2022届江苏省高考政治一轮复习课件：必修3 第7单元 第17课　文化创新.ppt

1、第第1717课课 文化创新文化创新 必修3 文化生活 第七单元 文化传播与文化创新 最新考点最新考点 整体总览整体总览 1.文化创新的源泉和动力。文化创新的源泉和动力。 2文化创新文化创新的意义。的意义。 3创新与继承的关系。创新与继承的关系。 4创新与借鉴、融合的关系。创新与借鉴、融合的关系。 5坚持文化创新的正确方向。坚持文化创新的正确方向。 学科素养学科素养 政治认同：政治认同：人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体，要坚持以人民为中心的创要坚持以人民为中心的创 作导向。作导向。 科学精神：科学精神：正确认识社会实践与文化创新的关系正确认识社会实践与文化创新的关系，树立创新意识

2、；树立创新意识； 文化发展既要反对守旧主义和封闭主义文化发展既要反对守旧主义和封闭主义，又要反对又要反对“民族虚无主民族虚无主 义义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”。 公共参与：公共参与：积极投身文化交流活动积极投身文化交流活动，重视传统文化的传承和发展重视传统文化的传承和发展， 积极投身生产生活实践积极投身生产生活实践，推动文化创新。推动文化创新。 0101 考点一 文化创新的源泉和意义 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1文化创新的源泉和动力文化创新的源泉和动力 (1)社会实践是文化创新的源泉：离开了社会实践是文化创新的源泉：离开了 ，文化就会文化就会 成为无源之水、无本之木成为

3、无源之水、无本之木，人们就不能进行有价值的文化创造。人们就不能进行有价值的文化创造。 社会实践社会实践 (2)社会实践是社会实践是文化创新的动力文化创新的动力 a社会实践中不断出现社会实践中不断出现 ，提出新问题提出新问题，需要文化不断需要文化不断 创新。创新。 b社会实践的发展社会实践的发展，为文化创新提供了更为为文化创新提供了更为 资源资源，准准 备了更加充足的条件。备了更加充足的条件。 新情况新情况 丰富的丰富的 点拨：点拨：可以结合实践与认识的辩证关系理解社会实践与文化创可以结合实践与认识的辩证关系理解社会实践与文化创 新的辩证关系：社会实践决定文化创新；文化创新对社会实践具有新的辩证

4、关系：社会实践决定文化创新；文化创新对社会实践具有 反作用。反作用。 2文化创新的必要性和意文化创新的必要性和意义义 (1)必要性必要性 a文化发展的文化发展的 就在于文化创新。就在于文化创新。 b文化创新是社会实践发展的文化创新是社会实践发展的 。 实质实质 必然要求必然要求 (2)意义意义 a创新是文化富有生机与活力的重要保证。创新是文化富有生机与活力的重要保证。 b 文化创新可以推动文化创新可以推动 的发展。 推动社会实践的发展的发展。 推动社会实践的发展， 是文化创新的根本目的是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。也是检验文化创新的根本标准。 c文化创新能够促进文化创新能够

5、促进 的繁荣。文化创新是一个民族的繁荣。文化创新是一个民族 的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。的文化永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。 社会实践社会实践 民族文化民族文化 3文化创新的主体及要求文化创新的主体及要求 (1)主体： 人民群众从来就是社会实践的主体主体： 人民群众从来就是社会实践的主体， 也是也是 的的 主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。主体。人民群众在社会实践中创造并享用文化。 (2)要求：文化创新必须关注最广大人民群众的要求：文化创新必须关注最广大人民群众的 ，理理 解人民群众对文化生活日益增长的需要解人民群众对文化生活日益增长的需要， 虚心向人民群众学习虚心向人

6、民群众学习， 从人从人 民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养。 文化创造文化创造 根本利益根本利益 点拨：点拨：可以结合哲学上可以结合哲学上“人民群众是历史的创造者人民群众是历史的创造者”的原理和的原理和 方法论来理解人民群众在文化创新中的主体作用及其要求。方法论来理解人民群众在文化创新中的主体作用及其要求。 易错分析易错分析 1民族文化、传统文化是文化创新的源泉和动力。民族文化、传统文化是文化创新的源泉和动力。 矫正矫正 社会实践是文化创新的源泉和动力。社会实践是文化创新的源泉和动力。 2文化创新的实质就在于文化发展。文化创新的实质就在于文化

