部编人教版三年级上册语文第四单元《语文园地四》精品课件.pptx

1、语文园地四 人教版 语文 三年级上册 读了四个小朋友说的话，我发现他读了四个小朋友说的话，我发现他 们分别从不同的角度交流了学习童话们分别从不同的角度交流了学习童话 的收获。第一个小朋友总结了预测在的收获。第一个小朋友总结了预测在 学文中的好处。第二个小朋友是从预学文中的好处。第二个小朋友是从预 测的方法来交流的。第三和第四个预测的方法来交流的。第三和第四个预 测的用途及其收获来谈的。测的用途及其收获来谈的。 你读了小朋友的话，你收获了什么？你读了小朋友的话，你收获了什么？ 我觉得读童话故事还能陶冶情操我觉得读童话故事还能陶冶情操，比如读了比如读了总也倒不总也倒不 了的老屋了的老屋，我知道要关

2、爱弱小我知道要关爱弱小、无私奉献无私奉献。读了读了胡萝胡萝 卜先生的长胡子卜先生的长胡子，我明白了帮助他人快乐自己的道理我明白了帮助他人快乐自己的道理。 我觉得读童话故事要发挥想象力我觉得读童话故事要发挥想象力，进行大胆预测进行大胆预测。如如 读读胡萝卜先生的长胡子胡萝卜先生的长胡子时时，我边读边预测到鸟太太我边读边预测到鸟太太 看到胡萝卜先生的长胡子在风中飘动看到胡萝卜先生的长胡子在风中飘动，就剪了一段来晾就剪了一段来晾 晒小鸟的尿布的情景晒小鸟的尿布的情景。 学了学了不会叫的狗不会叫的狗，我大胆地预测了故事的三我大胆地预测了故事的三 种结局种结局，还和同学们表演了童话故事还和同学们表演了童

3、话故事，真有趣真有趣！ 我交流，我积累。我交流，我积累。 读了下面的一段话读了下面的一段话，我还能预测到小花为什么要离我还能预测到小花为什么要离 开这个花园以及后面的结果是什么开这个花园以及后面的结果是什么。 有一个夜晚，天空中有许多星星眨着眼睛，小花对有一个夜晚，天空中有许多星星眨着眼睛，小花对 大树说：“树爷爷，我想离开这个花园。”大树疑惑大树说：“树爷爷，我想离开这个花园。”大树疑惑 地问：“怎么了？这儿不好吗？”地问：“怎么了？这儿不好吗？” 有一个夜晚，天空中有许多星星眨着眼睛，小花对大树有一个夜晚，天空中有许多星星眨着眼睛，小花对大树 说：“树爷爷，我想离开这个花园。”大树疑惑地问

4、：说：“树爷爷，我想离开这个花园。”大树疑惑地问： “怎么了？这儿不好吗？”“怎么了？这儿不好吗？”“不，不是，我只想一个人出不，不是，我只想一个人出 去磨练一番。”小花连忙答道。大叔说：“那你去吧，这去磨练一番。”小花连忙答道。大叔说：“那你去吧，这 何尝不是一件好事，如果碰到困难，这还是你出生的地方，何尝不是一件好事，如果碰到困难，这还是你出生的地方， 你永远的家，随时欢迎你回来。”你永远的家，随时欢迎你回来。” 就这样，小花带着大树的关心出发了，走出花园，感到就这样，小花带着大树的关心出发了，走出花园，感到 冷冷的，只怕以后都见不到花园里的伙伴了。没走多久，冷冷的，只怕以后都见不到花园里

5、的伙伴了。没走多久， 天就亮了，小花见到了出生以来最美的日出，便不再恐慌。天就亮了，小花见到了出生以来最美的日出，便不再恐慌。 忽然，她脱离了地面，悬在空中，她被两个小女孩连根拔忽然，她脱离了地面，悬在空中，她被两个小女孩连根拔 起，她害怕，紧张，因为她离开了土壤，她被两个女孩视起，她害怕，紧张，因为她离开了土壤，她被两个女孩视 为玩物，尽情地玩耍，小花觉得自已受尽了折磨。最后，为玩物，尽情地玩耍，小花觉得自已受尽了折磨。最后， 她被厌恶的遗弃在地上。她被厌恶的遗弃在地上。 之后，小花没有了土壤，孤独的躺在冰凉的水泥地上，在之后，小花没有了土壤，孤独的躺在冰凉的水泥地上，在 那一天的夜晚，她想

