部编版选择性必修中册同步作业：3.10 苏武传 Word版含解析.doc

1、- 1 - 课时素养检测课时素养检测 十十 * *苏武传苏武传 (50(50 分钟分钟,47,47 分分) ) 一、基础达标(28 分,选择题每小题 3 分) 1.下列对加点词的解释,不正确的一项是(3 分) ( ) A.如惠语以让 单于 让:谦让 B.素与副张胜相知,私候 胜曰 候:拜访 C.而收 系张胜 收:逮捕 D.又非亲属,何谓相坐 坐:治罪 【解析】选 A。让:责备。 2.下列各组中,加点词语的意义和用法不相同的一组是(3 分) ( ) 【解析】选 D。A 项,语气助词,表判断。B 项,介词,趁机。C 项,副词, 才。D 项,介词,替,给/动词,变成。 3.下列对课文中相关古代文化知

2、识的解说,不正确的一项是(3 分) ( ) - 2 - A.汉书是我国第一部纪传体断代史,它与史记后汉书三 国志并称为“前四史”。 B.“辇”是古代用人拉着走的车子,后多指天子或王室坐的车子。 C.“节”,旄节,以竹为竿,上缀以牦牛尾,是使者所持的信物。古代使 臣奉命出行,必执符节以为凭证,即“持节”。 D.“爵”是古代皇帝对贵戚功臣的封赐。旧说周代有王、公、侯、伯、 男五种爵位。 【解析】选 D。周代五等爵位是指公、侯、伯、子、男,没有王爵。 4.下列对课文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.李陵劝降时虽采取晓之以理、动之以情的文雅方式,但苏武全然不为 所动,称李陵为

3、“王”,划清二人的界限,表明自己的立场。 B.李陵劝降这段描写,不但表现了苏武可贵的气节,同时也刻画了叛将 李陵的复杂心态:他那尚未泯灭的爱国热情、羞耻之心在苏武的崇高境 界面前被唤醒了。 C.匈奴与汉和亲后,汉寻求苏武等人,匈奴欺骗汉朝使者说苏武已死; 但苏武用大雁传书告知天子,最终才得以重回汉朝。 D.文段最后一句“武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白”, 看似平实记述,细细品味,作者的叹惋之情溢于言表。 【解析】选 C。苏武用大雁传书告知天子,最终才得以重回汉朝错, 原文中是使者来了之后,常惠教使者说的,并非事实。同时,苏武用大 雁传书告知天子于文无据。 - 3 - 5.把下列句

4、子翻译成现代汉语。(10 分) (1)终不得归汉,空自苦亡人之地,信义安所见乎?(5 分) 译 文: _ _ _ _ (2)且陛下春秋高,法令亡常,大臣亡罪夷灭者数十家。(5 分) 译 文: _ _ _ _ 答案:(1)你终究回不了汉朝,白白地在这荒无人烟的地方受苦,(您对 汉朝的)信义又能在哪里显示呢(有谁知道您的信义呢)?( 空 译为 白 白地,空自苦亡人之地省略于,又有状语后置的现象,翻译时 应该调好顺序再翻译,信义翻译时为求通顺、准确需要加上您对 汉朝的。) (2)况且陛下年纪大了,法令没有定规,大臣无罪而全家被杀的有几十 家。(春秋古今异义,译为年纪;亡通无,没有;夷灭, 是被动语态

5、,译为被杀尽。) - 4 - 6.国家教育部曾对高中历史教科书的教学大纲进行修改,其中备受争 议的是如下一段文字:“中国历史上的民族战争,是国内民族之间 的战争,是兄弟阋墙,家里打架,有正义与非正义的区别,不宜有侵 略和反侵略的提法对于岳飞、文天祥这样的杰出人物,我们虽然也 肯定他们在反对民族掠夺和民族压迫当中的作用与地位,但并不称之 为民族英雄。”按照教学大纲的说法,苏武也就不能称之为民族英雄, 你对此有什么看法?(6 分) 答: _ _ _ _ 答案(示例):观点一:凡是对于民族、国家的独立、解放和发展作出过 巨大贡献,并且具有巨大人格力量的人,都应该称作民族英雄。尤其是 民族英雄身上所体

6、现的爱国和献身精神,是构成一个民族灵魂的重要 组成部分,是民族的文化传承的关键内容。民族英雄可以超越时间和空 间,甚至敌我双方。所以康熙给袁崇焕平反,乾隆给史可法立祠。因此, 有人所说的称岳飞为民族英雄,不利于民族团结,纯属无稽之谈、庸人 自扰。事实上,好像也没有哪个少数民族对称岳飞为民族英雄提出过异 议,或觉得伤害了谁的民族感情,金人的后代乾隆还拜谒过岳王庙呢。 观点二:如果说岳飞、文天祥是民族英雄,他们首先是汉族英雄,在当时 反抗外族压迫和掠夺时,其事迹令人敬佩。在当今各民族共处和形成的 中华民族,在反抗外敌入侵时,可以发挥他们的精神。但是,在描述民族 - 5 - 冲突和民族融合历史时,有