7、发展。 矫正矫正 文化发展的实质文化发展的实质，就在于文化创新。不能颠倒两者的关就在于文化创新。不能颠倒两者的关 系。系。 3文化创新的根本目文化创新的根本目的是满足人民日益增长的精神文化需要。的是满足人民日益增长的精神文化需要。 矫正矫正 文化创新的根本目的是推动社会实践发展。文化创新的根本目的是推动社会实践发展。 4文化创新来自作者的灵感文化创新来自作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。文化工作者是文化创造的主体。 矫正矫正 文化创新的灵感来源于社会实践文化创新的灵感来源于社会实践，而非作者的灵感；人而非作者的灵感；人 民群众是社会实践的主体民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。也

8、是文化创造的主体。 1文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系文化继承、文化发展、文化创新三者之间的关系 (1)文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文文化的继承与发展是同一个过程的两个方面。文化继承是文 化发展的必要前提化发展的必要前提，文化发展是文化文化发展是文化继承的必然要求。文化在继承继承的必然要求。文化在继承 的基础上发展的基础上发展，在发展的过程中继承。在发展的过程中继承。 (2)文化发展的实质文化发展的实质，就是文化创新。文化创新就是文化创新。文化创新，是社会实践发是社会实践发 展的必然要求展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。是文化自身发展的内在动力。 (3)文

9、化继承与文化创新。一方面文化继承与文化创新。一方面，我们不能离开传统文化我们不能离开传统文化，空空 谈文化创新。另一方面谈文化创新。另一方面，体现时代精神体现时代精神，是文化创新的重要追求。是文化创新的重要追求。 2全面认识人民群众在文化创新中的作用全面认识人民群众在文化创新中的作用 (1)人民群众在人民群众在文化创新中的地位：人民群众从来就是社会实践文化创新中的地位：人民群众从来就是社会实践 的主体的主体，也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用也是文化创造的主体。人民群众在社会实践中创造并享用 文化。文化。 (2)文化创新的要求文化创新的要求 文化创新必须关注最广大人民群众的根本

10、利益文化创新必须关注最广大人民群众的根本利益，理理解人民群解人民群 众对文化生活日益增长的需求。众对文化生活日益增长的需求。 文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大文化创造者应该自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践实践， 坚定地走与人民群众实践相结合的道路坚定地走与人民群众实践相结合的道路， 从人民群众的伟大实从人民群众的伟大实 践和丰富多彩的生活中汲取营养践和丰富多彩的生活中汲取营养， 才能创造出无愧于时代和人民的文才能创造出无愧于时代和人民的文 化作品。化作品。 提醒：提醒： 对于人民群众是文化创新的主体这一知识的理解对于人民群众是文化创新的主体这一知识的理解， 要注

11、意要注意 其两个指向其两个指向， 一是强调一是强调文化创新要切实维护人民群众的文化利益文化创新要切实维护人民群众的文化利益， 二二 是强调文化创新要发挥人民群众的创造作用。是强调文化创新要发挥人民群众的创造作用。 文化创新要依靠人民、为了人民文化创新要依靠人民、为了人民 原因原因 要求要求 依靠依靠 人民人民 人民是文化发展的主体人民是文化发展的主体， 文化发展要依靠文化发展要依靠 人民。 文化是在人民群众伟大的社会实践人民。 文化是在人民群众伟大的社会实践 活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切活动中孕育和创造的。 人民的生活是一切 文化产品取之不尽、 用之不竭的创作源泉文化产品取之不尽、

12、用之不竭的创作源泉 要坚持以人民为中心的创作导向要坚持以人民为中心的创作导向，贴贴 近人民的精神生活近人民的精神生活，热情讴歌人民群热情讴歌人民群 众的伟大实践众的伟大实践，生动展示人民奋发有生动展示人民奋发有 为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 为了为了 人民人民 人民是文化成果的最终享有者和受益者。人民是文化成果的最终享有者和受益者。 社会主义文化是为人民大众服务的。 不断社会主义文化是为人民大众服务的。 不断 满足人民多样化、 多层次、 多方面的精神满足人民多样化、 多层次、 多方面的精神 文化需求文化需求， 提高人民群众的思想文化道德提高人民群众的思想文化

13、道德 素素质质，是发展社会主义文化的根本目的是发展社会主义文化的根本目的 加强社会公共文化服务体系建设加强社会公共文化服务体系建设，实实 现好、维护好、发展好人民群众基本现好、维护好、发展好人民群众基本 文化权益文化权益，生产创作出人民群众喜闻生产创作出人民群众喜闻 乐见的优秀文化作品乐见的优秀文化作品，让文化发展成让文化发展成 果更好地惠及人民群众果更好地惠及人民群众，丰富高品质丰富高品质 文化消费产品的供给文化消费产品的供给，让人民精神文让人民精神文 化生活不断迈上新台阶化生活不断迈上新台阶 3区分文化创新的源泉、动力、目的、根本标准、根本途径、区分文化创新的源泉、动力、目的、根本标准、根