6、家了，想树爷爷，想其他的花朵还有每那一天的夜晚，她想家了，想树爷爷，想其他的花朵还有每 天鸣叫的小鸟，她要回家，她要坚持下去，他以这样的信念天鸣叫的小鸟，她要回家，她要坚持下去，他以这样的信念 度过了一个夜晚。第二天，有一个男孩拾了她，害怕感又降度过了一个夜晚。第二天，有一个男孩拾了她，害怕感又降 临到小花的身上，她怕又要受尽折磨，但疼痛感并没有降临临到小花的身上，她怕又要受尽折磨，但疼痛感并没有降临 小男孩把它种在了一个小花园里，给她浇了点水，便离开了，小男孩把它种在了一个小花园里，给她浇了点水，便离开了， 小花觉得太不可思议了，她吃惊地看着小男孩离开。小花觉得太不可思议了，她吃惊地看着小男

7、孩离开。 小花养好了伤口，便准备回家，因为经历了这几件事，小花养好了伤口，便准备回家，因为经历了这几件事， 她觉得自已还太小，对家的思念愈发强烈，所以她决定放弃她觉得自已还太小，对家的思念愈发强烈，所以她决定放弃 旅途，便起身回家，到了花园的围墙外面，她便已经感受到旅途，便起身回家，到了花园的围墙外面，她便已经感受到 了熟悉的温暖和轻松感，她做对了一次，小花勇敢地踏进花了熟悉的温暖和轻松感，她做对了一次，小花勇敢地踏进花 园，依旧鸟语花香，依旧是温暖，所有的植物都围了过来，园，依旧鸟语花香，依旧是温暖，所有的植物都围了过来， 向小花嘘寒问暖，小花忍不住眼中的泪水，感动又温暖的泪向小花嘘寒问暖，

8、小花忍不住眼中的泪水，感动又温暖的泪 水夺眶而出水夺眶而出 自由认读，说说自由认读，说说 你是用什么方法你是用什么方法 认识这些字的？认识这些字的？ 查字典我们已经学过音序查字法和部首查字典我们已经学过音序查字法和部首 查字法，我们可以利用这两种方法认识这查字法，我们可以利用这两种方法认识这 些生字，已经认识的字用音序查字法，不些生字，已经认识的字用音序查字法，不 认识的字用部首查字法。认识的字用部首查字法。 字典字典 基础基础 阁楼阁楼 佳节佳节 盲人盲人 唐朝唐朝 . . . . . . . . . . . . . 你认识下吗这些加点的字吗？查字典认一认。你认识下吗这些加点的字吗？查字典认

9、一认。 词典词典 开国大典开国大典 dindin 字典 地基地基 基础建设基础建设 j j 基础 我会认 典典 基基 础石础石 基础教育基础教育 chch 基础 楼阁楼阁 空中楼阁空中楼阁 gg 阁楼 我会认 础础 阁阁 佳人佳人 美味佳肴美味佳肴 jiji 佳节 盲文盲文 盲人摸象盲人摸象 mngmng 盲人 我会认 佳佳 盲盲 唐代唐代 荒唐之言荒唐之言 tngtng 唐朝 我会认 唐唐 要查的字要查的字 音序音序 音节音节 页码页码 组词组词 典典 D di di n n 100 字典、词典字典、词典 佳佳 J ji ji 222 佳句佳句 佳作佳作 基基 J j j 213 地基地基