7、必要了解少数民族的感受,方法应讲究,需 要微妙和成熟。中华民族需要有理性包容的民族主义和民族观,也需要 属于各民族的民族英雄。 二、阅读拓展(19 分) 阅读下面的文言文,完成后面的小题。(19 分) 李陵字 少卿,拜 为骑都尉,将勇敢五千人,教射酒泉、张掖 以备胡 。 天汉 二年,贰师 将三万骑出酒泉,击右贤王于天山。召陵欲使为贰师将 辎重 陵叩头自请曰臣所将皆荆楚勇士奇材剑客也力扼虎射命中愿得 自当一队以分单于兵。上曰:“毋骑予女。”陵对:“臣愿以少击众,步 兵五千人涉单于庭。”诏陵以九月发。 陵将其步卒五千出居延,至浚稽山 ,与单于相直,骑可三万围陵 军。陵搏战攻之,千弩俱发,应弦而倒。

8、虏还走上山,汉军追击,杀数千 人。单于召八万余骑攻陵。明日复战,斩首三千余级。单于使其子将骑 击陵,陵军步斗树木间,复杀数千人,因发连弩射单于,单于下走。陵军 战一日数十合,复杀虏二千余人。虏不利,欲去。会陵军候管敢为校尉 所辱,亡降匈奴,具言陵军无后救,射矢且尽。单于大喜,四面射,矢如雨 下。汉军南行,士尚三千余人,徒斩车辐而持之,军吏持尺刀,抵山下,单 于遮其后,乘隅下垒石,士卒多死,不得行。昏后,陵叹曰:“吾不死,非 壮士也。复得数十矢,足以脱矣。今无兵复战,各鸟兽散,犹有得脱归报 天子者。”夜半时,陵与韩延年俱上马,壮士从者十余人。虏骑数千追 之,韩延年战死。陵曰:“无面目报陛下!”遂

9、降。军人分散,脱至塞者 四百余人。 - 6 - 后闻陵降,上怒甚,群臣皆罪陵。迁盛言:“陵常奋不顾身以殉国家 之急。提步卒不满五千,抑数万之师,转斗千里,虽古名将不过也。身虽 陷败,然其所摧亦足暴于天下,彼之不死,宜欲得当以报汉也。”上以迁 诬罔,下迁腐刑。陵在匈奴二十余年,元平 元年病死。 (选自汉书李陵传,有删改) 【注】酒泉、张掖:地名。贰师:即贰师将军李广利,武帝所宠爱的 李夫人的哥哥,武帝遣其伐大宛,因大宛境内有贰师城,故号为贰师将 军。 无功而还。 后因其兄李延年犯罪被诛,害怕连坐而降匈奴。 辎(z) 重:粮草。浚(jn)稽山:在今蒙古喀尔喀境内。 7.下列对文中画波浪线部分的断句

10、,正确的一项是(3 分) ( ) A.召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑 客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵 B.召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将皆荆楚勇士/奇材剑 客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵 C.召陵/欲使为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑 客也/力扼虎/射命中/愿得自当一队/以分单于兵 D.召陵欲使/为贰师将辎重/陵叩头自请曰/臣所将/皆荆楚勇士奇材剑 客也/力扼虎/射命中/愿得自当/一队以分单于兵 【解析】选 C。文言断句要先推知句子大意,本句大意理解是武帝召 见李陵,想让他为李广利的军队运送粮草。

11、 李陵向武帝叩安请求说: 我 所率领的人,都是荆楚勇士、奇才、剑客,可用力掐住老虎,射箭必中, - 7 - 希望能自成一军,分散单于兵力。 之后结合断句的一般规律,如 陵 臣名词、代词作主语,其前断开。皆荆楚勇士奇材剑客也判断 句独立成句。力扼虎射命中句式一致,中间断开。 8.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3 分) ( ) A.“字”是古人对自己名字的解释和补充,又称“表字”。礼记曲 礼上说“男子二十冠而字”“女子十五笄而字”,就是说不管男女, 只有到了成年才取字。 B.“拜”是古代官职任免升降的术语,这里指“授予官职”,“拜相如 为上大夫”和“公车特征拜郎中”中的“拜”

12、都为此义。 C.“胡”,这里指中原以北强大的游牧民族“匈奴”。由于受时代的限 制,古代学者对四方异族的了解十分有限,对他们的异同也没有深入调 查,往往用“蛮、夷、戎、狄、胡、越”等来泛指四方异族。 D.“天汉”,和下文的“元平”一样,指年号。年号是中国古代封建皇 帝用以纪年的名号,一个皇帝只有一个年号,所以常常用年号来称呼皇 帝,如永乐皇帝、乾隆皇帝、康熙皇帝等。 【解析】选 D。一个皇帝只有一个年号错,元代以前,一个皇帝会有 多个年号。明清时期,一个皇帝基本就用一个年号。 9.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3 分) ( ) A.李陵希望自己能独当一面,为国效力。他向汉武帝提

