部编人教版四年级语文上册第4课《繁星》精品课件.pptx

1、4 4 繁星繁星 * * 导入一导入一 导入二导入二 巴金（巴金（1904190420052005），现代文学家、翻），现代文学家、翻 译家。被誉为“五四”新文化运动以来最有译家。被誉为“五四”新文化运动以来最有 影响力的作家之一，是影响力的作家之一，是2020世纪中国杰出的文世纪中国杰出的文 学大师、中国当代文坛的巨匠。学大师、中国当代文坛的巨匠。 主要作品：“激流三部曲”（主要作品：“激流三部曲”（家家 春春秋秋），“爱情三部曲”（），“爱情三部曲”（雾雾 雨雨电电）等。）等。 朗读课文，疏通生字词。思考：作者朗读课文，疏通生字词。思考：作者 描写了几次欣赏繁星美景？是按照什么顺描写了几次

2、欣赏繁星美景？是按照什么顺 序写的？序写的？ 三次三次 从前在家乡从前在家乡 三年前在南京三年前在南京 如今在海上如今在海上 时 间 顺 序 时 间 顺 序 半明半昧半明半昧 摇摇欲坠摇摇欲坠 怀抱怀抱 半明半半明半昧昧 摇摇欲摇摇欲坠坠 怀怀抱抱 数星星数星星 昧昧 坠坠 怀怀 _看见看见 _看守看守 看看 knkn knkn 运用：我每天上学时都能运用：我每天上学时都能看（看（knkn） 见那位见那位看（看（knkn）守大门的老爷爷。守大门的老爷爷。 多音字多音字 从前在家乡从前在家乡 三年前在南京三年前在南京 如今在海上如今在海上 再读课文，说说作者是如何描写繁星再读课文，说说作者是如何

3、描写繁星 美景的？美景的？ 我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡 七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最 爱看天上密密麻麻的星星。爱看天上密密麻麻的星星。 总领全文，点明文章情感主旨，总领全文，点明文章情感主旨， 直接抒发了作者对繁星的喜爱。直接抒发了作者对繁星的喜爱。 中心句中心句 从前在家乡从前在家乡 从前在家乡从前在家乡 三年前在南京三年前在南京 如今在海上如今在海上 三年前，在南京我住的地方有一道后门，三年前，在南京我住的地方有一道后门， 每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下

4、面 是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。 描写观看星天时的宁静环境。描写观看星天时的宁静环境。 环境描写环境描写 三年前在南京三年前在南京 星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它 使我们觉得光明无处不在。使我们觉得光明无处不在。 这句话前后矛盾吗？为什么？这句话前后矛盾吗？为什么？ 微小微小 无处不在无处不在 不矛盾。星光微小是实写，但在“我”不矛盾。星光微小是实写，但在“我” 的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励的眼里，它代表着光明，给了“我们”激励 和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我和鼓舞，使“我们”心中充满希望，令“我

5、们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好们”觉得光明无处不在，表达了作者对美好 生活的向往。生活的向往。 从前在家乡从前在家乡 三年前在南京三年前在南京 如今在海上如今在海上 朗读课文第朗读课文第3 3自然段，这段话中哪些句自然段，这段话中哪些句 子是实写？哪些句子是“我”的想象？子是实写？哪些句子是“我”的想象？ 这段话中的前三句是这段话中的前三句是实写实写，后七句是，后七句是 “我”的“我”的联想和想象联想和想象。 如今在海上如今在海上 船在动，星也在动，它们是这样低，真船在动，星也在动，它们是这样低，真 是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我 好像看见

6、无数萤火虫在我的周围飞舞。好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。生动形象地描绘出繁星的朦胧美，富有情趣。 比喻比喻 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 触觉触觉 听觉听觉 幻觉幻觉 由表及里写出了海上之夜带给“我”由表及里写出了海上之夜带给“我” 的美好感受，富有感染力。的美好感受，富有感染力。 排比排比 我望着那许多认识的星，我仿佛看见我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声 说话。说话。 写出了星星和“我”关系的亲密，体写出了星星和“我”关系的亲

