样，小灯泡的额定电流是0.25A，于是他利用现有的实验器材，设 计了如图丙所示的电路图。请你帮助小辉完成实验： 闭合开关 1 S， 开关 2 S接 b， 2 R阻值调到最大处， 1 R阻值调到 0， 此时电流表的示数为0.3A； 将 1 R阻值调到最大，闭合开关 1 S，开关 2 S接 a，_，小灯泡正常发光； 保持 1 R接入电路的阻值不变，闭合开关 1 S，开关 2 S接 b， 2 R滑片仍在阻值最大处，此时 电流表的示数为0.2A。 则小灯泡额定功率P 额 _W。 22 LL (0.25A)14=0.875WPI R 额 6 （2020 年山东威海

11、中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中，电源电压保持不变 (1)检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测 电流，测量值与真实值相比会_（选填“偏大”“偏小”或“相等” ） ； (2)如图甲所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“ ” ，然后画出正确的连线 （_） ； (3)选择 5 的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至 最_端（选填“左”或“右” ） 。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为 U1，此时电流 表的示数如图乙所示，电流为_A； (4)滑动变阻器滑片位置不变，将 5电阻换成 10电阻，继续实验，为使电压表

12、的示数保 持 U1不变，应向_（选填“左”或“右” ）移动滑片； (5)实验结東后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上 左右滑动（轨道电阻忽略不计） ，导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处 于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一 个刻度线，标记为“0A” 。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流 每增加 0.1A，磁场力就增大 1N，弹簧就伸长 2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻 度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时， 弹簧的弹力为 20

13、N，则该电流表的量程为_A，若用此电流表测量电流时，发现弹簧被 向左压缩，原因可能是_ 7 （2020 年广东东莞中考真题）小张同学在做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中， 实验器材有：学生电源（3V不变） 、定值电阻 3 个（5、10、20各一只） 、滑动变阻器 （20 1A） 、开关、导线若干，如图所示。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_。 （2）连接电路前开关应_，小张按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻 器的滑片， 发现电压表无示数， 电流表示数有变化， 则故障原因可能是定值电阻 R_ （填“短路”或“断路” ） 。 （3）多次更换定值电阻的阻值

14、，实验数据记录如表，其中第 3 次实验时电流表示数如图乙 所示，其读数为_A。这里采用的研究方法是_（选填“转换法”或“控制 变量法” ） 。 次数 1 2 3 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.4 （4）由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成_比。 四模拟演练四模拟演练 1. 某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器 材有： 两节干电池， 电流表、 电压表、 滑动变阻器及开关各一个， 定值电阻和导线若干。 实验电路如图甲所示。 （1） 连好电路后， 开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到_接线柱那一端 （选 填“a”或“

15、b” ） 。 （2）该同学用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线 桂均接触良好，猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线，用这根导线 验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。 （3）该同学排除故障后，进行实验，记录的实验数据如下表：电压 U=2.4V 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻 R/ 4 8 12 16 20 24 电流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10 分析实验数据得出的探究结论是：_。 在图乙的方格纸上画出电流 I 与电阻 R 的关系图象。 从图象中可以看出，当电阻 R=18时，电流为_A。 2. 小

16、聪在“探究电流和电阻关系”的实验中，连接电路，如图甲所示。可用的定值电阻有 5、10、l5。 （1）请你用笔划线代替导线，把图甲所示的电路补充完整，并且使滑动变阻器的滑片 向右移动时连入电路中的阻值变大。 （2）他把 5的电阻连入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电 路中的故障可能是_（写出一种即可）。故障排除后，闭合开关，调节滑动变阻 器的滑片，达到实验要求，电流表的示数如图乙所示，则电路中的电流为_A。 （3）将 5的电阻换成 10的电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片向_ （选填“左”或“右”）端移动，直到电压表的示数为_V 止，记录电流表的示 数。 （4）完成上述实验

17、之后，小聪想测量一个小灯泡的额定功率，已知小灯泡的额定电压 为 U额他又找来一个阻值为 R0的定值电阻，设计了电路图丙。请补全实验步骤并写出 表达式 只闭合开关 S 和_（选填“S1”或“S2”），移动滑动变阻器的滑片，使电流 表的示数为_，此时小灯泡正常发光。 只闭合开关 S 和_（选填“S1”或“S2”），保持滑动变阻器滑片的位置不动， 记下电流表的示数 I。 小灯泡额定功率的表达式是 P额=_。（用已知量和所测物理量符号表示） 3. 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、五个电阻 进行实验，电路图如图甲所示。 请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移

