1、小学心理健康辅导教案学会合作小学心理健康辅导教案学会合作 【活动目标】 1、了解友好合作的重要性和必要性，体验团结合作带来的快乐情感，增强合作意识。 2、初步掌握如何进行团结合作，培养合作能力。 【活动内容】小学生人际交往心理辅导 【活动形式】游戏、讨论。 【活动时间】40 分钟。 【活动准备】课件、卡纸、双面胶等。 【活动过程】 一、导入一、导入 ： 1、在音乐背下，学生进教室。老师在门口微笑迎接学生。 2、暖身活动：游戏大西瓜 二、观看二、观看 FLASH 动画三个和尚动画三个和尚 师：同学们好，今天的心情好吗？今天的心理辅导课让我们先来欣赏一个故事.故事的名 字就叫三个和尚 师：大大的问
2、号，给我们留下了无尽的思考：为什么人多了，反而没水吃了呢？同学们 有什么想法呢？ 师：那他们三个人怎样做才能有水喝呢？请大家帮帮他们出出主意吧! 师：是啊，合作是非常重要的，三个和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人， 才能做到人多力量大。今天我们学习的主题就是学会合作 。 三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法三、进行合作性游戏，初步体验，探讨合作的方法 下面让我们先一起来玩个游戏！游戏的名字就叫做紧急逃生 讲解游戏规则：老师想请两组同学参加游戏，谁愿意来？（安排学生坐在座位上）同学们 呆会会遭遇危险，听到警报器一响，你们要马上通过这个安全出口离开教室，明白了吗？我 们一起来看看是
3、谁第一个先逃离出去。 （师创设情景） 大家全都拥堵在门口了，请大家说说他们没有安全逃生的原因在哪儿？知道自己失 误的地方了，哪你们有没有想出什么方法呢？谁来帮帮他们呢？想不想再试一试。看来，他 们已经学会合作了。让我们把热烈的掌声送给他们。从这个游戏中，你懂得了什么？ 师：说的没错，合作不单单是说人多就行，还需要大家相互谦让，相互配合。也就是说 越是在危难之际，我们就越应该团结起来，用我们共同的智慧去战胜困难。 师：合作还有哪些方法呢？下面让我们再来看看瘸子和瞎子的故事。 （播放课件） 师：从这个故事，你又有哪些收获呢？ 指名回答。 师：是啊，成功合作还需要取人之长，补已之短，充分发挥每个人的
4、长处。 四、辨析判断，深化理解：四、辨析判断，深化理解： 1、讨论：那么 ，在我们的生活、学习中有哪些事情需要我们相互合作？怎样合作呢？ 2、是啊，合作无处不在。小到我们的日常学习、生活，大到我们国家的建设，都需要合 作。 3、在合作中如何使对方满意你，接受你呢?请同学们做下面的心理测试题： 合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不高兴。 B、甩手不管，看笑话。 C、仔细想想他的话也可能有道理。 自己的做法被合作伙伴误解了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚 D、真诚地说理，想办法消除误解。 合作中两个人都需要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同使用。 C、为了成功，主动谦让。 五、体验合作五、体验合作 1、师：同学们，掌握了这么多的合作方法，想体验一下合作取得成功的乐趣吗？下面老 师就给大家一个体验的机会。请看大屏幕。 请同学们讨论讨论，我们该怎样合作才能又快又好地完成这项任务。出示合作方法。 2、学生在柔和、轻快的乐曲中，进行合作实践。 3、展示合作实践的成果。 师：同学们，能够学会与别人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意义的事。 今天我们只是学到了一点点，我们还要在今后的学习、生活中不断学习、不断积累。