14、本途径、 主体、根基和渊主体、根基和渊源源 (1)社会实践是文化创新的源泉、动力社会实践是文化创新的源泉、动力，立足于社会实践是文化立足于社会实践是文化 创作的基本要求创作的基本要求，也是文化创新的根本途径。也是文化创新的根本途径。 (2)推动社会实践的发展推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的是文化创新的根本目的，也是检验文也是检验文 化创新的根本标准。化创新的根本标准。 (3)文化创新的主体文化创新的主体人民群众。人民群众。 (4)文化创新的根基文化创新的根基优秀传统文化。优秀传统文化。 (5)文化创新的渊源文化创新的渊源传统文化和外来文化中的一切人类文明传统文化和外来文化中的一切人类文

15、明 的优秀成果。的优秀成果。 命命题揭题揭 秘导航秘导航 从具体题型上看从具体题型上看，选择题与主观题均有出现。选择题与主观题均有出现。 从学科素养上看从学科素养上看，以政治认同、科学精神为主。以政治认同、科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，主要通过展示国家或地方有关文化发展的主要通过展示国家或地方有关文化发展的 鲜活材料鲜活材料，考查文化创新的源泉、动力、意义和主体考查文化创新的源泉、动力、意义和主体，以选以选 择题为主择题为主，也可能考查主观题。也可能考查主观题。 以我国的传统文化、文化作品的产生等为背景以我国的传统文化、文化作品的产生等为背景，考查文考查文化创新与社会化创新与社

16、会 实践的关系实践的关系 1(2019 江苏卷江苏卷，21)近年来近年来，国内一些现实主义题材电视剧获得了广泛好评。它国内一些现实主义题材电视剧获得了广泛好评。它 们以多视角反映生活、塑造人物们以多视角反映生活、塑造人物，同时以积极、光明、温情作为坚定的艺术选择同时以积极、光明、温情作为坚定的艺术选择，带带 给人们温暖与前进的动力。这些电视剧的成功表明给人们温暖与前进的动力。这些电视剧的成功表明( ) 文化市场的繁荣丰富了文化产品文化市场的繁荣丰富了文化产品 社会实践是优秀文化作品的源泉社会实践是优秀文化作品的源泉 大众大众 传媒是文化传播的重要手段传媒是文化传播的重要手段 社会主义文化以高尚

17、精神塑造人社会主义文化以高尚精神塑造人 A B C D D 国内一些现实主义题材电视剧以多视角反映生活、塑造人国内一些现实主义题材电视剧以多视角反映生活、塑造人 物物，带给人们温暖与前进的动力带给人们温暖与前进的动力，获得广泛好评。这些获得广泛好评。这些电视剧的成电视剧的成 功表明社会实践是优秀文化作品的源泉功表明社会实践是优秀文化作品的源泉，社会主义文化以高尚精神社会主义文化以高尚精神 塑造人塑造人，正确；材料不体现文化市场的繁荣丰富了文化产品正确；材料不体现文化市场的繁荣丰富了文化产品， 排除排除；与材料主旨内容不符。与材料主旨内容不符。 2(2018 江苏卷江苏卷，20)央视播出的纪录片

18、民族的吼声央视播出的纪录片民族的吼声获得了获得了 广泛的好评。它以广泛的好评。它以 8 首抗战歌曲的创作历程为线索首抗战歌曲的创作历程为线索，展现了那个烽展现了那个烽 火连天的时代火连天的时代，唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料表明唤醒了人们尘封已久的抗战记忆。材料表明( ) A人民群众是文化创造的主体人民群众是文化创造的主体 B文化创新推动社会实践的发展文化创新推动社会实践的发展 C社会实践是优秀文化作品的源泉社会实践是优秀文化作品的源泉 D文化创新促进传统文化的繁荣文化创新促进传统文化的繁荣 C 材料强调的是纪录片以材料强调的是纪录片以 8 首抗战歌曲首抗战歌曲的创作历程为线索的创作历程为

19、线索， 这说明社会实践是优秀文化作品的源泉这说明社会实践是优秀文化作品的源泉，C 正确。正确。A 排除排除，材料没有材料没有 体现人民群众是文化创造的主体。体现人民群众是文化创造的主体。B、D 排除排除，材料强调文化创新的材料强调文化创新的 源泉源泉，没有强没有强调文化创新的作用。调文化创新的作用。 结合文化创新成果的现实作用结合文化创新成果的现实作用，考查文化创新的意义考查文化创新的意义 3(2020 全国卷全国卷，19)家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕家庭联产承包责任制拉开了中国改革开放的序幕，农村改农村改 革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发革带来的希望在心底里流淌、在劳动中

