1、第四单元 头头 头头 四肢四肢 四肢四肢 颈颈 颈颈 躯干躯干 躯干躯干 观观 察察 身身 体体 外外 形形 如果从头顶开始，通过鼻如果从头顶开始，通过鼻 尖画一条线，把人的身体分为尖画一条线，把人的身体分为 左右两部分，你发现了什么？左右两部分，你发现了什么？ 温馨提示: 1、我们要像科学家一样用心观察， 可以小组成员之间相互观察，然后推 测出身体内部的组织结构。 2 、把自己的发现填写到记录表中。 看 听 闻 摸 我知道的身体内部组成我知道的身体内部组成 胸部胸部 器官器官 腹部腹部 器官器官 心脏心脏 肺肺 肝肝 肠肠 胃胃 肌肌 肉肉 骨骨 骼骼 跳绳 脚 胳膊 腿 大脑 心脏 手 活
2、动要求：活动要求： 小组内自主确定一项活动，由一位成员参小组内自主确定一项活动，由一位成员参 与该活动，所有成员注意观察并感受身体与该活动，所有成员注意观察并感受身体 的哪些部位参与了活动，并做观察记录。的哪些部位参与了活动，并做观察记录。 小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。小组成员合理分工合作，共同完成气泡图。 小组选一名代表上台展示讲解气泡图。小组选一名代表上台展示讲解气泡图。 我们刚才从外形上，将人的身体分为头、 颈、躯干、四肢四部分。 大脑在活动中是负责指挥人体工作 肺，肺在活动中负责呼吸 胳膊、腿、手、脚运动 心脏为人体的血液循环提供动力 胃、肠负责消化的器官 身体的结构根据他们不同的作用还可 以怎样划分？ 我们的身体是个宝， 每个部分少不 了。多动脑筋思维快，多动四肢动作灵。 伸伸手、弯弯腰，抬抬腿、跑一跑， 天天锻炼身体好！