10、基础基础 础础 C chch 67 基础基础 盲盲 M m m ng ng 333 盲人盲人 盲目盲目 音序查字法音序查字法 参考答案：参考答案： 要查要查 的字的字 部首部首 除去部首除去部首 还有几画还有几画 页码页码 音节音节 组词组词 字义字义 阁阁 门门 6 154 g g 阁下阁下 阁楼阁楼 类似楼房的建类似楼房的建 筑物，供远眺、筑物，供远眺、 游憩、藏书和游憩、藏书和 供佛之用供佛之用 唐唐 口口 7 470 tngtng 唐朝唐朝 唐代唐代 朝代名朝代名 部首查字法部首查字法 (1)说说“钓、拢、察、趣”这四个字你各用哪种查字典说说“钓、拢、察、趣”这四个字你各用哪种查字典

11、的方法认识它？的方法认识它？ (2)在学习这个单元的过程中，你还认识了哪些字，与同在学习这个单元的过程中，你还认识了哪些字，与同 学们一起交流所认识的字及其识字方法。学们一起交流所认识的字及其识字方法。 练一练，学运用。练一练，学运用。 要查的字要查的字 音序音序 音节音节 页码页码 组词组词 钓钓 D di di o o 102 钓鱼、钓上钓鱼、钓上 拢拢 L ln ln 316 拉拢拉拢 、拢住、拢住 “钓、拢”用音序查字法认识。“钓、拢”用音序查字法认识。 参考答案：参考答案： 要查的字要查的字 部首部首 除去部首除去部首 还有几画还有几画 页码页码 音节音节 组词组词 字义字义 察察

12、宀宀 11 47 ch ch 观察观察 调查调查 仔细看，调查研究仔细看，调查研究 趣趣 走走 8 418 qq 兴趣兴趣 趣味趣味 趋向；兴味，使人趋向；兴味，使人 感到愉快感到愉快 “察、趣”用部首查字法认识。“察、趣”用部首查字法认识。 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 小朋友，你还小朋友，你还 知道哪些识字知道哪些识字 方法？方法？ 我还知道：“笼、沟、察”我还知道：“笼、沟、察” 这两个字都可以用熟字加这两个字都可以用熟字加 偏旁、熟字换偏旁的方法偏旁、熟字换偏旁的方法 认识它们。认识它们。 “趣”可以用“趣”可以用 熟字加熟字的方法认识。熟字加熟字的方法认识。 读词语，根据加点字的

13、意思读准字音。读词语，根据加点字的意思读准字音。 假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日 几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净 中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中 处罚处罚 处分处分 到处到处 处理处理 读一读这这些读一读这这些 词语，你发现词语，你发现 了什么？了什么？ 这些词语中加点的字都这些词语中加点的字都 是多音字，我们可以在理是多音字，我们可以在理 解词义的基础上掌握多音解词义的基础上掌握多音 字的读音。字的读音。 参考答案：参考答案： 假期假期 假扮假扮 假装假装 假日假日 几乎几乎 几百几百 茶几茶几 窗明几净窗明几净 中毒中毒 中奖中奖 中间中间 猜中猜中 处罚处

14、罚 处分处分 到处到处 处理处理 ji ji ji ji j j j j zhng zhng zhng zhng ch ch ch ch 给下列加点的字选择正确的读音，用横线画出来。给下列加点的字选择正确的读音，用横线画出来。 (1)(1)他在假他在假( (jiji jiji) )期里做了一件弄虚作假期里做了一件弄虚作假( (jiji jiji) )的事。的事。 (2)(2)这个孩子几这个孩子几( (j j j j) )乎每天趴在茶几乎每天趴在茶几( (j j j j) )上写作业。上写作业。 (3)(3)他爸爸是一名特别敬业的警察，总是到处他爸爸是一名特别敬业的警察，总是到处( (chch

15、chch) )去处去处 ( (chch chch) )理一些突发事件。理一些突发事件。 (4)(4)中中( (zhngzhng zhngzhng) )国人的中国人的中( (zhngzhng zhngzhng) )奖率很高。奖率很高。 练一练，学运用。练一练，学运用。 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 小朋友，你还知小朋友，你还知 道哪些多音字吗？道哪些多音字吗？ 像这样的词语还有很多：像这样的词语还有很多： 午觉午觉 感觉感觉 觉察觉察 睡觉睡觉 长大长大 长久长久 成长成长 很长很长 倒车倒车 摔倒摔倒 倒下倒下 倒立倒立 中间中间 中计中计 中心中心 中毒中毒 这些词语都是含有这些词语都是

