1、第五单元第五单元 电电 第五课第五课 电和我们的生活电和我们的生活 一、教学目标一、教学目标 1.科学知识 知道电是重要的能源，电改变了我们的生活，和我们的生活息息相关。 知道发电厂发的电通过输电网被输送到千家万户。 2.科学探究 调查家里用电情况，根据电的相关知识和已有经验，能搜集相关信息写出家 庭用电调查报告。 3.科学态度、STSE 有将所学有关电的知识与生活实践结合的意识。 懂得节约用电，以实际行动节约用电并积极参与节电宣传。 二、教学准备二、教学准备 教师准备：电力传输知识图片、家庭用电调查表，教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间三、教学时间 1 课时 四、教学过程
2、四、教学过程 （一）教学导入 （1）复习提问：前面几节课，我们学习了许多关于电的知识，说一说，关 于电，你现在都知道什么？ （2）学生自由发言。 （3）小结并引入新课：电是重要的能源，我们的生活离不开电。电在哪些 方面改变了人们的生活呢？ （二）新课学习 1. 电怎样改变了我们的生活 （1）课件展示教材 P63 的六幅图。 （2）讨论：图片中的情景，是如何体现电改变我们的生活的？ （3）学生汇报。 （4）小结：第一组图，古人读书时用煤油灯照明，现在人们用电灯照明； 第二组图，以前人们用扇子来解暑降温，现在可以用电风扇；第三组图，古代人 们手工开采石头，现在人们使用电钻。电使我们的生活更便捷、更舒适。我们的 生活已经离不开电。 （5）提问：电从哪里来？怎样输送到千家万户？ 2. 从发电厂到我们家 （1）课件展示教材 P64 上方图。 （2）讨论：根据图片，说一说，电从哪里来？怎样输送到千家万户？ （3）小结：人们利用水力、风力、火力、核能等使发电机工作产生强大电 流，通过输电网将电送到千家万户。 3. 家庭用电调查 （1）任务布置：调查家里有哪些电器？各有什么用途？家人的用电习惯怎 样？是否需要改进？怎样改进？并形成一份家庭用电调查报告， 记录在活动手册 中。 （三）整理，下课。