7、密，体 现出了“我”对星星的喜爱之情。现出了“我”对星星的喜爱之情。 我望着那许多认识的星，我仿佛看见我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我它们在对我眨眼眨眼，我仿佛听见它们在小声，我仿佛听见它们在小声 说话说话。 拟人拟人 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我 微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩 子，现在睡在母亲的怀里了。子，现在睡在母亲的怀里了。 说说你对这句话的理解。说说你对这句话的理解。 这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我这时候我忘记了一切。在星的怀抱中我 微笑着，我沉睡着。微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一

8、个小孩我觉得自己是一个小孩 子，现在睡在母亲的怀里了。子，现在睡在母亲的怀里了。 作者把自己想象成小孩子，把繁星想作者把自己想象成小孩子，把繁星想 象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在象成母亲。作者此时正远离故乡，漂泊在 大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲大海之上，仰望星空，感受到了繁星母亲 般的温柔和亲切，流露出作者般的温柔和亲切，流露出作者对祖国母亲对祖国母亲 的怀念之情的怀念之情。 作者三次看到的星星有什么不同？各有作者三次看到的星星有什么不同？各有 什么感受？什么感受？ 家乡家乡 南京南京 海上海上 密密麻麻的星密密麻麻的星 星群密布星群密布 半明半昧的星半明半昧的星 最爱最爱 光明

9、无处不在光明无处不在 睡在母亲怀里睡在母亲怀里 三年前（南京）三年前（南京） 如今（海上）如今（海上） 从前（家乡）从前（家乡） 繁繁 星星 热爱美丽的自然热爱美丽的自然 思念亲切的故乡思念亲切的故乡 本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星”本文按照时间顺序，紧紧围绕“繁星” 展开描写，写了“我”在不同时期、不同展开描写，写了“我”在不同时期、不同 地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此地点观看繁星的情景，抒写了“我”由此 产生的产生的热爱自然、向往美好生活热爱自然、向往美好生活的感受，的感受， 给人以丰富的联想和美的享受。给人以丰富的联想和美的享受。 拓展一拓展一 拓展二拓展二 1.1.给下列加点字

10、选择正确的读音，打“给下列加点字选择正确的读音，打“”。”。 A.A.半明半昧半明半昧（wiwi mimi） B.B.摇摇欲坠摇摇欲坠（zhuzhu zuzu） C.C.怀抱怀抱（huihui hunhun） . . . . . . 形容一会儿明亮，一会儿昏暗。形容一会儿明亮，一会儿昏暗。 （ ） 形容非常危险，好像就要掉下来或垮下来形容非常危险，好像就要掉下来或垮下来 。 （ ） 非常安静，没有一点声音。非常安静，没有一点声音。 （ ） 2.2.根据意思在文中找出相应的词语。根据意思在文中找出相应的词语。 静寂静寂 半明半昧半明半昧 摇摇欲坠摇摇欲坠 3.3.课外阅读。课外阅读。 每次对着长

11、空的一轮皓月，我会想：在这每次对着长空的一轮皓月，我会想：在这 时候某某人也在凭栏望月吗？时候某某人也在凭栏望月吗？ 圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的圆月犹如一面明镜，高悬在蓝空。我们的 面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的面影都该留在镜里吧，这镜里一定有某某人的 影子。影子。 寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月，寒夜对镜，只觉冷光扑面。面对凉月， 我也有这感觉。我也有这感觉。 在海上，山间，园内，街上，有时在静在海上，山间，园内，街上，有时在静 夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着夜里一个人立在都市的高高露台上，我望着 明月，总感到寒光冷气侵入我的身子。冬季明月，总感到寒光冷气侵入我

12、的身子。冬季 的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上的深夜，立在小小庭院中望见落了霜的地上 的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似 的。的。 的确，月光冷得很。我知道死了的星球是的确，月光冷得很。我知道死了的星球是 不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什不会发出热力的。月的光是死的光。但是为什 么还有嫦娥奔月的传说呢？难道那个服了不死么还有嫦娥奔月的传说呢？难道那个服了不死 之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或之药的美女便可以使这已死的星球再生么？或 者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。者她在那一面明镜中看见了什么人的面影吧。 1.1. 把文中优美的语句摘抄下来。把文中优美的语句摘抄下来。 2.2. 你看过满天繁星吗？你有什么感受？你看过满天繁星吗？你有什么感受？ 把你的感受写下来。把你的感受写下来。