20、萌发，文艺工作者的创作激情和灵感在希望的文艺工作者的创作激情和灵感在希望的 田野上点燃田野上点燃，歌曲在希望的田野上由此诞生。如今歌曲在希望的田野上由此诞生。如今，这首唱响大江南北的歌已凝这首唱响大江南北的歌已凝 结成标结成标示时代巨示时代巨变的音乐符号变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明激励着亿万中华儿女奋发进取。这表明( ) 群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准群众喜闻乐见是评价艺术价值的客观标准 社会主义文艺要坚持讴歌人民、社会主义文艺要坚持讴歌人民、 讴歌劳动讴歌劳动 激情与灵感是艺术创作的源泉与动力激情与灵感是艺术创作的源泉与动力 优秀的文艺作品既要回应时代优秀的文艺作品

21、既要回应时代 要求又能引领时代方向要求又能引领时代方向 A B C D C 本题考查的知识点是文化创新本题考查的知识点是文化创新，考查获取和解读信息、调动和运用知考查获取和解读信息、调动和运用知 识的能力。农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发识的能力。农村改革带来的希望在心底里流淌、在劳动中萌发，文艺文艺工作者的工作者的 创作激情和灵感在希望的田野上点燃创作激情和灵感在希望的田野上点燃，歌曲在希望的田野上由此诞生歌曲在希望的田野上由此诞生，表表 明社会主义文艺要坚持讴歌人民、明社会主义文艺要坚持讴歌人民、讴歌劳动讴歌劳动，符合题意。这首唱响大江南北符合题意。这首唱响大江南北 的歌已凝结

22、成标示时代巨变的音乐符号的歌已凝结成标示时代巨变的音乐符号，激励着亿万中华儿女奋发进取激励着亿万中华儿女奋发进取，表明表明 优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向优秀的文艺作品既要回应时代要求又能引领时代方向，符合题意。实践是评符合题意。实践是评 价艺术价值的客观标准价艺术价值的客观标准，是艺术创作的源泉与动力是艺术创作的源泉与动力，错误错误，排除。排除。 从文化创新发挥人民群众作用角度切入从文化创新发挥人民群众作用角度切入，考查文化创新的主体及要求考查文化创新的主体及要求 4 (2016 全国卷全国卷， 19)2015 年年， 新版 辞海 编辑委员会宣布将在推出纸质版辞新版 辞海 编

23、辑委员会宣布将在推出纸质版辞 海的同时海的同时，推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的推出适用于各种阅读终端的电子版和网络版。这一做法体现的文化生活文化生活 道理是道理是( ) 文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求文化创新要着眼于人民群众不断增长的需求 有价值的文化创造源于文化传有价值的文化创造源于文化传 播载体的变革播载体的变革 文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证文化创新是文化富有生机和凝聚力的保证 信息技术推动文化生信息技术推动文化生 产和消费方式的变革产和消费方式的变革 A B C D B 辞海电子版和网络版的推出辞海电子版和网络版的推出，离不开科学技术的进步离不开科

24、学技术的进步 特别是信息技术的广泛运用特别是信息技术的广泛运用，立足于信息社会人们网上阅读的新需立足于信息社会人们网上阅读的新需 求求，符合题意。文化创新的源泉和动力是社会实践符合题意。文化创新的源泉和动力是社会实践，错误。错误。 文化创新不一定能够保证文化富有生机和凝聚力文化创新不一定能够保证文化富有生机和凝聚力，说法不妥说法不妥，排排 除。除。 文化创新或创作的主体是包括文艺工作者在内的人民群众；文文化创新或创作的主体是包括文艺工作者在内的人民群众；文 化创新或创作化创新或创作，既要依靠人民群众的实践既要依靠人民群众的实践，又要维护人民群众的利又要维护人民群众的利 益；文化创新的源泉和动力

25、是人民群众的实践益；文化创新的源泉和动力是人民群众的实践，而不是而不是人民群众。人民群众。 0202 考点二 文化创新的途径 基础知识理清 核心要点讲透 对接高考落实 1文化创新的根本途径：文化创新的根本途径：立足于立足于 ，是文化创作的基是文化创作的基 本要求本要求，也是文化创新的根本途径。也是文化创新的根本途径。 社会实践社会实践 2文化创新的基本途径文化创新的基本途径 原因原因 要求要求 继承传统、推继承传统、推 陈出新陈出新(创新创新 与继承的关与继承的关 系系) 文化创新既是一个文化创新既是一个“取其精华、取其精华、 去其糟粕去其糟粕”，改造改造 的过程的过程，又是一个又是一个“推陈

