部编人教版三年级上册语文第26课《灰雀》（含2课时49页）精品课件.pptx

1、公园里的一棵高 大的白桦树上有三只 灰雀，它们在树枝间 来回跳动，婉转歌唱。 有一天其中一只灰雀 不见了 灰灰 雀雀 2626 善解人意善解人意 诚实可嘉诚实可嘉 1. 会认10个生字，会写12个字。正确读写词语。 2. 分角色有感情地朗读课文，了解课文的主要内容。体 会列宁善解人意、循循善诱和对儿童的保护，懂得做错事 情应该改正的道理，同时受到保护鸟类等动物的教育。 （重点）（重点） 3. 通过人物的对话描写，体会人物的心理活动。（难点）（难点） 听 范 读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。边听边画出文中的生字，注意生字的读音。 用自己喜欢的方式自由读课文，要求：用自己喜欢的方式自由读

2、课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，圈出文中的生字新词，注意读准字音， 读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。 预 习 读 雀雀 郊郊 养养 粉粉 粒粒 或或 男男 者者 冻冻 惜惜 肯肯 诚诚 宁宁 胸胸 脯脯 惹惹 仰仰 渣渣 只要不停的抽打，旋只要不停的抽打，旋转转 的陀螺就的陀螺就 会不停地会不停地转转 圈。圈。 注意红色 字的读音 原文示例 多音字多音字 它们在树枝间来回跳动，婉它们在树枝间来回跳动，婉 转（转（ ）地歌唱，非常惹人地歌唱，非常惹人 喜爱。喜爱。 转转 （旋转） （转圈） 仰望：仰望：抬着头向上看。 郊外：郊外：城

3、市周围的地区。 造句造句 仰望灿烂的星空，我的脑 海里充满了美丽的遐想。 造句造句 听说明天去郊外春游，同 学们高兴得手舞足蹈。 词语解释词语解释 婉转：婉转：（歌声、鸟鸣声等）抑扬动 听。 造句造句 早晨，林间响起了婉转的鸟 鸣声。 惹人喜爱：惹人喜爱：能够引起人们的喜欢和 爱护。 造句造句 小毛驴是那样惹人喜爱，黑 眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像 一只小鹿。 诚实诚实 诚恳诚恳 都有“不虚假、言行一致”的意思。 意思意思 例句例句 例句例句 意思意思 “诚实”指言 行跟内心思想 一致。 他从不说谎，老 师夸他是个诚实 的孩子。 他待人很诚 恳，朋友们 都很喜欢他。 “诚恳”指真 诚而恳切。

4、 1 1. .课文中出现了几个主人公？课文中出现了几个主人公？ 2 2. .课文中主要讲述了什么事情？课文中主要讲述了什么事情？ 探 究 读 依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题：依据朗读指导，朗读课文，探究下列问题： 同学们在朗读这篇课文时，要特别同学们在朗读这篇课文时，要特别 关注男孩和列宁对话的语句，在朗读中关注男孩和列宁对话的语句，在朗读中 体会小男孩开始的体会小男孩开始的心虚心虚和后来知错能改和后来知错能改 的的坚定坚定和和诚实诚实。 朗读指导朗读指导 1.1.课文中出现了几个主人公？课文中出现了几个主人公？ 列宁、小男孩、灰雀列宁、小男孩、灰雀 朋友你好啊！ 2.2.课文中主要讲述

5、了什么事情？课文中主要讲述了什么事情？ 课文主要写了列宁在公园课文主要写了列宁在公园 里寻找一只不见了的灰雀，遇里寻找一只不见了的灰雀，遇 到了将灰雀捉走的小男孩，经到了将灰雀捉走的小男孩，经 过交谈，小男孩将灰雀放了回过交谈，小男孩将灰雀放了回 来的事。来的事。 自由！ 郊区 效果 粉红 缤纷 诚实 城市 或者 著名 冷冻 东方 借用 可惜 雀 肯 惜 冻 者 或 男 粒 粉 养 郊 诚 灰灰 雀雀 灰灰 雀雀 2626 善解人意善解人意 诚实可嘉诚实可嘉 上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容。上节课我们学习了生字，感知了课文整体内容。 这节课就让我们深入课文，看一看这件事情的发生、这节