16、含有 数字的四字词语。数字的四字词语。 读一读这些词语，读一读这些词语， 你发现了什么？你发现了什么？ 百发百中百发百中 四面八方四面八方 七上八下七上八下 百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 七嘴八舌七嘴八舌 百依百顺百依百顺 四平八稳四平八稳 七手八脚七手八脚 下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？下面的成语有什么特点？你还能说出类似的成语吗？ 第一竖行含第一竖行含 两个“百”两个“百” 第二竖行含有四和八。第二竖行含有四和八。 第三竖行含第三竖行含 有七和八。有七和八。 百发百中百发百中：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。：每次都命中目标，形容射箭或射击非常准。 比喻做事有充

17、分把握，绝不落空。比喻做事有充分把握，绝不落空。 百战百胜百战百胜：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什：每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什 么事都能成功。么事都能成功。 百依百顺百依百顺：形容在一切事情上都很顺从。：形容在一切事情上都很顺从。 四面八方四面八方：泛指周围各地或各个方面。：泛指周围各地或各个方面。 四通八达四通八达：形容交通非常便利。：形容交通非常便利。 四平八稳四平八稳：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指：形容说话、做事、写文章稳当，有时也指 做事只求不出差错，缺乏创新精神。做事只求不出差错，缺乏创新精神。 七上八下七上八下：形容心里慌乱不安。：形容心里慌乱不安。 七嘴八

18、舌七嘴八舌：形容人多口杂。：形容人多口杂。 七手八脚七手八脚：形容人多手杂，动作纷乱。：形容人多手杂，动作纷乱。 选择下面的词语，填在横线上。选择下面的词语，填在横线上。 (1)(1)别看你是个别看你是个 的神枪手，也不一定能成功。只的神枪手，也不一定能成功。只 有知己知彼，才能有知己知彼，才能 。 (2)(2)从楼顶望去从楼顶望去, ,城市的街道城市的街道 , ,几乎每一条都能几乎每一条都能 走向城市的中心。走向城市的中心。 (3)(3)他还没把话说完他还没把话说完, ,大家就大家就 地议论了。地议论了。 七嘴八舌七嘴八舌 百发百中百发百中 百战百胜百战百胜 四通八达四通八达 练一练，学运用

19、。练一练，学运用。 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些含有数字的四字词语呢？小朋友，你还积累了哪些含有数字的四字词语呢？ 这样含有数字的成语还有很多。这样含有数字的成语还有很多。 一心一意一心一意 三言两语三言两语 五颜六色五颜六色 一板一眼一板一眼 三长两短三长两短 五黄六月五黄六月 一朝一夕一朝一夕 三般两样三般两样 五脏六腑五脏六腑 一生一世一生一世 三天两头三天两头 五虚六耗五虚六耗 鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？”鸟儿问女孩子：“小姑娘，请告诉我，你知道火柴在哪儿吗？” “救命啊！救命啊！”红头拼命叫了起来。“救命啊！救命啊！”红头拼命叫

20、了起来。 “哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”“哎呀，”狐狸说道，“原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！” 提示语在前面提示语在前面 提示语在后面提示语在后面 提示语在中间提示语在中间 读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引读句子，说说你有什么发现。照样子写句子，注意引 号的用法。号的用法。 我们在读书的时候，要注意我们在读书的时候，要注意 标点符号的停顿和运用，才标点符号的停顿和运用，才 能更好地表达句子的意思。能更好地表达句子的意思。 读一读这些句子，读一读这些句子， 你发现了什么？你发现了什么？ 练一练，学运用。练一练，学运用。 给下列句子加上正确的标

21、点符号。给下列句子加上正确的标点符号。 (1)孙中山笑了笑孙中山笑了笑 说说 学问学问学问学问 不懂就要问不懂就要问 (2) 你为什么这么做呢你为什么这么做呢 妈妈生气地问妈妈生气地问 (3) 多美的陶罐多美的陶罐 一个人说一个人说 小心点小心点 千万千万 别把它碰坏了别把它碰坏了 这是古代的东西这是古代的东西 ” ， ： “ ， 。 ” “ ？ ” 。 “ ！ ” ， “ ， ， 。 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 小朋友，你还小朋友，你还 积累了哪些提积累了哪些提 示语在不同位示语在不同位 置的句子呢？置的句子呢？ (1)他调皮地眨了眨眼睛，说：他调皮地眨了眨眼睛，说： “我就知道会使这

