统编版八年级下册道德与法治 第一课 维护宪法权威 同步练习（含答案）.docx

1、第 1 页，共 5 页 2021年编版道德与法治八年级下册第一课维护宪法权威同步练习年编版道德与法治八年级下册第一课维护宪法权威同步练习 一、单项选择题 1. 下列对“人权”的理解正确的是（） 人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展 宪法保护的人权内容也很广泛，既包括政治权利，也包括经济、社会、文化方面的权利 人权就是公民的人身权利 在我国，人权的主体就是我国公民 A. B. C. D. 2. “法无授权不可为”“法定职责必须为”“按法律程序办事”,对国家机关及其工作人员的这些要求 （ ） 体现了宪法的核心价值追求 表明国家机关可以随意行使职权 体现了对权力运行的制约 是为了保证权为民

2、所用 A. B. C. D. 3. 2020年 5 月 25日,最高人民法院院长周强在向第十三届全国人民代表大会第三次会议作工作报告时提 到, 过去一年, 人民法院全面落实司法责任制。 司法责任制实施以来,人民法院逐步建立起“谁审理、谁 裁判、谁负责”的新型办案机制。建立这一新型办案机制（ ） 有利于规范国家权力的运行 有利于杜绝冤假错案的发生 有利于保障公民的合法权益 要求办案人员依法履行职责 A. B. C. D. 4. 2020年5月22日,来自全国各地的人大代表汇聚北京,参加十三届全国人大三次会议,代表人民管理国家, 围绕政治、经济、文化、社会与生态文明等建言献策,共商国是。这表明（

3、） A. 在我国,一切权力属于人大代表 B. 我国是人民当家作主的社会主义国家 C. 人大代表直接管理国家重大事务 D. 广大公民通过人民代表大会行使国家权力 5. 下图反映了 1978年来我国脱贫攻坚取得的决定性成就,“2020 年我国现行标准下的农村贫困人口将实 现全部脱贫。由此可见,我国（ ） 积极践行尊重和保障人权理念 坚持以人民为中心的发展思想 解决了城乡发展不平衡的问题 改革开放的成果惠及全体人民 A. B. C. D. 6. 2020年 5 月 25日下午,十三届全国人大三次会议在人民大会堂举行第二次全体会议,听取最高人民法院 院长周强作最高人民法院工作报告。周强指出,2019年

4、,全国法院严惩危害食品药品安全犯罪,依法审理 长生疫苗案、 肖平辉生产销售注水牛肉案等重大案件,依法惩治销售地沟油等犯罪行为,维护人民群众针 尖上舌尖上的安全。这说明国家在 方面落实尊重和保障人权的宪法原则。（ ） 第 2 页，共 5 页 A. 立法 B. 执法 C. 监察 D. 司法 7. 2020年 5 月 22日, 国务院总理李克强在政府工作报告中指出,2019 年,我国“居民人均可支配收入超过 3 万元。基本养老、医疗、低保等保障水平提高。城镇保障房建设和农村危房改造深入推进。义务教 育学生生活补助人数增加近 40%,高职院校扩招 100万人”。这说明（ ） 我国保障人自由、平等地生存

5、和发展 中国的人权具有广泛性、公平性和真实性 尊重和保障人权是国家立法活动的基本要求 行政机关坚持依宪施政、依法行政、简政放权 A. B. C. D. 8. 一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要（ ） A. 保证人民当家作主 B. 实现共同富裕 C. 解放和发展生产力 D. 保证宪法的实施 9. 在我国,人权的主体非常广泛。下列属于我国人权主体的是（ ） 在初中学习的小明 在美国留学的中国人李某 在中国工作的德国人戴尔 在美国工作的法国人尼克 A. B. C. D. 10. 下图表明,公民可以通过 途径行使国家权力。（ ） A. 参加职工代表大会 B. 参加基层群众自治组织 C. 选举人

6、大代表 D. 提出建议,参政议政 11. 下列能体现“宪法保障国家的一切权力属于人民”的是（） 我国经济制度建立在生产资料的社会主义公有制基础之上 广大人民通过选举代表组成各级人民代表大会，由他们代表人民行使国家权力 我国公民享有广泛的政治权利和自由，这些政治权利和自由受法律保障 军队、警察等国家机关必须为人民服务 A. B. C. D. 12. 中华人民共和国民法总则的制定深入贯彻了尊重和保障人权的宪法原则，从某种意义上说是 一部加强版的中国人权宣言。这是（） 国家尊重和保障人权的具体体现 通过公正司法保护和促进人权 通过依宪施政、依法行政保护和促进人权 通过科学立法保护和促进人权 A. B

7、. C. D. 13. 在全国法制宣传日，石家庄市桥西区检察院结合自身检察职能，通过开展主题宣传活动“送法下乡” 和巡回法庭等多种普法方式， 进一步加强对群众的法治宣传教育。 加强法治宣传教育的重要意义是 （） 有利于弘扬社会主义法治精神 有利于建设社会主义法治文化 有利于增强全民法治观念 有助于形成全民守法的氛围和习惯，努力将人权理想变成现实 A. B. C. D. 第 3 页，共 5 页 14. 我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权力属于人民。这是（） A. 我国的政权组织形式 B. 我国宪法的基本原则 C. 我国民法规定的内容 D. 我国的国家性质 15. 你认为下列观点中属于

