1、根据青岛版六年级科学下册教材制定根据青岛版六年级科学下册教材制定 15.15.小帆船小帆船 活动准备 学生准备：学生准备：自制小帆船、剪刀、尺子、饮 料瓶、有关帆船的资料、有关风与人们生活的 图片和文字资料等 教师准备：教师准备：帆船比赛的视频资料片、水槽 (或水盆)、风与人们生活之间关系的视频、图片 和文字资料等、课件、评价表 活动准备 活动过程 活动准备 两艘船的样子有什么不同？两艘船的样子有什么不同？ 活动过程 帆 船 的 发 明 是 人 类 帆 船 的 发 明 是 人 类 航 海 史 上 一 大 创 举 航 海 史 上 一 大 创 举 活动过程 活动过程 什么是帆船？什么是帆船？ 活动
2、过程 活动一：活动一：探究风与帆船的关系 玩一玩自制小帆船玩一玩自制小帆船 活动过程 帆船航行时，会遇到 不同方向的风，怎样按照原 来的方向继续航行？ 活动过程 “船使八面风船使八面风” 活动过程 帆船在海上走,既不 能撑篙,也不能荡桨,主要 是靠风。如果碰上迎头来 的风也可以使,因为可以 把帆扯到一定的角度,船 就往东南或西南走,走“之” 字形的路。 活动过程 活动过程 风是我们生活中常见的自然现象，风是我们生活中常见的自然现象， 它与我们的生活密切相关。它与我们的生活密切相关。 活动过程 风风 的的 益益 处处 活动过程 风风 的的 危危 害害 活动过程 如何避免风给人类带来灾难？如何避免风给人类带来灾难？ 拓展活动 搜集有关风的资料，课下办一搜集有关风的资料，课下办一 期有关风的手抄报，其内容可以是期有关风的手抄报，其内容可以是 风的故事、风的谚语、风的诗词等。风的故事、风的谚语、风的诗词等。