26、出新、推陈出新、 革故鼎新革故鼎新”，创造创造 、 发展先进文化的过程发展先进文化的过程 (1)不能离开传统文化不能离开传统文化，空谈文化创新空谈文化创新， 对传对传统文化的批判性继承是文化创新统文化的批判性继承是文化创新 的的 (2)体现体现 是文化创新的重是文化创新的重 要追求要追求 (3)推动中华优秀传统文化创造性转推动中华优秀传统文化创造性转 化化，创新性发展创新性发展 传统文化传统文化 时代精神时代精神 根基根基 新文化新文化 面向世界、面向世界、 博采众长博采众长 (创新与借创新与借 鉴、融合的鉴、融合的 关系关系) 不同民族文化之间的不同民族文化之间的 ， 既是人类文明发展的重既

27、是人类文明发展的重 要动力要动力，也是文化创新必也是文化创新必 然要经历的过程然要经历的过程 (1)态度： 以世界优秀文化为营态度： 以世界优秀文化为营 养养，充分吸收外国文化的充分吸收外国文化的 成果成果 (2)原则： 在学习和借鉴原则： 在学习和借鉴其他民其他民 族优秀文化成果时族优秀文化成果时，要要 、为我所用、为我所用 交流、借鉴与融合交流、借鉴与融合 以我以我 有益有益 为主为主 3.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向 (1)坚持正确方向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民坚持正确方向：文化创新要把握好当代文化与传统文化、民 族文化与外来文化的关系族文化与外来文化的关系

28、，要坚持先进文化的前进方向。要坚持先进文化的前进方向。 (2)克服错误倾向：既要反对克服错误倾向：既要反对“守旧主义守旧主义”和和“ ”， 又要克服又要克服“民族虚无主义民族虚无主义”和和“ ”的错误倾向。的错误倾向。 封闭主义封闭主义 历史虚无主义历史虚无主义 易错分析易错分析 1为传统文化注入时代精神是文化创新的根基。为传统文化注入时代精神是文化创新的根基。 矫正矫正 注入时代精神可以推动文化创新注入时代精神可以推动文化创新，但不是文化创新的根但不是文化创新的根 基。对传统文化的批判性继承才是文化创新的根基。基。对传统文化的批判性继承才是文化创新的根基。 2在学习和借鉴其他民族文化成果时在

29、学习和借鉴其他民族文化成果时，要以吸收外来优秀文化要以吸收外来优秀文化 为主。为主。 矫正矫正 在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、要以我为主、 为为我所用。我所用。 3文化创新要反对盲目推崇外来文化的文化创新要反对盲目推崇外来文化的“历史虚无主义历史虚无主义”。 矫正矫正 盲目推崇外来文化属于盲目推崇外来文化属于“民族虚无主义民族虚无主义”， “历史虚无历史虚无 主义主义”的错误在于根本否定传统文化。的错误在于根本否定传统文化。 1关键信息法辨别文化创新的途径关键信息法辨别文化创新的途径 途径途径 信息信息 立足立足于实践于实践 深入基层、采风活

30、动等深入基层、采风活动等 继承传统、 推陈出新继承传统、 推陈出新 传统文化、新旧对比或涉及如何处理传统文传统文化、新旧对比或涉及如何处理传统文 化与当代文化的关系化与当代文化的关系 面向世界、 博采众长面向世界、 博采众长 不同国家、不同民族、交流借鉴与融不同国家、不同民族、交流借鉴与融合合 提醒：提醒：文化创新的途径之间的关系文化创新的途径之间的关系 (1)进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础进行文化创新的两条基本途径都必须立足于社会实践的基础 之上。之上。 (2)两条基本途径之间是相互联系的。在继承传统两条基本途径之间是相互联系的。在继承传统，推陈出新的推陈出新的 过程中

31、过程中，离不开与外来文化的交流、借鉴与融合；在面向世界离不开与外来文化的交流、借鉴与融合；在面向世界，博博 采众长的过程中采众长的过程中，必须立足于传统文化基础必须立足于传统文化基础之上之上，保持本民族文化保持本民族文化 特色特色，做到以我为主、为我所用。做到以我为主、为我所用。 文化创新的途径文化创新的途径 (1)立足时代之基立足时代之基 回答时代问题回答时代问题 立足时代之基： 每一种文化都是特定时代的产物立足时代之基： 每一种文化都是特定时代的产物， 打上了深刻打上了深刻 的时代烙印的时代烙印，是时代精神的展现。文化是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进作品只有符合人类历史前进