22、样的。”“我就知道会使这样的。” (2)“啊，这里有个盒子！”一啊，这里有个盒子！”一 个小男孩惊讶地说。个小男孩惊讶地说。 (3)“是的”，小男孩站起来，是的”，小男孩站起来， 鞠了个躬，“请让我进去吧！”鞠了个躬，“请让我进去吧！” 人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 titi chu jing chu jing ， zh gzh g l b zhung l b zhung 这些都是有关合作的谚这些都是有关合作的谚 语，只有掌握句子的意

23、语，只有掌握句子的意 思才能准确、恰当地进思才能准确、恰当地进 行运用。行运用。 读一读这这读一读这这 些句子，你些句子，你 发现了什么？发现了什么？ 人心齐，泰山移。人心齐，泰山移。 二人同心，其利断金。二人同心，其利断金。 三个臭皮匠，赛过诸葛亮。三个臭皮匠，赛过诸葛亮。 一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。 titi chu jing chu jing ， zh gzh g l b zhung l b zhung 只要大家一心，共同努力，只要大家一心，共同努力， 就能移动泰山。比喻只要大就能移动泰山。比喻只要大 家一心，就能发挥出极大的家一心，就能发挥出极大的

24、 力量，任何困难都能克服。力量，任何困难都能克服。 比喻只要两个人一条心，比喻只要两个人一条心， 就能发挥很大的力量。就能发挥很大的力量。 泛指团结合作。泛指团结合作。 三个才能平庸的人，若能同心协力集思三个才能平庸的人，若能同心协力集思 广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。广益，也能提出比诸葛亮还周到的计策。 比喻人多智慧多，有事请经过大家商量，比喻人多智慧多，有事请经过大家商量， 就能商量出一个好办法来。就能商量出一个好办法来。 围一个篱笆至少要打三个桩子，围一个篱笆至少要打三个桩子， 当一个英雄好汉少不了要三个帮当一个英雄好汉少不了要三个帮 手。比喻只有团结协作、齐心协手。比喻只有团结协

25、作、齐心协 力才能最终成功。力才能最终成功。 (1) _，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺，面对重大自然灾害，大家齐心协力，才能顺 利渡过难关。利渡过难关。 (2) _ ，只要我们兄弟共同努力，就一定能，只要我们兄弟共同努力，就一定能 过上幸福的生活。过上幸福的生活。 (3) 他们组虽然没有最优秀的人才，但是综合成绩却最高，真是应了那他们组虽然没有最优秀的人才，但是综合成绩却最高，真是应了那 句话：句话：_。 (4)人民群众的力量是伟大的，我们应该树立“人民群众的力量是伟大的，我们应该树立“_ _”的团结精神。”的团结精神。 练一练，学运用。练一练，学运用。 选择上面的俗语，把句子补充完

26、整。选择上面的俗语，把句子补充完整。 人心齐，泰山移人心齐，泰山移 二人同心，其利断金二人同心，其利断金 三个臭皮匠，顶个诸葛亮三个臭皮匠，顶个诸葛亮 一个篱笆三个桩，一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮一个好汉三个帮 我拓展，我积累。我拓展，我积累。 小朋友，你还积累了哪些合作谚语？小朋友，你还积累了哪些合作谚语？ 像这样的有关合作的俗语还有很多像这样的有关合作的俗语还有很多。 (1)独脚难行独脚难行, 孤掌难鸣。孤掌难鸣。 (2)水涨船高水涨船高, 柴多火旺。柴多火旺。 (3)一块砖头砌不成墙一块砖头砌不成墙, 一根木头盖不成房。一根木头盖不成房。 (4)一根竹竿容易弯一根竹竿容易弯, 三根麻绳难扯断。三根麻绳难扯断。