8、宪法规定的保证国家权力属于人民的是（） 社会主义经济制度保证人民成为生产资料的所有者 宪法规定广泛的公民基本权利，并规定实现公民基本权利的保障措施 广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化 事业，管理社会事务 国家武装力量属于人民 A. B. C. D. 二、分析说明题 16. 材料一材料一 2020 年 6月 9 日,“反腐斗士”杨维骏老人与世长辞, 享年 98岁。2010 年, 88 岁的杨维骏 曾带领农民代表坐配的专车到省政协维权,以“公车上访”引发热议,他举报的白恩培、 秦光荣先后落马, 创造了中纪委实名举报“三高”记录,即“年龄最大、职务

9、最高、反映问题不为自己而是最为老百姓着 想”。杨维骏曾任云南省政协副主席、第六届全国人大代表。2017 年,95岁的杨维骏接受专访时谈道, “要把权力关进制度的笼子”。 材料二材料二 据最高检网站消息,湖北省武汉市委原常委、秘书长蔡杰(正厅级) 涉嫌受贿、滥用职权一 案,由湖北省监察委员会调查终结,移送检察机关审查起诉。经湖北省人民检察院指定管辖,由湖北省人 民检察院汉江分院审查起诉。湖北省人民检察院汉江分院以涉嫌受贿罪、滥用职权罪对蔡杰作出逮捕 决定。 阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题: (1)为什么“要把权力关进制度的笼子”? (2)材料二对国家机关及其工作人员有何警示? 17.

10、阅读下列材料，回答问题。 材料一:第十届全国人民代表大会第二次会议通过宪法修正案，将“将国家尊重和保障人权”写入宪法。 尊重和保障人权成为我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，采取各种措 施积极保护和促进人权。 材料二:毛泽东指出：“一个团体要有一个章程，一个国家也要有一个章程，宪法就是一个总章程，是 根本大法。”我国宪法是公民权利的保障书，是治国安邦的总章程。 （1）人权的实质内容和目标是什么？尊重和保障人权的要求又是什么? （2）宪法的核心价值追求是什么？ （3）我国宪法的基本原则是什么？ （4）为什么说宪法是国家的根本大法? （5）谈一谈国家是如何尊重和保障人权的?

11、 第 4 页，共 5 页 答案和解析答案和解析 1.【答案】C 【解析】本题考查人权。是对人权的正确理解，符合题意；人权不仅是公民的人身权利，人权的内容 很广泛，既包括平等权和人身权利、政治权利，也包括财产权、劳动权、受教育权等经济、社会、文化方 面的权利，错误；在我国，人权的主体非常广泛，既包括我国公民，也包括外国人等，不仅保护个人， 也保护群体，错误。故选 C。 2.【答案】C 【解析】对国家权力而言,法无授权不可为,法定职责必须为,必须严格按照法定程序行使权力。对国家机关 及其工作人员提出要求是因为:规范国家权力运行以保障公民权利,这是宪法的核心价值追求;只有加强对权 力运行的制约和监督

12、,才能使权力造福于民,预防腐败; 只有依法规范权力运行, 才能保证人民赋予的权力始 终用来为人民谋利益。可见,符合题意。不能选,因为国家权力必须在宪法和法律限定的范围 内行使,国家机关不可以超越权限行使权力。故选 C。 3.【答案】C 【解析】人民法院全面落实司法责任制,建立“谁审理、谁裁判、谁负责”的新型办案机制。从意义上看, 建立这一新型办案机制有利于规范国家权力的运行, 有利于保障公民的合法权益。从要求上看, 它要求办案 人员依法履行职责。 可见,正确且符合题意。夸大了建立这一新型办案机制的意义,应当排除。 故选 C。 4.【答案】B 【解析】在我国,一切权力属于人民,A项说法错误。广大

13、人民通过人民代表大会行使国家权力, C、D 两项说 法错误。来自全国各地的人大代表汇聚北京,共商国是,这表明我国是人民当家作主的社会主义国家,故选 B。 5.【答案】B 【解析】 本题考查学生的观察思考能力。 图中提供的我国脱贫攻坚取得的成就, 不仅说明我国积极践行尊重 和保障人权理念, 而且说明我国坚持以人民为中心的发展思想,努力让改革开放的成果惠及全体人民。可见, 符合题意。虽然我国脱贫攻坚取得了决定性成就,但我国城乡发展不平衡的问题依然存在,在 图中没有体现,应当排除。故选 B。 6.【答案】D 【解析】通过审题不难发现,A、B、C三项不符合题意,不能选。我国在立法、执法、监察、司法、守