32、的时代的时代潮流潮流，具有鲜明的时代特色具有鲜明的时代特色，体现时代特征体现时代特征，反映时代风貌反映时代风貌， 才能具有恒久的魅力。才能具有恒久的魅力。 回答时代问题： 文化创新和发展的关键是回答时代问题回答时代问题： 文化创新和发展的关键是回答时代问题， 完成完成 时代任务。问题是时代的声音时代任务。问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问只有立足时代、解决特定的时代问 题题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进才能吹响促进 经济社会发展的时代号角。经济社会发展的时代号角。 (2)融通不同资源融通不同资源 实现综合创新实现综

33、合创新 总体要求： 发展中国特色社会主义文化总体要求： 发展中国特色社会主义文化， 要坚持以马克思主义要坚持以马克思主义 为指导为指导，要融通古今中外各种资源要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统特别是要把握好中华优秀传统 文化、国外优秀文化等资源。文化、国外优秀文化等资源。 具体表述：我们要坚持不忘本来、具体表述：我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向吸收外来、面向未来。既向 内看内看，深入研究关系国计民生的重大课题深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看又向外看，积极探索关积极探索关 系人类前途命运的重大问题；既向前看系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中国特色社

34、会主准确判断中国特色社会主 义发展趋势义发展趋势，又向后看又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。 通过综合创新通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。形成民族的科学的大众的社会主义文化。 2怎样进行文化的交流、借鉴与融合怎样进行文化的交流、借鉴与融合 态度态度 认同本民族文化认同本民族文化，尊重其他民族文化尊重其他民族文化，相互借鉴相互借鉴，求同存异求同存异 原则原则 遵循各民族文化一律平等的原则遵循各民族文化一律平等的原则，尊重差异尊重差异，理解个性理解个性，和和 睦相处睦相处 要求要求 有海纳百川的胸怀、熔铸百家的有海纳百川的胸怀、熔铸

35、百家的气魄、科学分析的态度气魄、科学分析的态度 目的目的 以我为主、为我所用以我为主、为我所用，必须植根于自己民族的文化土壤必须植根于自己民族的文化土壤，不不 断推动中华民族文化的创新与发展断推动中华民族文化的创新与发展 反对反对 封闭主义、守旧主义、民族虚无主义和历史虚无主义；反对封闭主义、守旧主义、民族虚无主义和历史虚无主义；反对 文化霸权主义文化霸权主义，防止外来文化对民族文化的渗透防止外来文化对民族文化的渗透，维护我国维护我国 的文化安全的文化安全 任务任务 欢迎世界各国优秀文化在中国传播欢迎世界各国优秀文化在中国传播， 推动中华文化走向世界推动中华文化走向世界， 增强中华文化增强中华

36、文化国际影响力国际影响力 3.坚持文化创新的正确方向坚持文化创新的正确方向 (1)立足于发展中国特色社会主义的实践立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断着眼于人民群众不断 增长的精神文化需要。增长的精神文化需要。 (2)把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系， 要坚持先进文化的前进要坚持先进文化的前进方向。既要反对方向。既要反对“守旧主义守旧主义”和和“封闭主封闭主 义义”，又要克服又要克服“民族虚无主义民族虚无主义”和和“历史虚无主义历史虚无主义”的错误倾向。的错误倾向。 提醒：提醒：文化继承、文化发展文化继承、文化

37、发展与文化创新与文化创新 对传统文化的批判性继承是文化创新的根基对传统文化的批判性继承是文化创新的根基，文化发展的实质文化发展的实质 就在于文化创新就在于文化创新，文化继承、文化发展与文化创新紧密联系文化继承、文化发展与文化创新紧密联系，不可不可 分割。分割。 4全面把握传统文化的相关知识全面把握传统文化的相关知识 (1)对比传统文化的两个特征对比传统文化的两个特征 相对稳定性相对稳定性 鲜明的民族性鲜明的民族性 内涵不同内涵不同 传统文化在世代相传中保留传统文化在世代相传中保留着其基本特着其基本特 征，同时，它的具体内涵又能够因时而征，同时，它的具体内涵又能够因时而 变，有些传统文化在当今社

38、会被赋予新变，有些传统文化在当今社会被赋予新 的内涵的内涵 传统文化是一个民族在长期共同生活过传统文化是一个民族在长期共同生活过 程中创造的程中创造的，具有鲜明的民族特色、民具有鲜明的民族特色、民 族风格和民族气派族风格和民族气派，是维系民族生存和是维系民族生存和 发展的精神纽带发展的精神纽带 侧重点不侧重点不 同同 相对稳定性是从纵向的角度及历史的角相对稳定性是从纵向的角度及历史的角 度来说的度来说的，是指一个民族的文化由过去是指一个民族的文化由过去 到现在具有历史继承性到现在具有历史继承性 鲜明的民族性是从横向角度来说的鲜明的民族性是从横向角度来说的，是是 指一个民族文化区别于其他民族文化

