部编人教版五年级语文上册期中测试卷含答案（7）.doc

1、1 / 9 期中检测卷 时间：90 分钟 满分：100 分 一、基础训练营(40 分) 1读拼音，写词语。(10 分) 2在括号里正确的汉字或读音下面画“_”。(4 分) (宏 洪)伟 (消 销)售 (亥 骇)时 薄(纱 沙) 树冠 (gu n gun) 香喷喷 (pn p n) 他俩 (ling li) 一亩 (mu m) 3补充词语，并将后两行词语按要求分类。(12 分) ( )开( )笑 完( )归( ) 金( )辉( ) ( )智多( ) ( )( )沥血 ( )( )忘形 ( )心积( ) ( )( )多端 举( )闻( ) 褒义词：_ 贬义词：_ 4选择题。(4 分) (1)下列四

2、组词语搭配有误的一组是( ) A改进工作 改善生活 改良土壤 改正错误 B一盏明灯 一记耳光 一缕阳光 一招妙计 C孝敬父母 知识丰富 搜集资料 答谢来宾 2 / 9 D收拾残局 环境优美 提供通道 增强收入 (2)下列说法错误的一项是( ) A“白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。 B桂花雨一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 C“桂花盛开的时候，香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D“小珍珠鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 5在下面括号中填入恰当的关联词。(7 分) “满招损，谦受益。”这句格言流传至今已有两千多年了。 ( )这是普遍的真理，( )任何时代都适用。

3、( )可惜的是，并不是所有的人都能从中受到启发。人 ( )吃了苦头，得了教训，( )懂得谦虚的好处。我 们( )骄傲自满，跌得头破血流，( )谦虚谨慎，做 一个虚心沉着的人。 6按要求写句子。(3 分) (1)强强对冬冬说：“小坦克是我的宝贝，你一定要拿东西来换，我 才会把小坦克给你。”(改为转述句) _ (2)说出来的话必须算数。(改为双重否定句) _ (3)阅览室里真静啊，静得 _ _。(把句子补充完整) 3 / 9 二、综合展示厅(8 分) 7我会根据语境填空。(2 分) (1)少年时代是人生成长的重要阶段，很多同学不爱学习，整天浪费 美 好 光 阴 ， 沉 迷 于 玩 游 戏 ， 我

4、们 可 以 用 岳 飞 的 词 句 “_ _”来劝导他们。 (2)每当老师希望我取得比以前更优秀的成绩时，他总会在成绩报告 书上写上这两句诗： “_。” 8我会排列句子的顺序。(3 分) ( )它的嘴扁扁的，整个身子又宽又扁。 ( )身子的两边长着一对翅膀，翅膀也是尖尖的，脚趾之间有 蹼相连。 ( )这个小瓷鹅多可爱呀！ ( )头扭到后面，弯得像座拱桥。 ( )它的头和脖子的粗细差不多，几乎分不出来。 ( )从脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖 的部位，那就是它的尾巴。 9谈谈你的看法：现在有很多同学追求名牌，吃的、穿的、用的， 非名牌不可，你怎么看待追求名牌的行为？(3 分)

5、_ _ 4 / 9 三、课本直通车(9 分) 10落花生的作者是_，他运用_ 的写作手法告诉我们 “_ ”的道理。 11 珍珠鸟 一文记叙了珍珠鸟由_到_的过程， 从中作者感悟到：_。 12将相和中的“将”指_，“相”指_， 文章由_、_、_三个故事组 成，记叙了“将”和“相”由_到_的过程。 13我们前半学期学了民间故事_ _， 课外我还读过民间故事_ _等。 四、阅读检阅台(18 分) (一)仔细阅读下面的统计表，完成练习。 记者就饮食习惯问题对某班 50 名小学生进行调查，调查结果统 计如下： 调查 项目 购买食品时首要选择 常喝饮品类型 营养 价值 包装 好看 味道好 纯净水 果汁 汽

6、水 白开水 人数 比例 72% 8% 20% 24% 30% 40% 6% 14. 根 据 统 计 表 中 的 数 据 ， 该 班 学 生 最 值 得 肯 定 的 是 _ ， 今 后 应 该 注 意 的 是 5 / 9 _。 (4 分) (二) 苏格拉底是古希腊的大哲学家。他在风烛残年之际，想考验和点 化一位平时看来很不错的助手。 于是， 他把那位助手叫到病床前 深 情地说 我的蜡所剩不多了 得(de d di)找另一根蜡接着 点下去 你明白我的意思吗 助手连忙答道 明白 您 的光辉思想得很好地传(chu n zhu n)承下去 “可是， ”苏格拉底慢悠悠地说， “我需要一位最优秀的传承者。