14、法宣 传等方面落实尊重和保障人权的宪法原则。人民法院属于国家司法机关,全国法院严惩危害食品药品安全犯 罪, 维护人民群众针尖上舌尖上的安全, 这说明国家在司法方面落实尊重和保障人权的宪法原则。故选 D。 7.【答案】B 【解析】本题考查的知识点是“尊重和保障人权”。和与题干材料不符,不能选。居民人均可支配收 入超过 3万元。基本养老、医疗、低保等保障水平提高。城镇保障房建设和农村危房改造深入推进。义务 教育学生生活补助人数增加近 40%政府工作报告中提到的这些成就表明, 我国保障人自由、平等地 生存和发展, 中国的人权具有广泛性、公平性和真实性。可见,符合题意。故选 B。 8.【答案】A 【解

15、析】 B、C、D三项不符合题意。课本知识告诉我们,一切权力属于人民的宪法原则, 归根结底就是要保 证人民当家作主。故选 A。 9.【答案】A 【解析】本题考查我国人权的主体。在我国,人权的主体非常广泛,既包括我国公民,也包括在中国境内的外 国人。可见,符合题意。故选 A。 10.【答案】C 【解析】观察图片不难发现,A,B,D三项与图片中提供的信息不符,不能选。图片中的选民正在依法行使民主 权利,投票选举人大代表,这表明公民可以通过选举人大代表的途径行使国家权力。故选 C。 11.【答案】A 【解析】本题考查宪法保障国家的一切权力属于人民。四个题肢分别从经济基础、人民行使国家权力的基 本途径、

16、 政治权利和自由、 国家武装力量谈及了宪法保障国家的一切权力属于人民， 均符合题意。 故选 A。 12.【答案】B 【解析】 本题考查国家通过立法尊重和保障人权。 材料体现国家通过立法尊重和保障人权， 符合题意； 分别从司法和执法的角度阐述，不符合题意，排除。故选 B。 第 5 页，共 5 页 13.【答案】B 【解析】本题考查国家加强法治宣传教育的意义。加强法治宣传教育，有利于弘扬社会主义法治精神，建 设社会主义法治文化， 增强全民法治观念， 形成全民守法的氛围和习惯， 努力将人权理想变成现实， 均符合题意。故选 B。 14.【答案】B 【解析】本题考查我国宪法的基本原则。依据教材知识，我国

17、是人民民主专政的社会主义国家，国家的一 切权力属于人民。这是我国宪法的基本原则。B符合题意。故选 B。 15.【答案】D 【解析】 本题考查国家权力属于人民。 宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础、 社会主义政治制度明确了人民行使国家权力的基本途径和形式，宪法规定实现公民基本权利的保障措施， 宪法还规定国家武装力量属于人民，均符合题意。故选 D。 16.【答案】(1)权力是把双刃剑,运用得好,可以造福于民;如果被滥用,则会滋生腐败,贻害无穷。必须加强 对权力运行的制约和监督,让人民监督权力,让权力在阳光下运行,把权力关进制度的笼子。规范国家权力 运行以保障公民权利, 这是

18、宪法的核心价值追求。只有依法规范权力运行,才能保证人民赋予的权力始终 用来为人民谋利益。 (2)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行 使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权的行为均应承担法律责任。国家权力的行使不能任 性, 法无授权不可为。 【解析】本题考查学生的阅读理解能力和对所学知识的运用能力。第(1)问考查规范权力运行的原因。学生 可以从“权力是把双刃剑”“宪法的核心价值追求”等方面来说明。 第(2)问属于警示类问题,需要学生在阅读材料的基础上,认识到国家机关及其工作人员必须在宪法和法律限 定的范围内行使权力,不能滥用权力。学生

19、根据上述分析组织答案即可。 17.【答案】（1）人权的实质内容和目标是人自由、平等地生存和发展。尊重和保障人权要求各级国家机 关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 （2）规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。 （3）我国宪法的基本原则是：我国是人民民主专政的社会主义国家，国家的一切权利属于人民。 （4）宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题。宪法具有最高的法律效力。宪法 的制定和修改程序比其他法律更加严格。宪法是国家法制统一的基础，是中国特色社会主义法律体系的 核心。 （5）我国宪法规定了公民享有广泛的基本权利，法律规定

20、了各项具体权利和侵害权利的法律责任。行 政机关应当树立尊重和保障人权的意识，做到严格规范公正文明执法，依法行政、简政放权。监察机关 依法独立行使监察权，加强公权力监督，保护公民的各项合法权益。审判机关、检察机关依法独立行使 审判权、检察权，保护公民的各项合法权益。 【解析】（1）此题考查学生对人权的认识，主要考查学生的对基础知识的掌握与再现能力，依据教材内容 作答即可。 （2）此题考查学生对宪法的核心价值追求的认识，规范国家权力运行以保障公民权利，这是宪法的核心价 值追求。直接根据课本所学内容作答即可。 （3）此题考查学生对宪法的基本原则的认识，主要考查学生的对基础知识的掌握与再现能力，依据教材内 容作答即可。 （4）此题考查学生对宪法地位的认识，结合所学知识，从宪法的内容，法律效力，制定修改程序等角度进 行分析作答。 （5）此题考查国家如何尊重和保障人权，主要考查学生的对基础知识的掌握与再现能力，依据教材内容作 答即可。作答时注意主体是国家，所以应该着重从制度法律等方面入手。