13、出率领五千步兵 出征,牵制单于的兵力,汉武帝答应了他的请求。 - 8 - B.李陵非常勇猛。面对三万强敌,毫不胆怯,杀死很多敌人。单于又召 集八万骑兵,李陵愈战愈勇,匈奴一时难以取胜。 C.李陵军队死伤惨重,没有武器和匈奴继续作战,李陵在夜里率众突围, 韩延年战死,四百多人逃回塞内,李陵被迫投降。 D.听说李陵投降,文武百官都归罪李陵,只有司马迁高度评价他;而汉 武帝则认为司马迁所言不实,将司马迁施腐刑下狱。 【解析】选 C。四百多人逃回塞内,李陵被迫投降理解错误。应该 是李陵投降后,四百多人逃回塞内。 10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(7 分) (1)陵军战一日数十合,复杀虏二千余人

14、。虏不利,欲去。(3 分) 译 文: _ _ _ _ (2)提步卒不满五千,抑数万之师,转斗千里,虽古名将不过也。(4 分) 译 文: _ _ _ _ - 9 - 【解析】文言文翻译要先确定得分点,要结合文意补充省略成分,要调 整特殊句式的语序。本题涉及的得分点有(1)复,又;虏,匈奴; 不利,不能取胜;去,离开,撤兵。(2)提,率领;抑,搏 杀;转斗,转战;虽,即使。 答案:(1)李陵军队战斗一整天不下几十回合,又杀死两千多敌人。匈奴 军队不能取胜,准备撤走。 (2)(李陵)率领不满五千步兵,搏杀几万军队,转战千里,即使古代名将 也不过如此。 11.武帝让李陵为李广利押送粮草,李陵却只用五千

15、步兵进入单于王庭, 为什么?(3 分) 答: _ _ _ 答案:第一,李陵认为他率领的人都是荆楚勇士、奇才、剑客,可用力掐 住老虎,射箭必中,希望能自成一军,分散单于兵力。第二,武帝没有马 匹拨给他。所以,他才只率五千步兵进入单于王庭。 附【译文】 李陵字少卿,被授为骑都尉,带领五千精兵,在酒泉、张掖教习箭术 以防卫匈奴。天汉二年,李广利率领三万骑兵从酒泉出发,在天山攻击 右贤王。武帝召见李陵,想让他为李广利的军队运送粮草。李陵向武帝 叩安请求说:“我所率领的人,都是荆楚勇士、奇才、剑客,可用力掐住 老虎,射箭必中,希望能自成一军,分散单于兵力。”武帝说:“没有马 - 10 - 匹拨给你。 ”

16、 李陵答道: “我愿意以少击多,用五千步兵进入单于王庭。 ” 武帝传诏李陵在九月发兵。 李陵率领他的五千步兵从居延出发,到浚稽山和单于相遇,约三万 匈奴骑兵包围李陵。李陵搏战出击,千箭齐发,敌兵中箭倒下。匈奴军 败退上山,汉军追击,杀敌几千人。单于召集八万多骑兵一起围攻李陵。 第二天再战,斩杀三千多敌人。单于命令他儿子率骑兵向李陵发起攻击, 李陵的军队在树林间步行与匈奴骑兵拼杀,又杀敌几千人,趁机连发弩 箭射单于,单于下山逃跑。李陵军队战斗一整天不下几十回合,又杀死 两千多敌人。匈奴军队不能取胜,准备撤走。恰逢李陵军中的军候管敢 被校尉凌辱,逃出向匈奴投降了,详细地说出李陵的军队没有后援,箭

17、将要用完。单于非常高兴,让军队从四面射箭,箭如雨下。汉军向南行 走,士兵还剩三千多人,空手斩断车轮辐条当武器,军吏们拿着短刀,到 山下,单于的军队挡住了他们的退路,单于兵顺着山势滚下石块,很多 士兵被砸死,不能前行。黄昏后,李陵叹息说:“我不战死,不是壮士。 再能有几十支箭,就能逃脱。如今没有武器再战,不如分散开,或许还有 逃回去报告皇上的人。”夜半时分,李陵与韩延年一同上马,十几名壮 士跟随他们。几千匈奴骑兵追赶,韩延年战死。李陵说:“我没有脸面 去见陛下啊!”于是投降了。他的部下四散逃命,逃回塞内的仅四百多 人。 后来听说李陵投降匈奴,武帝大怒,文武百官都归罪李陵。司马迁 极力辩解说: “李陵常常奋不顾身以赴国家的危难。 率领不满五千步兵, 搏杀几万军队,转战千里,即使古代名将也不过如此。李陵虽然深陷重 - 11 - 围战败,但他打败敌人的战绩也足以显露天下,他不死,应该是想得到 恰当的机会来报效朝廷。”武帝认为司马迁所言不实,把他下狱施以腐 刑。李陵在匈奴二十多年,元平元年病死。