39、的指一个民族文化区别于其他民族文化的 不同之处不同之处 (2)传统文化的作用传统文化的作用 从特点看：具有鲜明的民族性的传统文化是维护民族生存和发展的精神纽带。从特点看：具有鲜明的民族性的传统文化是维护民族生存和发展的精神纽带。 从方向看：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文从方向看：一个民族，一个国家，只有发挥传统文化的积极作用，克服传统文 化的消极作用，才能兴亡发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全化的消极作用，才能兴亡发达；每个人只有正确对待传统文化的影响，才能使自己全 面发展，更好的创造新生活。面发展，更好的创造新生活。 从时代看：传统文化如果能顺应

40、社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精从时代看：传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精 神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。反之，如果一成不变，传统文化也会起 阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。 从性质看：传统文化中的精华从性质看：传统文化中的精华优秀、健康的内容对社会优秀、健康的内容对社会 和个人发展起积极的促进作用，传统文化中的糟粕和个人发展起积极的促进作用，传统文化中的糟粕落后、腐朽落后、腐朽 的内容对社会和个人的发展起消极的阻碍作用。的内容对社会

41、和个人的发展起消极的阻碍作用。 (3)文化继承与文化发展的关系文化继承与文化发展的关系 文化继承文化继承 文化发展文化发展 原因原因 传统文化具有积极的、健康的内传统文化具有积极的、健康的内 容容，同时具有消极的、落后的部同时具有消极的、落后的部 分。这些积极成分具有重要现实价分。这些积极成分具有重要现实价 值值 随着社会生产力、经济、政治的变随着社会生产力、经济、政治的变 化化，传统文化的相应内容也应随着传统文化的相应内容也应随着 社会生活而变化社会生活而变化 态度态度 “取其精华、去其糟粕取其精华、去其糟粕”，批判继批判继 承承，古为今用古为今用 推陈出新、革故鼎新推陈出新、革故鼎新 做法

42、做法 辩证地认识传统文化在现实生活中辩证地认识传统文化在现实生活中 的作用的作用，分辨其精华和糟粕。对于分辨其精华和糟粕。对于 符合社会发展要求的、积极向上的符合社会发展要求的、积极向上的 内容内容，应该继承；对于不符合社会应该继承；对于不符合社会 发展要求的、落后的、腐朽的东发展要求的、落后的、腐朽的东 西西，应自觉地加以改造或剔除应自觉地加以改造或剔除 在继承的基础上发展在继承的基础上发展，在发展的过在发展的过 程中继承程中继承，不断推陈出新、革故鼎不断推陈出新、革故鼎 新新 关系关系 继承是发展的必要前提继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承与发展发展是继承的必然要求。继承与发

43、展，是同一个是同一个 过程的两个方面。文化在继承的基础上发展过程的两个方面。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承在发展的过程中继承 提醒：提醒：对于传统文化有关知识的理解和运用对于传统文化有关知识的理解和运用，注意区别以下三注意区别以下三 个概念个概念，即如何继承、如何对待、如何认识。这三个概念涉及的知即如何继承、如何对待、如何认识。这三个概念涉及的知 识范围一个比一个大识范围一个比一个大，如何继承传统文化是如何对待传统文化的一如何继承传统文化是如何对待传统文化的一 个方面个方面，如何对待传统文化是如何认识传统文化的一个部分。如何对待传统文化是如何认识传统文化的一个部分。 命题命题 揭秘

44、揭秘 导航导航 从具体题型上看从具体题型上看，以选择题为主。以选择题为主。 从学科素养上看从学科素养上看，以科学精神为主。以科学精神为主。 从考查方式上看从考查方式上看，结合文化创新的具体事例结合文化创新的具体事例，考查对文化考查对文化创新创新 的根本途径和基本途径的理解的根本途径和基本途径的理解， 主观主观题主要是综合考查如何进题主要是综合考查如何进 行文化创新。行文化创新。 结合具体示例结合具体示例，考查文化创新的根本途径考查文化创新的根本途径 1(2017 江苏卷江苏卷，22)在每一个历史时期在每一个历史时期，中华民族都留下了无中华民族都留下了无 数不朽作品。从诗经、楚辞、汉赋数不朽作品

