1、汉川市 20182019 学年度上学期小学期末测评质量 分析表 乡镇：马鞍乡 学校：八一中心小学 年级：三年级 学科：数学 校长： 基教干事： 试 卷 评 价 试卷难易度 试卷区分度 应考人数 3 0 实考人 数 30 参考率 100% 难中易好中差及格人数 3 0 及格率 10 0% 总分 2 584 均 分 86 后20%人 数 6 后 20%均 分 71 优质人 数 2 3 优 质率 76.7 % 大 题 得 分 情 况 统 计 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十 一 均分 21.3 4 4.2 22.2 6.7 23.3 得分 率 85% 80% 84% 85% 84%
2、75% 59 分以下 60-69 分 70-79 分 80-89 分 90-99 分 100 分 最高分 最低分 0 2 5 10 12 1 100 65 对 试 卷 的 分 析 本张试卷重视考查学生掌握数学核心概念，建立数感、符号感、空间观念、统计观念，以及应用意识与推理能力等情况，既检查了数学 学习结果，又检查了数学教学过程，充分体现了基础教育改革中数学课程的基础性、普及性和发展性理念。 卷 面 反 映 的 主 要 成 绩 及 问 题 1、填空。本部分着重测查学生对知识的掌握情况。第 8、9、10 题型灵活，导致部分学生在理解方面还存在一定的问题，导致失分严 重。 2、判断对错。本部分涉及
3、面广，着重测查学生对概念的理解、分析、判断能力。大部分学生能根据提供和信息认真思考，做出正确判 断，正确率较高。也有部分学生分析问题的能力较弱，造成答题错误。 3、选择题。本部分着重测查学生的审题、分析、推理以及筛选的能力。大部分学生能根据题目提供的信息认真思考，选择正确的答案， 正确率较高。部分学生不够细心。 4、计算。本部分试题主要考查学生的口算，列竖式计算能力，促进学生掌握必要的运算技能，养成认真审题等良好习惯。抽样发现， 大部分学生能正确地计算，口算的正确率高，较好地掌握列竖式计算和口算的方法，正确地掌握了运算顺序，但有个别学生乘法口诀掌握 不扎实；列竖式时抄错数字、漏写横式答案等。 5、操作题。考察学生对长方形正方形的周长与边的关系的理解，以及分数的实际意义。个别学生审题不清，作图涂色错误较多。 6、解决问题。本题主要测查学生的解决问题能力。第 2、5 题要求学生能看清题目意思层次，难度较大。 今 后 努 力 的 方 向 1、加强应用题的阅读、理解、分析、解题、检查能力和习惯的培养。 2、训练学生的语言理解能力与表达能力，以及细致有序的思维能力。 3、培优补差，让所有学生都有发展。