18、动时电流 表示数变大。 导线不能交叉 连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示 数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_ 填字母 。 A.电阻断路 电流表坏了 滑动变阻器短路 电阻短路 排除电路故障进行实验。 为达到实验目的， 滑动变阻器除了起到保护电路的作用外， 还起到_的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向_ 填“左”或“右” 滑动，同时眼睛盯住_才可能达到这个目的。 根据实验数据， 作出图象如图丙所示。 根据实验目的分析图象可得出结论： _。 4. 在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，小明选择了、五个 电阻进行实验，电路图如图甲

19、所示。 请用笔画线代替导线将图乙中未完成的电路完成，且使变阻器滑片向右移动时电流 表示数变大_。 导线不能交叉 连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示 数始终接近电源电压。造成这一现象的原因可能是_ 填字母 。 A.电阻断路 电流表坏了 滑动变阻器短路 电阻短路 排除电路故障进行实验。 为达到实验目的， 滑动变阻器除了起到保护电路的作用外， 还起到_的作用。实验中，当把的电阻换成的电阻后，应把变阻器滑片向_ 填“左”或“右” 滑动，同时眼睛盯住_才可能达到这个目的。 根据实验数据，作出图象如图丙所示。根据实验目的分析图象可得出结论： _。 5. 在探究“电压一

20、定时，电流跟电阻的关系”的实验中，设计的电路如图甲所示。 （1）请根据图甲电路图用笔画线代替导线，将图乙所示实物连接成完整电路（导线不 允许交叉） 。 （2）连接好电路，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接 近电源电压，造成这一现象的原因可能是 。 （3）排除电路故障后进行实验，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器，使电压示数保 持不变。若电压表示数偏小，则应将滑动变阻器向 （选填“左”或“右” ）滑动实验数 据记录如表，其中第 5 次实验电流表示数如图丙所示，其读数为 A。 实验次数 1 2 3 4 5 电阻 R/ 5 10 15 20 25 电流 I/A 0.6 0.

21、3 0.2 0.15 （4） 分析实验数据可得实验结论是： 。 6.如图所示用电流表(00.6A，0-3A)、电压表 0-3V，0-15V)。定值电阻(5、10 、15、20、30各一个)、滑动变阻器(0-50)、电源（6V)、开关和导线若干，探 究电流与电阻的关系。 (1)请你根据甲图所示的电路国，将乙图中的电路连接完整_。 (2)滑动变阻器在电路中的作用是_。 (3)小强做此实验时，在电流表使用无误的情况下，收集测量数据，记录表格如下： 小强的五次实验操作中有一次是错误的，请你对小强记录的数据进行分析。你发现第 _次测量的数据是错误的，错误的原因是_。 (4)请你根据表中正确的数据，在丙图

22、中绘制出电流随电阻变化的图象_。 实验题实验题 3 3 探究电流与电阻的关系（解析版）探究电流与电阻的关系（解析版） 一考点分析： 1.根据电路图画实物图. 2.电路故障分析. 3.分析表格数据得出结论. 4.多次移动变阻器滑片的目的. 5.电路图的设计. 6.实验器材的选择 二实验： 1.名称：探究电流与电阻的关系 2.猜测与假设： (1)导体中的电流与导体的电阻_ 3.实验器材： 4.电路图: 5.实物图: 6.实验步骤： 器材：电源、开关、滑动变阻器、定值电阻、电流表、电压表、导线若干 步骤： 1.保持电阻两端的电压 U 不变，探究电流与电阻的关系。 2.通过调节滑动变阻器，使电阻 R

23、两端的电压 U 保持一个定值，如 U=3V，将 5 欧、10 欧、15 欧的电阻分别接到电路上。 3.每换一个电阻，重新调节滑动变阻器，使电阻两端的电压 U=3V。 4.将数据记录在表中，并根据数据作出图像。 5. 整理器材。 7.结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 8.注意： 通过导体的电流与导体的电阻成反比漏掉了结论的前提条件。 电压一定时，导体的电阻与导体中的电流成反比弄错了结论的因果关系。 三真题精练三真题精练 1 （2020 年广西梧州中考真题）小华在“探究电流与电阻关系”的实验中，准备了以 下器材：电源（电压恒为 3V） ，电流表、电压表各一个，开关一个，五个定值

