2020新湘科版四年级下册科学2.4 昆虫的一生 ppt课件（含教案+学习评价表+图片素材）.zip

1、第二单元第二单元 动物的一生动物的一生 第四课第四课 昆虫的一生昆虫的一生 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性上明显不 同，并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生长发育过程叫作完全变态发育；蝗 虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这样的生长发育过程叫作不完全变态 发育。 2.科学探究 能有效整理并处理养蚕的资料，分析并总结出蚕生长发育过程的四个阶段。 能查阅资料，了解蝴蝶和蜜蜂的一生，进而比较蝗虫和蜻蜓的一生，辨别 出完全变态发育和不完全变态发育的相同和不同。 3.科学态度、

2、STSE 有对昆虫的探索欲望，尊重事实，乐意分享自己的发现。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：昆虫资料卡、教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程四、教学过程 （一）教学导入 （1）提问：上节课我们布置了观察“雌蛾产卵”的任务。现在，大家说一 说你看到了什么？产了多少卵，刚产下的卵是什么颜色的？ （2）学生汇报 （3）小结：一只雌蛾大约可产 200-500 粒卵，新生的蚕卵，扁扁的，颜色 呈淡黄色。 （4）讲述：在养蚕活动中，我们积累了很多养蚕的资料，整理这些资料， 会有很多新的发现。今天，先让我们来整理养蚕日记。 （二）新课学习 1. 整

3、理养蚕日记 （1）资料整理：整理我们的养蚕日记。可从蚕卵的形状、大小、颜色、温 度对孵化的影响，刚孵化出蚁蚕的日期、样子，蚕怎样吃桑叶、怎样行动，蚕 蜕皮的几个日期、样子，蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子，蚕蛾破茧而出 的日期、产卵的日期等方面进行整理。 （2）汇报交流：分组汇报，说一说有哪些发现。 （3）重点分析：分析我们的养蚕日记，看一看蚕宝宝一生要经历哪几次大 的变化。 （4）小结：蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。幼虫期 22-28 天，蛹期 10-12 天，成虫期 9-12 天。 （5）课件展示蝴蝶和蜜蜂的一生。 （6）交流：说一说蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个阶段？它们的一生有什

4、么相 同之处？ （7）小结：蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。 成虫之后，雌雄交配、产卵，生育新的一代。 （8）课件展示蝗虫和蜻蜓的一生。 （9）交流：说一说蝗虫和蜻蜓的一生有哪几个阶段？它们的一生有什么相 同之处？ （10）小结：蝗虫和蜻蜓的一生都经历卵、若虫和成虫三个阶段。 （11）思考并交流：蝗虫和蜻蜓的一生与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什么相同和不 同？ （12）总结：蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在形态构造和生活习性 上明显不同，并且经历了“蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育过程叫作完 全变态发育；蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，像它们的生长发育过 程叫作不完全变态发

5、育。完全变态和不完全变态是昆虫一生变态发育的两种类 型。 （13）任务布置：查阅资料，了解更多昆虫的一生，并了解它们属于什么 发育类型。 （三）整理，下课。我们观察了我们观察了“雌蛾产卵雌蛾产卵”，说，说 一说你看到了什么？产了多少卵，一说你看到了什么？产了多少卵， 刚产下的卵是什么颜色的？刚产下的卵是什么颜色的？ 一只雌蛾大约可产一只雌蛾大约可产200-500200-500粒粒 卵，新生的蚕卵，卵，新生的蚕卵，扁扁的扁扁的，颜色呈，颜色呈 淡黄色淡黄色。 蚕卵的形状、大小、颜色、温度对孵化蚕卵的形状、大小、颜色、温度对孵化 的影响。的影响。 刚孵化出蚁蚕的日期、样子。刚孵化出蚁蚕的日期、样子

6、。 蚕怎样吃桑叶、怎样行动。蚕怎样吃桑叶、怎样行动。 蚕蜕皮的几个日期、样子。蚕蜕皮的几个日期、样子。 蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子。蚕吐丝结茧前后的样子，蚕蛹的样子。 蚕蛾破茧而出的日期、产卵的日期等。蚕蛾破茧而出的日期、产卵的日期等。 整理养蚕日记整理养蚕日记 我发现温度对蚕的我发现温度对蚕的 影响非常明显影响非常明显 我知道一只蚕我知道一只蚕 一生中大概要吃多一生中大概要吃多 少桑叶少桑叶 整理我们的养蚕日记，说一整理我们的养蚕日记，说一 说有哪些发现。说有哪些发现。 分析我们的养蚕日记，看一看蚕分析我们的养蚕日记，看一看蚕 宝宝一生要经历哪几次大的变化。宝宝一生要经历哪几次大的变化

