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外研版八年级下册英语Module 7 Unit 2 教案 .docx

1、Module 7 Summer in Los Angeles Unit 2 Fill out our form and come to learn English in Los Angeles! 一、教学目标一、教学目标 1. 能够正确使用下列单词和词组:culture, last, depend, provide, test, progress, form, guest, friendship, stay, prefer, certain, fill, at the same time, depend on, stay in touch with, fill out 2. 能够读懂介绍洛杉矶

2、英语学习活动的短文,捕捉主旨大意,获取相关细节信息,理解段 落与标题关系。 3. 能够运用 and, but 或 or,表达个人观点。 4. 能根据提示写介绍汉语课程。 5. 体会如何使用语言让文章更具说服力。 6. 通过了解去国外学习英语的情况反思自己的学英语方式,培养学生学习英语的热情和勇 于克服困难的意志。 二、教学重点及难点二、教学重点及难点 重点:重点: 1. 能够读懂英语学习活动的短文,获取相关细节信息。 2. 能够读懂短文,捕捉主旨大意。 难点:难点: 能根据提示写介绍汉语课程。 三、教学准备三、教学准备 教师准备教师准备: 1. 多媒体课件 2. 设计课后巩固练习 学生准备:学

3、生准备: 预习课文 四、教学过程四、教学过程 Step I Warming-up Have Ss look at the pictures and have a free talk with them: What are they doing? Do you want to learn English in foreign countries? Which country would you like to go? 设计意图:通过让学生看图谈论图片及自由交谈快速进入本课的话题,训练了学生的反应, 并在无形中培养学生大胆说英语的习惯。 Step Pre-reading New words T p

4、resents new words and phrases one after another to let Ss read them aloud first, then has them say related meaning of each word. 设计意图:呈现单元重点单词,为学习话题知识做准备。 Activity 1 Work in pairs. Look at the photos in Activity 2 and say what Ss can see. 设计意图:引导学生谈论描述图片来学习新单词和句型, 为学生扫清阅读障碍。 Predict According to the pictures in Activity 2, think about what the lesson will talk about. Step While-reading Fast reading Activity 2, 3 决定(于) 4. provide v. 提供 provide sth. for sb. 为某人提供某物 5. progress n. 进步 make progress 取得进步

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