1、人教版小学四年级语文上册第四单元检测题 一、我会拼写词语。 ki p rn pn di do bn x n n sh ( ) ( ) ( ) ( ) zhn zhn tn ru p q j c b n ( ) ( ) ( ) ( ) 二、比一比，再组词。 欺( ) 稿( ) 辟( ) 糟( ) 期( ) 搞( ) 僻( ) 遭( ) 三、补充下列词语。 调（ ） （ ）山 （ ） （ ）如鼠 群（ ） （ ）首 （ ） （ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ） 四、写出反义词。 讨厌 ( ) 凌乱 ( ) 洁净 ( ) 集合 ( ) 局促 ( ) 温柔 ( ) 五、把画“ ”的部分改成成
2、语。 1、 白公鹅走起路来慢慢腾腾，不慌不忙。 ( ) 2、老舍先生笔下的猫，写得非常逼真，好像活的一样。 ( ) 3、 饭罐已经没有一点儿东西。 ( ) 4、 刚满月的小猫同样富有朝气，充满活力。 ( ) 六、按要求写句子。 1、碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。 （ “被”字句） 2、不好好学习，你怎么会考出好成绩呢？（陈述句） 3、放学时，小军第一个首先冲出了教室。 （修改病句） 4、小鹿在河边走来走去。 （拟人句） 七、写出下列句子所使用的修辞手法。 比喻 拟人 夸张 排比 反问 1、它的关撞在门上，桌脚上，撞疼了也不哭。 （ ） 2、每一只鸡雏的肚子都圆圆地垂下，像刚装了
3、一两个汤圆儿似的。 （ ） 3、母鸡下蛋时，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩，就是聋子也 会被它吵醒。 （ ） 4、难道你没有去扫雪？ （ ） 5、看洞里的钟乳石，有的像倒挂的荷花，有的像卧着的大雄狮，有 的像高悬的海螺 （ ） 八、快乐阅读。 （一）课内阅读 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会 找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是， 它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯 回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？（只 是 可是） ，它听到老鼠的一点响动，又是那么尽职。它屏息凝视，一 连就是几个钟头，非把老鼠等出
4、来不可！ 1、用“/”把文中括号里不正确的词画去。 2、猫的性格古怪，表现在既 又 ，既 又 。 3、 用 “” 画出描写猫尽职的句子， 用 “” 画出猫老实我句子， 用“”画出描写猫贪玩的句子。 小刺猬 夜幕降临，我家来了一位“不速之客” 小刺猬 这只小刺猜足有一个皮球那么大。它浑身长满了坚硬无比的刺， 有棕色的，也有乳白色的.它的肚皮毛绒绒的，与长满尖刺的背截然 不同。小刺猬脸上也长满了细细的绒毛，绒毛里面有两个小孔，仔细 一看，小孔深处还藏着一对小眼睛，忽闪忽闪的，鬼精鬼精的。 我知道刺猬向来是喜欢吃瓜果的，就削了一块梨放到它跟前。 只见它慢慢地向梨子靠近，只嗅了嗅.并不吃。我想，可能是
5、因为它 初来乍到，还缺乏安全感的缘故吧。它只是忙着东张西望.也许正在 伺机逃跑呢。于是我把它装进一个桶里.放到灯光下，果然，这个昼 伏夜出的小东西一下子就停止了所有活动，静静地待在那儿。 我还觉得不尽兴，又把它从桶里倒出来，用竹子轻轻地碰碰它， 它立即蜷成一个团，并紧张得“呱呱”直叫，看着小刺猬那可怜巴巴 的眼神，我决心放它回家去。 我把它送到大门口，轻轻地说:“去野外吧，不中用的小家伙。 ” 它像是听懂了似的，慢慢地.慢慢地，终于消失在夜色中。 1、 “速”的音序是 ，音节是 ，字典里的解释有： 快；邀请。在“不速之客”这个词语应选第 种解释。 2、根据提示，把握文章主要内容。 短文主要写了
6、我家跑来一只小刺猬，它有 那么大，背 上长满了 ， 肚皮 ， 脸上长满了 ， 一对小眼睛 ，它向来喜欢吃 ，放在灯光下 就立刻 ，碰它就立刻 。最后我将它送 回 。 3、拼读句子，体会关键词表情达意的作用。 （1） “去野外吧，不中用 的小家伙。 ”带点的词是不是说明我不喜 欢刺猬？为什么？ 九、习作习作 仔细观察一种自己喜欢的小动物，把观察到的有条理、具体地写 下来，写出动物的特点，表达自己的真情实感。 第四单元 一、开辟 任凭 跌倒 屏息凝视 郑重 倘若 脾气 局促不安 二、略 三、调虎离山 胆小如鼠 群龙无首 汗马功劳 照猫画虎 望子成龙 四、 喜欢 整齐 肮脏 分散 从容 粗暴五、 慢条斯理 栩栩如生 空 空如也 生气勃勃 六、1、古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。 2、不好好学习，你不会考出好成绩。 3、放学时，小军第一个冲出了教室。 4、略。 七、1 拟人 2 比喻 3 夸张 4 反问 5 排比 八、 （一）1 只是 2、老实贪玩贪玩尽职 3、略 （二）1、S，s 2、皮球 坚硬无比的刺 毛绒绒的 绒毛 忽闪忽闪的 瓜果 停止活 动 蜷成一个团 野外 3、不是不喜欢，而是正话反说，表明我对刺猬的喜爱之情。