6、课就让我们深入课文，看一看这件事情的发生、 经过和结果吧！经过和结果吧！ 自由读第一自然段，思考：自由读第一自然段，思考： 课文从哪几个方面来课文从哪几个方面来描写这三只灰雀的？描写这三只灰雀的？ 颜色： ； 动作： ； 叫声： 。 公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀： 两只胸脯是两只胸脯是粉红粉红的，一只胸脯是的，一只胸脯是深红深红的。它们在树的。它们在树 枝间枝间来回跳动来回跳动，婉转婉转地歌唱，非常惹人喜爱。地歌唱，非常惹人喜爱。 作者是从 个方面来写灰雀的： 三三 粉红、粉红、深红深红 来回跳动来回跳动 婉转婉转 这么惹人爱的灰雀，列宁喜

7、欢吗？从哪里可以这么惹人爱的灰雀，列宁喜欢吗？从哪里可以 看出来？找出原文读一读。看出来？找出原文读一读。 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这 三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷 粒。粒。 列宁非常喜欢这些灰雀。 一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现 那只胸脯深红的灰雀不见了。那只胸脯深红的灰雀不见了。 故事的起因故事的起因 他在周围的树林中找遍了，也没有找到。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 列宁很担心灰雀 那只小灰雀究竟去哪了呢？读一读列宁和那只小

8、灰雀究竟去哪了呢？读一读列宁和 小男孩的对话，找一找答案。小男孩的对话，找一找答案。 “孩子，你看见过一只深红色胸脯“孩子，你看见过一只深红色胸脯 的灰雀吗？”的灰雀吗？” 男孩说：“没男孩说：“没我没看见。”我没看见。” 语言描写 男孩说话为什男孩说话为什 么吞吞吐吐？么吞吞吐吐？ 列宁说：“一定是飞走了或者是冻列宁说：“一定是飞走了或者是冻 死了。天气严寒，它怕冷。”死了。天气严寒，它怕冷。” 猜测 列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜 再也飞不回来了。”再也飞不回来了。” 男孩看看列宁，说：男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的，一定 会飞

9、回来的。它还活着。会飞回来的。它还活着。” 是在自言是在自言 自语吗？自语吗？ 确定 列宁实际是说给小男孩听的。列宁实际是说给小男孩听的。表达了列宁对灰雀的表达了列宁对灰雀的 担心和惋惜，担心和惋惜，他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰他用这种感情让男孩知道有很多人喜爱灰 雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌，听不到别人心里会难过的。雀在枝头欢蹦乱跳、唱歌，听不到别人心里会难过的。 看出列宁看出列宁善解人意、循循善诱善解人意、循循善诱及及对男孩的尊重与爱护。对男孩的尊重与爱护。 列宁为什么说灰雀再也飞不回来了？列宁为什么说灰雀再也飞不回来了？ 列宁问：“会飞回来？”列宁问：“会飞回来？” “一定会飞回来！”

10、男孩肯定地说。“一定会飞回来！”男孩肯定地说。 十分肯定 表明男孩的内心已经受到震动和感染，他下决表明男孩的内心已经受到震动和感染，他下决 心要改正自己的错误。心要改正自己的错误。 同学们读到这里，知道小灰雀去哪里了吗？同学们读到这里，知道小灰雀去哪里了吗？ 为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？为什么列宁不直接问小男孩灰雀的下落呢？ 列宁列宁 男孩男孩 灰雀怕冷灰雀怕冷 吞吞吐吐吞吞吐吐 灰雀死了灰雀死了 它还活着它还活着 循循善诱循循善诱 感染感染 认识错误认识错误 第二天，列宁来到白桦树下，第二天，列宁来到白桦树下，果然果然又看到那又看到那 只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白只灰