24、电阻（5、 10、15、20、25） ，两个滑动变阻器（规格分别为“10 1A”的 R1 和“15 1A” 的 R2） ，导线若干，设计了如图甲所示的电路图。 (1)连接电路时， 开关应_， 电压表应选用的量程是_ （选填 “03V” 或 “015V” ） ， 连接好电路后，他检查电路时发现电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表 _（选填 “会”或“不会” ）被烧坏； (2)正确连好电路后，闭合开关前要将滑动变阻器的滑片 P 移到阻值最_处，闭合 开关发现电流表无示数，电压表示数接近电源电压，移动滑动变阻器的滑片 P，电流表、电 压表示数均无变化，则故障可能是定值电阻 R_（选填 “

25、短路”或“断路” ） ； (3)排除故障后，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数保持不 变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象，由图象可以得出结 论：_； (4)上述实验所选用的滑动变阻器是_（选填“R1”或“R2” ） 。 【答案】断开 03V 不会 大 断路 电压一定时，通过导体的电流与 导体的电阻成反比 R2 【详解】 (1)1连接电路时，开关应断开。 2由电源电压为 3V 可知电压表应选用的量程是 03V。 3电压表、电流表位置互换了，若此时闭合开关，电流表无示数但不会烧坏。 (2)4正确连好电路后， 闭合开关前要将滑动变阻器的滑

26、片 P 移到阻值最大处， 目的是 保护电路。 5闭合开关发现电流表无示数说明电路中某处断路，电压表示数接近电源电压，则故 障可能是定值电阻断路。 (3)6排除故障后，多次改变 R 的阻值，调节滑动变阻器的滑片 P，使电压表示数保持 不变，记下电流表的示数，画出如图乙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象，由图象可以得出 结论：电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 (4)7由图像可知上述实验中保持的定值电阻两端电压是 0.4A 5=2VUIR 因电源电源是 3V，故滑动变阻器需要分走 1V 电压，根据串联分压之比等于电阻之比可 知用 25电阻进行实验时，滑动变阻器最小为 12.5，故所

27、选用的滑动变阻器是 R2。 2 （2020 年西藏中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中， (1)某同学设计的实验电路图如图（甲） ，请你根据电路图用笔画线表示导线，把实物图 补充完整。 要求： 滑动变阻器的滑片向左滑动时， 电流表的示数变大， 且导线不能交叉_； (2)实验步骤： 检查电路无误后闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，使电压表的示数为 2.0V，记录此时电流表的示数 I1； 把电阻 R 由 5更换成 10， 向_ （填 “左” 或 “右” ） 移动滑动变阻器的滑片， 使电压表的示数仍为 2.0V，记录此时电流表的示数 I2=_A，如图（丙） ； 把电阻 R 依次更换为

28、15、20、25，重复实验步骤，得到以下数据 R/ 5 10 15 20 25 I/A 0.40 0.14 0.10 0.08 (3)以上实验探究过程中，运用的物理探究方法是_法； (4)分析以上数据，你得到的结论是：_。 【答案】 右 0.2 控制变量 当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比 【详解】 (1)1如图所示 (2)23 电路为串联电路， 检查电路无误后闭合开关， 调节滑动变阻器的滑片至适当 位置， 使电压表的示数为 2.0V， 记录此时电流表的示数 I1； 若将电阻 R 由 5更换成 10， 根据串联电路中，串联电阻分压的原理可知，应将滑动变阻器向右移动，使电压表的示数仍 为

29、 2.0V，电流表选用的小量程故示数 I2=0.2A。 (3)4控制无关变量相同，只研究一个量随另一个量的变化，用到控制变量法。 (4)5当电压一定时，通过导体中的电流与电阻成反比。 3 （2020 年四川广安中考真题）在探究“电流与电阻关系”的实验中，所用的器材有： 电压恒定为 6V 的电源开关电流表电压表三个定值电阻（5，10，20）几个规格 不同的滑动变阻器寻线若干。 电压 U/V 2 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.2 0.1 (1)如图所示是某同学连接的电路，图中有一根导线连接错误，请你在连接错误的导线 上打“” ，并补画出正确的连线_； (2)电路连接正确后，