45、。从诗经、楚辞、汉赋，到唐诗、宋词、元曲、明清小到唐诗、宋词、元曲、明清小 说等说等，都是那个时代社会生活和精神的写照都是那个时代社会生活和精神的写照，都具有时代的烙印和都具有时代的烙印和 特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作特征。今天要创作出在人民中传之久远的精品力作，就就要要( ) A超越生活、改变社会超越生活、改变社会 B立足实践、扎根生活立足实践、扎根生活 C继承传统、满足大众继承传统、满足大众 D博采众长、海纳百川博采众长、海纳百川 B 文化创作者只有自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大文化创作者只有自觉投身于发展中国特色社会主义的伟大 实践中实践中， 才能创作出无愧于时代和

46、人民的文化作品才能创作出无愧于时代和人民的文化作品， B 符合题意。符合题意。 A、 C、D 三种说法材料均未体现三种说法材料均未体现，排除。排除。 2(2020 广西省玉林市广西省玉林市 5 月质检月质检)2020 年春晚小品机场姐妹花年春晚小品机场姐妹花 ，道出道出 了服务行业的酸甜苦辣了服务行业的酸甜苦辣，赞美了敬业精神赞美了敬业精神，同时也传递给观众一份爱与理解同时也传递给观众一份爱与理解 的信息；小品父母爱情则讲述了老一辈革命军人家庭真挚朴实的情感故的信息；小品父母爱情则讲述了老一辈革命军人家庭真挚朴实的情感故 事事，一句简单的一句简单的“我爱你我爱你”表达了表达了“传达爱传达爱”的

47、重要性。这些优秀文艺作品的重要性。这些优秀文艺作品 ( ) 来源于社会生活实践来源于社会生活实践，又融入了艺术灵感又融入了艺术灵感 是提高人的文化素养的是提高人的文化素养的 源泉源泉 集中集中体现了中华文化的力量体现了中华文化的力量 能奏响主旋律能奏响主旋律，传播正能量传播正能量 A B C D B 文文化是社会实践的产物化是社会实践的产物，优秀文艺作品来源于社会生活实优秀文艺作品来源于社会生活实 践践，又融入了艺术灵感又融入了艺术灵感，符合题意。优秀文艺作品是提高人的文符合题意。优秀文艺作品是提高人的文 化素养的精神食粮化素养的精神食粮，实践是提高人的文化素养的源泉实践是提高人的文化素养的源

48、泉，排除。民排除。民 族精神集中体现中华文化的力量族精神集中体现中华文化的力量，排除。由材料信息可以看出排除。由材料信息可以看出， 优秀文艺作品能奏响主旋律优秀文艺作品能奏响主旋律，传播正能量传播正能量，符合题意。符合题意。 结合传统文化的传承结合传统文化的传承，从纵向考查文化创新的途径从纵向考查文化创新的途径 3(2020 江苏卷江苏卷，22)由文化部门组织的由文化部门组织的 2019 年戏曲年戏曲“百戏盛典百戏盛典”活动活动， 使观众欣赏到多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演使观众欣赏到多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演，网络直播观看量超过网络直播观看量超过 3 500 万人次万人次，网

49、络平台播放量超过网络平台播放量超过 1.3 亿次亿次，掀起了一股赏戏曲、话传承、谋发掀起了一股赏戏曲、话传承、谋发 展的热潮。材料说明展的热潮。材料说明( ) 传播手段创新是繁荣文化的重要途径传播手段创新是繁荣文化的重要途径 文化市场的发展能满足多样化文化市场的发展能满足多样化 的文化需求的文化需求 文化的传承必须坚持现代化发展方向文化的传承必须坚持现代化发展方向 社会主义精神文明和社会主义精神文明和 物质文明要协调发展物质文明要协调发展 A B C D A 2019 年戏曲年戏曲“百戏盛典百戏盛典”活动借助网络掀起了赏戏曲、话活动借助网络掀起了赏戏曲、话 传承、谋发展的热潮传承、谋发展的热潮

50、，说明传播手段说明传播手段的创新是繁荣文化的重要途径的创新是繁荣文化的重要途径， 正确。该活动提供多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演正确。该活动提供多剧种、多剧目、高水准的戏曲艺术表演，观观 看量巨大看量巨大，表明文化市场的发展能够满足多样化的文化需要表明文化市场的发展能够满足多样化的文化需要，正正 确。材料强调的是传播手段的创新确。材料强调的是传播手段的创新，没有提及坚持现代化发展方向没有提及坚持现代化发展方向， 不符合题意。材料主要强调要满足人民群众的文化需求不符合题意。材料主要强调要满足人民群众的文化需求，推动精推动精 神文明发展神文明发展，没有涉及物质文明的发展没有涉及物质文明的发展