11、雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白 桦树旁，桦树旁，低着头低着头。 灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？齐读灰雀回来了吗？列宁是怎么说的？齐读 课文第课文第1111自然段。自然段。 列宁看看男孩，又看看灰雀，列宁看看男孩，又看看灰雀， 微笑着说：微笑着说：“你好！灰雀，昨天你好！灰雀，昨天 你到哪儿去了？你到哪儿去了？” 列宁为什么列宁为什么 这么说呢？这么说呢？ 喜爱喜鹊喜爱喜鹊 爱护孩子爱护孩子 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它当然，灰雀没有告诉列宁昨天它 去哪儿了。列宁也没再问那个男孩，去哪儿了。列宁也没再问那个男孩， 因为他已经知道，男孩是因为他已经知道，男孩是诚实的诚实的。 “一定会飞回来

12、！“一定会飞回来！” 喜爱喜爱 男孩男孩 知错就改知错就改 灰雀灰雀 惹人喜爱惹人喜爱 列宁列宁 教育教育 捉捉 放放 诚实诚实 列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪？看出列宁和 小男孩分别是怎样的人？ 前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解，接下 来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。 列宁和小男孩喜欢灰雀方式不同在哪？看出列宁和 小男孩分别是怎样的人？ 列宁是让灰雀在列宁是让灰雀在自然的环境中自由生活自然的环境中自由生活，而，而 男孩是将其男孩是将其圈养起来圈养起来。他们都很喜欢鸟。列宁是。他们都很喜欢鸟

13、。列宁是 个个善解人意、尊重男孩的人善解人意、尊重男孩的人，小男孩是一个，小男孩是一个知错知错 就改，诚实守信的孩子就改，诚实守信的孩子。 列宁非常喜欢灰雀列宁非常喜欢灰雀, ,小男孩喜欢小男孩喜欢 吗吗? ? 后来列宁、男孩和灰雀之间又后来列宁、男孩和灰雀之间又 发生了什么事？发挥你的想象，说发生了什么事？发挥你的想象，说 一说，写一写一说，写一写。 课文通过讲述了列宁在公园里找灰雀时与一 个男孩交谈，受到感动的男孩主动放回灰雀的故 事，赞扬了列宁 、 、 的品质，以及男孩 、 的品格。 善解人意 关爱男孩 爱护动物 诚实 知错就改 灰 雀 灰 雀 列宁爱鸟 每次都要仰望 经常带食 不见灰雀

14、 诚实是做诚实是做 人之本人之本 列宁 着急、担心、惋惜 男孩 矛盾、不安、决定 又见灰雀 男孩为自己的错误而惭愧 列宁为男孩的诚实而高兴 关于诚实的名人名言：关于诚实的名人名言： 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅鲁迅 人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的 真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里 都应该带着它。都应该带着它。 三毛三毛 君子养心，莫善于诚。君子养心，莫善于诚。 荀子荀子 默读课文，想一想，列宁和小男孩在对话的时默读课文，想一想，

15、列宁和小男孩在对话的时 候，他们各自心里想的是什么？候，他们各自心里想的是什么？ 列宁喜欢灰雀的句子：列宁每次走到白桦树列宁喜欢灰雀的句子：列宁每次走到白桦树 下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常 给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公给它们带来面包渣和谷粒。一天，列宁又来到公 园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见 了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。 从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相从哪里能看出列宁和小男孩喜爱灰雀？找出相 关的语句读一读，然后和同学交流。关的语句读一读，然后和同学交流。 小男孩喜欢灰雀：果然又看到那只灰雀欢蹦乱小男孩喜欢灰雀：果然又看到那只灰雀欢蹦乱 跳地在枝头歌唱。从灰雀被放回来的表现，我们可跳地在枝头歌唱。从灰雀被放回来的表现，我们可 以发现小男孩捉走灰雀仅仅是因为喜欢它，他并没以发现小男孩捉走灰雀仅仅是因为喜欢它，他并没 有伤害它，而是悉心照顾的，从这一点就可以说明有伤害它，而是悉心照顾的，从这一点就可以说明 小男孩很喜欢灰雀。小男孩很喜欢灰雀。