30、闭合开关前滑动变阻器的滑片应置于_（选填“A 端”或“B 端” ） ； (3)分别把 5和 10的定值电阻接入电路中，移动滑动变阻器的滑片使电压表的示数 为 2V， 记录下电流表的示数可是当把 20的定值电阻接入电路中时， 该同学无论怎样移动 滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明选择的滑动变阻器_； (4)更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得结论：_。 【答案】 A 端 最大阻值偏小 电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 【解析】 (1)1电阻会被短接，应该如下图改正 (2)2闭合开关前，滑动变阻器的阻值要调到最大阻值处，因此应该调到 A 端。 (3)3因为要控

31、制定值电阻的电压始终是 2V，则滑动变阻器的电压应是 4V，所以当定 值电阻是 20时，滑动变阻器应该调到 40，无论如何调到定值电阻电压到不了 2V，可见 滑动变阻器最大阻值偏小。 (4)4电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。 4 （2020 年甘肃天水中考真题）在“探究电流与电阻的关系”实验中： （1） 如图甲所示， 请你用笔画线代替导线， 将图中电路连接完整 （请勿更改原有导线， 导线不得交叉） ， （_） 要求：当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电路中的电流变大。连接电路时，开关必须 _。 （2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因能 _。 （3

32、）实验过程中，将 5的电阻接入电路中，闭合开关调节滑动变阻器滑片 P 至适当 位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为_A。将 5的电阻更换为 10 的电阻，闭合开关，应将滑动变阻器的滑片 P 向_（选填“左”或“右” ）端移动， 使电压表示数为_V。 【答案】 断开 电阻 R 处断路 0.3 右 1.5 【解析】 （1）当滑动变阻器的滑片 P 向左移动时，电路中的电流变大，即电阻变小，故变阻器 左下接线柱连入电路中，如下所示： 连接电路时，开关必须断开； （2）闭合开关后，发现电压表有示数且接近电源电压，电流表无示数，其原因是电阻 R 断路。 （3）实验过程中，将 5的电阻接入电路中，

33、闭合开关，调节滑动变阻器滑片 P 至适 当位置，此时电流表示数如图乙所示，则电流表示数为 0.3A；由定律定律，电压表示数：U IR0.3A51.5V；根据串联分压原理可知，将定值电阻由 5改接成 10的电阻， 电阻增大，其分得的电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，应保持电阻两端 的电压不变，根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压，由分压原理，应 增大滑动变阻器连入电路中的电阻，所以滑片应向右端移动，使电压表的示数为 1.5V。 5 （2020 年辽宁营口中考真题）下面是小彬和小辉等同学进行的电学实验。 （1）小彬为了“探究电流跟电阻的关系” ，连接了如图甲所示的电路

34、。 请你在甲图中用笔画线代替导线完成电路的连接_； 小彬看到了邻组同学在闭合开关后， 电流表的指针偏向 “0” 刻度线的左侧， 原因是_； 小彬先将 5的电阻接入电路，调节滑动变阻器的滑片使电阻两端的电压为2V；再将 5 的电阻换成 10的电阻，调节滑动变阻器的滑片，使电压表示数为_V； 小彬保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 10的电阻换成 10的电阻，为了使电压表的 示数保持不变，应将滑动变阻器的滑片适当向_（选填“左”或“右” ）端移动； 小彬将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的 电阻成_； 电压/VU 2 电阻/R 5 10 20 电流/AI 0.4

35、 0.2 0.1 （2）小彬将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其额定电功率。 正确连接电路，闭合开关、发小灯泡不亮，电压表、电流表均无示数，产生这种现象的原 因可能是滑动变阻器_（选填“短路”或“断路” ） ； 排除故障，继续实验，小灯泡正常发光时，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡正常发光 时的电流是_A，额定功率是_W； （3）小辉同学准备测小灯泡的额定功率，检查实验器材时，发现缺少电压表，滑动变阻器 均标有“20 2A”字样，小灯泡的额定电流是0.25A，于是他利用现有的实验器材，设 计了如图丙所示的电路图。请你帮助小辉完成实验： 闭合开关 1 S， 开关 2 S接 b， 2 R

36、阻值调到最大处， 1 R阻值调到 0， 此时电流表的示数为0.3A； 将 1 R阻值调到最大，闭合开关 1 S，开关 2 S接 a，_，小灯泡正常发光； 保持 1 R接入电路的阻值不变，闭合开关 1 S，开关 2 S接 b， 2 R滑片仍在阻值最大处，此时 电流表的示数为0.2A。 则小灯泡额定功率P 额 _W。 【答案】 电流表正负接线柱接反了 2 左 反比 断路 0.2 0.5 调节滑动变阻 器 R1的滑片，使电流表的示数为 0.25A 0.875 【解析】 (1)1电压表选用小量程与电阻并联，如下图所示 2电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表正负接线柱接反了。 3根据串联分压

