1、一教学目标 知识目标：通过这堂课的学习，学生可以掌握十一个辅音的读音与 其相对应的拼读规则。 能力目标：学生能够自主的学习拼读单词并且懂得实际运用。 情感态度与价值观目标：通过本堂课的学习，能够激发学生学习英 语的兴趣。 二教学重难点 教学重点：对音标读音的掌握以及其拼读的规则 教学难点：音标读音的掌握和拼读规则的使用 三教学准备 教师准备：课件 学生准备：本子，笔 四教学过程 1warm-up （1）师生之间互相问好 （2）复习 26 个英文字母，并且引出课题，教师板书 （b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,ck,c) （3）教师提问学生“what are we going to l
2、earn?”引出下一步。 2presentation （1）通过回忆与观察，让学生回忆起这些字母与拼音直接的联系。 （2）进一步的了解到字母与他们所学的拼音直接的相通之处。 （3）教师播放 ppt，如 map，告诉学生如何直接拼读，m-a-p （4） 播放视频短片，激发学生的热情，引出音素。指出蓝色字体 的为浊辅音，红色字体的为轻辅音，并且说出其区别。 （5）教师播放 ppt，并且介绍我们的新朋友“大嘴巴叔叔” ，介绍大 嘴巴叔叔带来的新朋友，字母 a. （6）教学生用所学过的辅音与字母 a 进行拼读，如： cat,fat,hat,bag,map.并且得出拼读的规则是：一找：找元音。二拼： 和
3、元音前面的辅音相拼。三读：从左往右读（从前往后读） 。 3practice (1)游戏 1：快速识音 教师飞快的指出不同的音标，让学生快速的抢答，回答的又快又好 的小组为胜者。 （2）游戏 2：follow me 教师说一个浊辅音，如：b,并做一个动作如：跺脚，其他同学就要 做跺脚的次数四次。 （3）小组比赛 教师准备单词卡片，迅速的导卡片，小组的同学互相竞争，回答的 多的同学为自己的小组加分。 （4）拼读游戏 请学生站起来拼读，按照拼读规则来拼，如：a-ba-bag , a- ba-bat , a-da-dan , a-fa-fan , a-ha-hat , a-ma-map , a-ma
4、-mat , a-pa-pan , a-sa-sam 读的又快又好的学生加分。 （5）listen and learn 教师播放录音，学生跟读，再一次巩固所学的知识 4assessment 听录音并且自己跟读。 5Add-activities （1）赢礼物 评选出得分最高的小组，给与奖励，同时鼓励没有得到奖励的小组 下次加油。 （2）学习英语的秘诀 告诉他们学习英语的秘诀为： 要用耳朵仔细听 要用眼睛认真看 要用嘴巴大声说 要用信儿牢牢记 （3）sing a song 跟唱教师自己编的歌曲：耳朵耳朵，你要仔细听。眼睛眼睛，你要 认真看。嘴巴嘴巴，大声说。心儿心儿。牢牢记。 6板书设计 浊辅音：
5、b m d n l g 清辅音：p f t k c ck h 声母（一）：b p m f d t n l g k ck c h b-ba-bag m-ma-map B-bla-black F-fla-flag 7教学评价Hello! Im Cindy. Whats your name? -Im xxx . 字母名称音-Letter name Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz Lesson 1 g a b a m p bpmf d t n l g k h c ck 音 素-s
6、ound（一） 蓝色字体的字母在发音时，声 带振动，我们称之为浊辅音。 红色字体的字母在发音时， 声 带不振动，我们称之为清辅 音。 bpmf d t n l g k h c ck 声母（一） Nice to meet Nice to meet you!you! a a a a a c t f h t t g m b p 拼读规则：一找、二拼、三读 一找：找元音元音 二拼：和元音前面的辅音相拼 三读：从左往右读（从前往后读） Well done!Well done! 1.bat 2.lamp 3.can 4.bad 5.dad 6.nap 赢礼物了！ 学好英语的秘笈： 要用 仔细听; 要用 认真看; 要用 大声说; 要用 牢牢记。 耳朵、耳朵，你要仔细听； 眼睛、眼睛，你要认真看； 嘴巴、嘴巴大声说； 心儿、心儿牢牢记！ Goodbye!Goodbye!
