2021届高考日语重点复习资料（习题+答案）.doc

1、形式名词专题形式名词专题 形式名词的概念：日语中把表示实质性概念的体言叫做实质体言，把表示形式性概念 的体言叫做形式体言。 那么从语法意义上讲， 形式体言就是这个名词在句中没有实质性意义， 只是在形式上起名词作用。比如： 部屋。 （是实质名词) 富士山登。（是形式名词） 形式名词有哪些： 第二第二组：组： 授课目标授课目标：区分哪些是形式名词及相关句型 1、 接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、接在用言连体形后面，使前面的用言具有体言的性质，表示前面的用言所限定的薏义、 内容。内容。 例如： 健康害一番恐。 2、接在体言十的后面，表示接在体言十的后面，表

2、示“与与.有关的事物有关的事物”。 例如： 仕事心配。 3、接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。接在用言连体形后面，表示在某种状态条件下。 这种用法分为两种情况：这种用法分为两种情况： 一种示以词组的形式接在形容词、形容动词组连一种示以词组的形式接在形容词、形容动词组连体形后面，在表示状态的同时有体形后面，在表示状态的同时有 加强语气的作用。加强语气的作用。 例如： 悲金全然。 残念弱負。 另一种是以词组（）的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时，另一种是以词组（）的形式接在动词、形容词连体形后面，在表示状态的同时， 通过同语反复和与接续助词通过同语反复和与接续助词 呼应，用

3、缓和语气的作用。呼应，用缓和语气的作用。 例如： 行行，行決。 近近，交通不便。 4、构成词组（），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。构成词组（），接在动词连体行后面，表示动作的可能与否。 例如： 人大勢、見。 5、构成词组（），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有无。构成词组（），接在动词过去时连体形后面，表示某一动作经验的有无。 例如： 君外国行。 見聞。 6、构成词组（），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。构成词组（），接在动词连体形后面，表示某种事实、情况的有无。 例如： 途中下車。 行。 这种用法也有接在体言这种用法也有接在体言+ 后面的例子。后面的例子。

4、 例如： 電話、話中。 7、构成词组（），接在动词连体形构成词组（），接在动词连体形后面，表示没有必要。后面，表示没有必要。 例如： 何心配。 8、构成词组（），接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。构成词组（），接在动词连体形后面，表示事物变化的结果。 例如： 来年帰国。 也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。也可以见到接在动词过去时连体形后面的例子。 例如： 二人結婚、来月式。 9、构成词组，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。构成词组，接在动词连体形后面，表示主观决定的结果是什么样的内容。 例如： 頭痛今日学校休。 当接在动词过去时连体形后面时，所决定的内容是超出

5、客观存在的与事实相反的事项。 例如： 昨日休出席。 10、构成词组，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。构成词组，接在用言连体形后面，对事物进行说明、解释。 例如： 行為立派。 11、构成词组，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。构成词组，接在动词连体形后面，表示说话人的主张、愿望。 例如： 疲早休。 12、构成词组（），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感构成词组（），接在用言（助动词）连体形后面，表示推测或感 叹。叹。 例如： 幸。（感叹） 13、接在动词、助动词连体形后面，表示间接的命令。接在动词、助动词连体形后面，表示间接的命令。 例如： 朝早起。 14、构成词组，

6、接在助动词后面，表示否定的假定条件构成词组，接在助动词后面，表示否定的假定条件。 例如： 早行間。 用心。 15、接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。接在形容词连体形后面，和形容词一起作连用修饰语。 例如： 長辛抱。 16用作终组词。参见终组词。 三、三、 形式名词多用的形式，主要有以下用法。形式名词多用的形式，主要有以下用法。 1. 接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事实、常态进行说明、解释。 例如： 良薬口苦。忠言耳逆。 天気思。 2. 接在动词连体形后面，表示接在动词连体形后面，表示说话人对客观事物的看法、主

7、张，说明按道理应该怎样。说话人对客观事物的看法、主张，说明按道理应该怎样。 例如： 先生言葉使。 3. 接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。接在动词过去时连体形后面，表示对往事的回忆。 例如： 川君遊。 4. 接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。接在用言（或助动词）连体形后面，表示感叹。 例如： 月日（）早。 5. 接在助动词后面，表示愿望，具有加强语气的作用。接在助动词后面，表示愿望，具有加强语气的作用。 例如： 早暇帰。 6. 构成词组，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语，构成词组，接在用言（助动词）连体形后面，表示加强判断，多用于书面语， 属于文语在现

