1、课堂练习】教科版四年级下册 1.4茎和叶 一、填空题 1、种子的（ ）发育成了茎和叶，（ ）发育成了根。 2、植物的叶子平展且在茎上交叉生长的好处是（ ）。 3、植物的叶子能吸收阳光进行（ ），产生自身生长发 育所需养料。 4、绿色植物运输有机物的主要部位是（ ），进行蒸腾作 用的主要部位是（ ）。 5、植物的（ ）具有支撑植物作用。 6、观察凤仙花的叶可以知道，叶一般由（ ）、 （ ）、和（ ） 组成。 二、选择题 1、植物的叶可以为人类制造（ ）。 A、二氧化碳 B、氧气 C、氢气 2、植物的叶所需的养料是由( )来完成运输的。 A、花 B、 茎 C、叶 3、根据收集到的风仙花植株生长高度
2、变化的数据可知,风仙花开 花后茎的生长速度（ ） A.加快 B.减慢 C.不变 4、风仙花的叶在茎上的排列是( )。 A.交叉生长 B.下面叶小,上面叶大 C.杂乱无章 5、植物的根吸收水分和无机盐,由茎( )输送。 A.从下向上 B.从上向下 C.从左向右 6.绿色植物都能自己制造养料,植物制造养料的部分是( ) A、根 B、花 C、叶 7.茎从上向下输送的绿叶制造的养料是通过（ ）输送。 A.导管 B.筛管 C.植物的表皮 8.植物在制造自己所需的养料的过程中,还会从气孔中放出 ( )。 A.氧气 B.二氧化碳 C.空气 三、判断题 1.不同植物的茎生长方式也不同,像南瓜的茎属于缠绕茎。(
3、 ) 2.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。( ) 3.植物的茎不能够储藏营养物质。( ) 4.蒸腾作用的主体是叶子。( ) 5.绿色植物的叶可以进行光合作用,依靠阳光提供的能量,把二氧 化碳和水转化成养料,同时释放出氧气。( ) 四、实验题 小明同学做了一个研究茎的作用的实验，请你仔细阅读思考，完 成下面的两个问题。 如图所示，剪一段桑树的嫩枝条放在盛有红色墨水的烧瓶中，3 小时后，把茎拿出来洗净，并在茎的不同位置剪断，观察切面的 变化。小明发现，在距离茎的底部 10 厘米处都看到红色的痕迹。 如图。 （1）实验中为什么将烧瓶中的水染成红色？ （2）在 10 厘米处剪断，切面还能看到有红色墨水的痕迹，这一 现象说明什么？ 答案 一、填空题 1、胚芽，胚根。 2、接收阳光 3、光合作用。 4、茎，叶子。 5、茎 6、叶片、叶柄、拖叶 二、选择 1 B 2 B 3 B 4 A 5 A 6 C 7 B 8 A 三、判断 1. 对于 2 对于 3 错 4 对 5 对 四、略