7、。 卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 蚕的一生要经历蚕的一生要经历卵卵、幼虫幼虫、蛹蛹和和成成 虫虫四个阶段。幼虫期约四个阶段。幼虫期约22-2822-28天天，蛹期蛹期 约约10-1210-12天天，成虫期约成虫期约9-129-12天。天。 蝴蝶蝴蝶( (didi) ) 卵卵 幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 卵卵幼虫幼虫蛹蛹成虫成虫 蜜蜂蜜蜂 说一说蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个说一说蝴蝶、蜜蜂的一生有哪几个 阶段？它们的一生有什么相同之处？阶段？它们的一生有什么相同之处？ 蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历卵卵、 幼虫幼虫、蛹蛹和和成虫成虫四个阶段。成虫之后，四个阶段。成虫之后， 雌雄交配、产卵

8、，生育新的一代。雌雄交配、产卵，生育新的一代。 卵卵 若虫若虫 成虫成虫 蝗虫的一生蝗虫的一生 成虫成虫 若虫若虫 卵卵 蜻蜓的一生蜻蜓的一生 蝗虫和蜻蜓的一生蝗虫和蜻蜓的一生 有哪几个阶段？它们的有哪几个阶段？它们的 一生有什么相同之处？一生有什么相同之处？ 交交 流流 蝗虫和蜻蜓的一生蝗虫和蜻蜓的一生 都经历都经历卵卵、若虫若虫和和成虫成虫 三个阶段。三个阶段。 小小 结结 蝗虫和蜻蜓的一生蝗虫和蜻蜓的一生 与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什与蚕、蝴蝶和蜜蜂有什 么么相同相同和和不同不同？ 思考交流思考交流 蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成虫在 形态构造和生活习性上明显不

9、同，并且经历形态构造和生活习性上明显不同，并且经历 了了“蛹蛹”这个阶段。像它们这样的生长发育这个阶段。像它们这样的生长发育 过程叫作过程叫作完全变态发育完全变态发育。 蝗虫、蜻蜓等昆虫不经蝗虫、蜻蜓等昆虫不经历历“蛹蛹”这这一阶一阶 段。像它们这样的生长发育过程叫作段。像它们这样的生长发育过程叫作不完全不完全 变态发育变态发育。 完全变态和不完全变态是昆虫一生变态完全变态和不完全变态是昆虫一生变态 发育的两种类型发育的两种类型。 课后任务课后任务 查阅资料，了解更多昆虫的查阅资料，了解更多昆虫的 一生，并了解它们属于什么发育一生，并了解它们属于什么发育 类型。类型。昆虫的一生昆虫的一生学习评

10、价表学习评价表 班级：班级： 姓名：姓名： 自我评价自我评价 项目项目评价内容评价内容 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂的一生都经历了卵、 幼虫、蛹和成虫四个阶段。 科学知识科学知识 知道蚕、蝴蝶和蜜蜂等昆虫的幼虫和成 虫在形态构造和生活习性上明显不同， 并且经历了“蛹”这个阶段，这样的生 长发育过程叫作完全变态发育；蝗虫、 蜻蜓等昆虫不经历“蛹”这一阶段，这 样的生长发育过程叫作不完全变态发育。 能有效整理并处理养蚕的资料，分析并 总结出蚕生长发育过程的四个阶段。 科学探究科学探究 能查阅资料，了解蝴蝶和蜜蜂的一生， 进而比较蝗虫和蜻蜓的一生，辨别出完 全变态发育和不完全变态发育的相同和 不同。 科学态度

11、、科学态度、 STSESTSE 有对昆虫的探索欲望，尊重事实，乐意 分享自己的发现。 老师给我的评价： 注：请小朋友们根据自己的学习情况在相应的栏目内画“” ，教师在最下面的 一行中给出评价，用、的符号表示。昆昆 虫虫 昆虫在分类学上属于昆虫纲。昆虫是世界上最繁盛的动物，已发现 100 多 万种，比所有别种动物加起来的都多。 昆虫的构造有异于脊椎动物，它们的身体并没有内骨骼的支持，外裹一层 由几丁质构成的壳。这层壳会分节以利于运动，犹如骑士的甲胄。 昆虫在生态圈中扮演着很重要的角色。例如，虫媒花需要得到昆虫的帮助， 才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜，也是人们喜欢的食品之一。在东南亚和南 美的一些

12、地方，昆虫本身就是当地人的食品。但有一部分昆虫是人类的害虫， 如蝗虫和白蚁。而有一些昆虫，如蚊子，还是疾病的传播者。 数量分布数量分布 世界上的昆虫约有 100 万种，也有人估计为 200 万种，每年还陆续发现 0.51 万新种，中国有 1215 万种。昆虫种类繁多（约占动物界种数的 80%） ， 习性歧异，分布范围很广，除海洋的水域之外，凡有植物生长的地域都有昆虫。 昆虫具有强大的飞翔能力，其微小的身躯又易随气流传播，所以从赤道到两极 都有它们的踪迹。如北纬 80曾发现蝴蝶；北纬 70曾发现蚊虫；南极圈内也 曾发现过昆虫；在海拔 5029 米高山上曾发现半翅目昆虫；在 488 米高山上曾发 现鳞翅目昆虫，若干无翅亚纲昆虫往往生活在海拔更高的地方，昆虫的分布上 限为海拔 6800 米；温泉、山洞等地也有昆虫栖息。