7、他 要富有智慧， 要具有非凡的勇气和信心。你 帮我寻找和发掘这样的人吧！” “好的，好的。我一定(揭 竭 渴)尽全力寻找，决不辜负您的 栽培和信任。”助手温顺地说。 苏格拉底笑了笑，没说什么。 那位忠诚而又勤奋的助手，不辞辛劳地到处寻找。可是，苏格拉 底都婉言谢绝了他找来的人。 病入膏肓(hung)的苏格拉底硬撑着坐起 来，抚着助手的肩膀，说：“真辛苦你了！但是，你找来的人，怎么 能成为我的传承者呢？” “我一定加倍努力。 ”助手恳切地说， “哪怕找遍(山山水水 五 湖四海 天涯海角)，我也要找到那位最优秀的人，举荐给您。” 苏格拉底又笑了笑，没再说什么。 半年之后，苏格拉底眼看自己就要告别人

8、世，然而寻找传承者的 事还没有眉目，只好再把助手叫到自己的床边。助手泪流满面，沉重 6 / 9 地说：“我真对不起您，令您失望了！” “失望的是我，对不起的却是你！”说到这里，苏格拉底闭上了 眼睛。停顿许久，他又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你。你 不敢相信自己， 才把自己给忽略、给耽误、给 丢失了。你要知道，每个人都可以成为最优秀的人才，关键在于能否 自己认识自己，自己尊重和推荐自己”话没说完，一代哲人 苏格拉底就永远地离开了他深切关注的世界 15在文中的“( )”里选择正确的读音或字词，打上“”。(2 分) 16在文中的“ ”里填上恰当的关联词语。(2 分) 17. “我的蜡所剩不多了

9、， 得找另一根蜡接着点下去。 ”在这句话中， 第一个“蜡”是指_， 第二个“蜡”是 指_。(2 分) 18在第一自然段的“ ”里加上标点。(4 分) 19助手说自己“明白”了苏格拉底的意思。你认为他真的明白了 吗？为什么？(2 分) _ _ 20从哲学家的故事中，你收获了什么？(2 分) _ _ 五、习作百花园(25 分) 7 / 9 21在我们的生活中有许多人，值得我们去为他们喝彩，请运用你学 过的表达方法及优美的语言文字把其中一位介绍给大家吧。 题目 自拟，400 字以上。 8 / 9 期中检测卷 一、1.韵味 吩咐 糕饼 缠绕 懒惰 平衡 汛期 胆怯 俯冲 赤道 2宏 销 亥 纱 gun

10、 pn li m 3眉 眼 璧 赵 碧 煌 足 谋 呕 心 得 意 处 虑 诡 计 世 名 褒义词：足智多谋 呕心沥血 举世闻名 贬义词：得意忘形 处心积虑 诡计多端 4(1)D (2)D 5因为 所以 然而 只有 才 与其 不如 6(1)强强对冬冬说，小坦克是他的宝贝，冬冬一定要拿东西来 换，他才会把小坦克给冬冬。 (2)说出来的话不能不算数。 (3)示例：能听见针掉在地上的声音 二、7.(1)莫等闲，白了少年头，空悲切 (2)欲穷千里目，更上一层楼 84 6 1 3 2 5 9示例：名牌有名牌的价值，有一定的质量保证，有条件用名 牌当然无可厚非。但如果一味地讲名牌，为了面子，那就不可取了。

11、 因为那不是重自身的价值，而是讲体面。一个真正有用的人，是不会 靠名牌来吸引眼球的。 9 / 9 三、10.许地山 借物喻人 人要做有用的人，不要做只讲体面， 而对别人没有好处的人 11怕人 不怕人 信赖，往往创造出美好的境界 12廉颇 蔺相如 完璧归赵 渑池会见 负荆请罪 不和 和 13猎人海力布 牛郎织女 示例：孟姜女哭长城 白蛇传 梁山伯与祝英台 四、(一)14.注重食品的营养价值 少喝汽水，多喝白开水 (二)15.di chu n 竭 天涯海角 16不但 而且 因为 所以 17苏格拉底的生命 传承者 18， ： “ ， 。 ？ ” ：“ ， 。 ” 19没有真的明白。因为苏格拉底想要的人就是这位助手，但是 因为不自信，他失去了最好的学习和传承机会，耽误了自己，也令苏 格拉底失望。 20 每个人都可以成为最优秀的人才， 关键在于能否自己认识自 己，自己尊重和推荐自己。 五、21.思路点拨：紧扣人物的特点或者抓住令人感动的事情， 详细描写当时的情景， 可以运用动作、 语言、 神态描写以及场面描写， 突出人物的特点和令我们喝彩的亮点。 例文略。