8、代语中的残留现象。属于文语在现代语中的残留现象。 例如： 慨嘆。 刮目待。 7. 以、的形式用作终助词。以、的形式用作接续助词。以、的形式用作终助词。以、的形式用作接续助词。 分别参见终助词、接续助词分别参见终助词、接续助词 四、四、 形式名词主要有以下用法。形式名词主要有以下用法。 1 接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定接在用言（或助动词）连体形后面，使前面的用言具有体言，表示前面的用言所限定 的意义、内容。的意义、内容。 例如： 彼言正。 何（=）得。 2. 接在动词进行体（）、形容词连体形后面，后面常常伴有助词、接在动词进行体（）、形容词连体形后面

9、，后面常常伴有助词、 、等，表示正当那个时候或那种情况下。、等，表示正当那个时候或那种情况下。 例如： 出電話掛。 来。茶飲。 这种用法也可以见到接在体言后面的例子。这种用法也可以见到接在体言后面的例子。 例如： 休騒。 3. 以（）的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事物进行以（）的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，对客观事物进行 说明、解释，阐述说话人的看法、主张。说明、解释，阐述说话人的看法、主张。 例如： 望。 4. 以的形式，接在动词（或助动词）连体形后面，表示动作、作用处于什么样的以的形式，接在动词（或助动词）连体形后面，表示动作、作用处于什么样的 阶段。这种用法阶段

10、。这种用法分为三种情况分为三种情况 一种是接在动词连体形后面，表示动作、作用处于即将一种是接在动词连体形后面，表示动作、作用处于即将 开始的阶段。开始的阶段。 例如： 行。 另一种是接在动词进行体（）连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。另一种是接在动词进行体（）连体形后面。表示动作、作用处于正在进行的阶段。 例如： 今調。 还有一种是接在动词过去时连体形后面，表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。还有一种是接在动词过去时连体形后面，表示动作、作用处于刚刚结束的阶段。 例如： 今帰来。 5. 构成词组，接在动词体形后面，表示被动意义。这种用法属于文语在现代构成词组，接在动词体形后面，表示被

11、动意义。这种用法属于文语在现代 语中的残留现象。语中的残留现象。 例如： 人好。 6以、的形式用作接续助词。 参见接续助词。 五、五、 形式名词主要有以下用法。形式名词主要有以下用法。 1. 以的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示客观事物理所当然的结果。以的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示客观事物理所当然的结果。 例如： 昨日、。 風邪治、今日学校来。 2. 构成词组（），接在动词、助动词连体形后面，表示构成词组（），接在动词、助动词连体形后面，表示“按理不该按理不该.”、 “没有没有.的道理的道理”。 例如： 済。 3. 构成词组，接在动词连体形后面，表示在某种客观条件下不

12、能如何。构成词组，接在动词连体形后面，表示在某种客观条件下不能如何。 例如： 承知。 4. 构成词组，接在用言（或助动词）连体形后面，表示从道理上强调某种情构成词组，接在用言（或助动词）连体形后面，表示从道理上强调某种情 况并不存在。况并不存在。 例如： 别反対。 六、六、 形式名词主要有以下用法。形式名词主要有以下用法。 1. 以的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示说话人从道理上对客观事物以的形式，接在用言（或助动词）连体形后面，表示说话人从道理上对客观事物 进行推想、判断。进行推想、判断。 例如： 大学院試験難。 彼出張中、今日来。 的这种用法与的用法第的这种用法与的用法第1项相似

13、。但是多用于未知事物，或者是已知事物的结项相似。但是多用于未知事物，或者是已知事物的结 果与预想的不一致的果与预想的不一致的情况。情况。 2. 以的形式，接在动词连体后面，表示客观上预定的事物。以的形式，接在动词连体后面，表示客观上预定的事物。 例如： 友1時来、来。 3.以的形式，接在动词过去时连体形后面，表示主观确信。以的形式，接在动词过去时连体形后面，表示主观确信。 例如： 彼昨日雨打，今日風邪引。 4.构成词组（），接在用言连体形后面，表示构成词组（），接在用言连体形后面，表示“按理不会按理不会.”、“不能不能.”。 例如： 小子言聞、。 、病気今日来。、病気今日来。 七、七、 形式名

14、词主要用法有两个。形式名词主要用法有两个。 1. 接在动词、助动词后面，表示说话人抱有某种意图、打算，也可用于询问对方和对接在动词、助动词后面，表示说话人抱有某种意图、打算，也可用于询问对方和对 第三者的推测性判断。第三者的推测性判断。 例如： 日本勉强。 私日本工業化学勉强。 否定时可以说，也可以说。但二者有所区别，前者意志否定时可以说，也可以说。但二者有所区别，前者意志 性较强，后者预定性较强。性较强，后者预定性较强。 例如： 私行。 私行。 2. 接在动词过去时连体形后面，也可以接在形容词、体言的后面，表示超出实际情况接在动词过去时连体形后面，也可以接在形容词、体言的后面，表示超出实际情