37、原理可知，将定值电阻由 5 改接成 10的电阻，电阻增大，其分得的 电压增大；探究电流与电阻的实验中应控制电压不变，即应保持电阻两端的电压不变，根据 串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压， 由分压原理， 应增大滑动变阻器连 入电路中的电阻，所以滑片应向左端移动，使电压表的示数为 2V。 4保持滑动变阻器的滑片位置不变，把 10的电阻换成 20的电阻，为了使电压表的示 数保持不变，由知应将滑动变阻器的滑片适当向左端移动。 5分析实验数据可知，电阻为原来的几倍，通过的电流为原来的几分之一，故得出：当 电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成反比。 (2)6闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表

38、、电流表均无示数，说明电压表与电源之间某 一部分为断路，因此产生这种现象的原因是滑动变阻器断路。 78读图乙可知，电流表的量程为 00.6A，分度值为 0.02A，其示数为 0.2A，则小灯泡 的额定功率为 P=UI=2.5V0.2A=0.5W (3)9将 1 R阻值调到最大，闭合开关 1 S，开关 2 S接 a，要使小灯泡正常发光，则应调节滑 动变阻器 R1的滑片，使电流表的示数为 0.25A。 10闭合开关 1 S，开关 2 S接 b， 2 R阻值调到最大处， 1 R阻值调到 0，此时电流表的示数 为0.3A，电路为 2 R得简单电路，电源电压为 12 0.3A 20=6VUI R 根据步

39、骤可得 1 0.2A 20+0.2A=6VR 解得 1=10 R 又小灯泡的额定电流是 IL=0.25A，根据步骤可得 L1 0.25A+0.25A=6VRR 解得 L=14 R 小灯泡额定功率 22 LL (0.25A)14=0.875WPI R 额 6（2020 年山东威海中考真题） 在 “探究电流与电阻的关系” 实验中， 电源电压保持不变 (1)检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，如果直接用该电流表测 电流，测量值与真实值相比会_（选填“偏大”“偏小”或“相等” ） ； (2)如图甲所示，电路中有一根导线连接错了，请在该导线上打“ ” ，然后画出正确的连线 （_） ；

40、 (3)选择 5 的定值电阻，正确连接电路进行实验。闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片调至 最_端（选填“左”或“右” ） 。闭合开关，移动滑片使电压表的示数为 U1，此时电流 表的示数如图乙所示，电流为_A； (4)滑动变阻器滑片位置不变，将 5电阻换成 10电阻，继续实验，为使电压表的示数保 持 U1不变，应向_（选填“左”或“右” ）移动滑片； (5)实验结東后，小明利用图丙所示原理，制作了简易电流表：导体可以在水平光滑轨道上 左右滑动（轨道电阻忽略不计） ，导体与水平弹簧相连，弹簧由绝缘材料制成，整套装置处 于竖直方向的均匀磁场中。电流表接入电路前，弹簧不受力，在导体与轨道的接触点处画一

41、 个刻度线，标记为“0A” 。当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流 每增加 0.1A，磁场力就增大 1N，弹簧就伸长 2cm，在导体与轨道的接触点处就增加一个刻 度线，相邻两个刻度线之间的长度表示“0.1A”的电流。当弹簧被拉伸至最大弹性限度时， 弹簧的弹力为 20N，则该电流表的量程为_A，若用此电流表测量电流时，发现弹簧被 向左压缩，原因可能是_ 【答案】 偏小 或或 右 0.38 右 0-2 电流方向改变（电流表正负接线柱接反或电流从负接线柱流 入或磁场方向改变或磁体 NS极颠倒） ） 【解析】 (1)1检查器材时，在电流表的左侧观察到指针恰好指在零刻度线处，即表示此

42、时的指针在 零刻度线的左边，若直接用该电流表测电流，测量值与真实值相比会偏小。 (2)2在“探究电流与电阻的关系”实验中，电压表应并联在定值电阻的两端，电流表串联 在电路中， 图中定值电阻右接线柱到电流表负极的导线连接错误， 正确的连接可将定值电阻 右接线柱与电压表的“3”接线柱或者滑动变阻器的左上接线柱或者滑动变阻器的右上接线 柱，如图所示 或或 (3)3连接电路时，为保护电路安全，滑动变阻器的滑片应该置于最右端。 4如图乙所示，电流表选择的是分度值为 0.02A的小量程，通过的电流如图所示为 0.38A。 (4)5在“探究电流与电阻的关系”实验中，应保持定值电阻两端电压不变，滑动变阻器滑

43、片位置不变， 将 5 电阻换成 10电阻， 电压表示数变大， 为使电压表的示数保持 U1不变， 应减小电路中的电流，即应该将滑动变阻器的滑片向右移动。 (5)6当电流表正确接入电路，导体受到磁场力的方向水平向右，电流每增加 0.1A，磁场力 就增大 1N，弹簧就伸长 2cm；当弹簧被拉伸至最大弹性限度时，弹簧的弹力为 20N，则此 时磁场力为 10N，弹簧的伸长量为 20cm，电流增加到 2A，即该电流表的量程为 0-2A。 7发现弹簧被向左压缩，可能原因是导体的受力方向改变，即电流方向改变了或者磁场方 向发生改变，也可能是电流表的正负极接反了。 7 （2020 年广东东莞中考真题）小张同学在

44、做“探究导体中电流跟电阻的关系”的实验中， 实验器材有：学生电源（3V不变） 、定值电阻 3 个（5、10、20各一只） 、滑动变阻器 （20 1A） 、开关、导线若干，如图所示。 （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整_。 （2）连接电路前开关应_，小张按图连接好电路后，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻 器的滑片， 发现电压表无示数， 电流表示数有变化， 则故障原因可能是定值电阻 R_ （填“短路”或“断路” ） 。 （3）多次更换定值电阻的阻值，实验数据记录如表，其中第 3 次实验时电流表示数如图乙 所示，其读数为_A。这里采用的研究方法是_（选填“转换法”或“控制 变量法”

45、 ） 。 次数 1 2 3 电阻 R/ 5 10 20 电流 I/A 0.4 0.4 （4）由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电流与电阻成_比。 【答案】 断开 短路 0.1 控制变量法 反 【解析】 (1)1实物电路连接如图所示： (2)2连接电路前开关应断开，闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电压表无 示数，电流表示数有变化，如果是定值电阻 R出了问题，即故障原因可能是定值电阻 R短 路。 (3)3由图可知，电流表接入的最大为 0.6A，指针指在 0.1A处，故读数为 0.1A。 4这里采用的研究方法是控制变量法。 (4)5由表格可得，在定值电阻两端电压不变时，通过的电

46、流与电阻成反比。 四模拟演练四模拟演练 2. 某同学在探究“电压一定时，通过导体的电流与电阻的关系”的实验中，所用的实验器 材有： 两节干电池， 电流表、 电压表、 滑动变阻器及开关各一个， 定值电阻和导线若干。 实验电路如图甲所示。 （1） 连好电路后， 开关闭合前应将滑动变阻器的滑片移动到_接线柱那一端 （选 填“a”或“b” ） 。 （2）该同学用开关“试触”时，发现电压表和电流表均无示数。他检查导线与各接线 桂均接触良好，猜想可能是滑动变阻器出现了断路。他另外取来一根导线，用这根导线 验证出猜想是正确的。写出他的做法和观察到的现象。 （3）该同学排除故障后，进行实验，记录的实验数据如下

47、表：电压 U=2.4V 实验次数 1 2 3 4 5 6 电阻 R/ 4 8 12 16 20 24 电流 I/A 0.60 0.30 0.20 0.15 0.12 0.10 分析实验数据得出的探究结论是：_。 在图乙的方格纸上画出电流 I 与电阻 R 的关系图象。 从图象中可以看出，当电阻 R=18时，电流为_A。 【答案】 （1）b；（2）若滑动变阻器断路，将导线接在滑动变阻器 a、d 两个接线柱上，用开关 试触，若观察到电流表和电压表均有示数，则说明猜想正确；（3）电压一定时，通过 导体的电流与电阻成反比；如图；0.13。 从图象中可以看出，当电阻 R=18时，电流约为 0.13A。 2. 小聪在“探究电流和电阻关系”的实验中，连接电路，如图甲所示。可用的定值电阻有 5、10、l5。 （1）请你用笔划线代替导线，把图甲所示的电路补充完整，并且使滑动变阻器的滑片 向右移动时连入电路中的阻值变大。 （2）他把 5的电阻连入电路后，闭合开关，发现电流表有示数，电压表无示数，电 路中的故障可能是_