15、况 的某种假设的心情、感觉。即：尽管实的某种假设的心情、感觉。即：尽管实际上不是那样，就当是那样。际上不是那样，就当是那样。 例如： 死何。 私父親何相談。 八、八、 形式名词主要用法有三个。形式名词主要用法有三个。 1 接在体言的后面，表示与某种事物有关的利益、好处等。接在体言的后面，表示与某种事物有关的利益、好处等。 例如： 子本。 親勉强。 2 接在动词、 助动词连体形后面， 也可以接在体言的后面， 表示动作行为的目的。接在动词、 助动词连体形后面， 也可以接在体言的后面， 表示动作行为的目的。 例如： 意味知字引引。 入学試験夜勉强。 3接在用言（或助动词）连体形或者体言的后面，表示事

16、物的原因、理由。接在用言（或助动词）连体形或者体言的后面，表示事物的原因、理由。 例如： 皆努力、平均成績学年第一位上。 働、背中腰痛。 上述三种用法，后面都经常加助词上述三种用法，后面都经常加助词 ，但有时也可以生活上略，但有时也可以生活上略 。 九、九、 形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，表示造成某种后果的原因。形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，表示造成某种后果的原因。 其后果多为消极的、不理想的事物。其后果多为消极的、不理想的事物。 例如： 子、親泣。 先生、君。 悪、彼人。 熱、頭。 十、十、 形式名词主要有以下用法。形式名词主要有以下用法。 1. 接在体言

17、的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。接在体言的后面，表示与某种事物有关的问题、情况等。 例如： 仕事别問題。 生活苦労同時、始退屈知。 2. 以的形式，接在用言（或助动词）或者体言的后面，表示前后两项事物为累以的形式，接在用言（或助动词）或者体言的后面，表示前后两项事物为累 加、递进关系。加、递进关系。 例如： 安，品質。 3. 以的形式，接在动词过去时连体形或以的形式，接在动词过去时连体形或者体言的后面，表示在进行某种动作、者体言的后面，表示在进行某种动作、 行为的基础上做什么。行为的基础上做什么。 例如： 詳目、相談。 4. 以的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步

18、条件。以的形式，接在动词过去时连体形后面，表示在某种情况下的让步条件。 例如： 見。 引受。 十一、十一、 形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，表示时间性的限度、范围。形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，表示时间性的限度、范围。 例如： 三日終。 若勉强。 雨降来家帰。 十二、十二、 形式名词常以的形式接在用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。形式名词常以的形式接在用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。 1表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。表示作为前一动作的补偿、代替之义而进行后一动作。 例如： 英語教日本語教。 仱毪?铯辘瞬饯￥茙盲俊? 2

19、表示前后对比性的某种条件关系。表示前后对比性的某种条件关系。 例如： 落胆、。 本値段高確本。 十三、十三、 形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。形式名词接在体言以及用言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。 1 表示某种限度、范围的全部。表示某种限度、范围的全部。 例如： 力戦勝。 私知、。 2 表示以某种情况作为限度、条件。表示以某种情况作为限度、条件。 例如： 戦争続平和期待。 病気学校行。 十四、十四、 形式名词接在体言以及动词（或助动词）连体形后面，表示处于和前面的事物形式名词接在体言以及动词（或助动词）连体形后面，表示处于和前面的事物 相同的状态或者是

20、按照前面的样子、状态做什么。相同的状态或者是按照前面的样子、状态做什么。 例如： 結果。 計画行。 先生言。 十五、十五、 形式名词接在体言以及动词（或助动词）连体形后面，主要用法有三个。形式名词接在体言以及动词（或助动词）连体形后面，主要用法有三个。 1 表示听其自然的样子。 例如：自分意行。 足向步。 2.表示对客观事物不加改变的样子。表示对客观事物不加改变的样子。 例如： 人問話。 野菜生食栄養。 3表示原有的状态保持不变，多为不应有的、不相称的事物。表示原有的状态保持不变，多为不应有的、不相称的事物。 例如： 部屋入来。 眠。 十六、十六、 形式名词接在体言或用形式名词接在体言或用言（

21、或助动词）连体形后面，主要用法有两个。言（或助动词）连体形后面，主要用法有两个。 1表示人或事物的某个方面。表示人或事物的某个方面。 例如： 相手言分。 何趣味。 2表示比较中的两个或几个方面中的一个方面。表示比较中的两个或几个方面中的一个方面。 例如： 人。 疲早寝。 十七、十七、（一方）（一方） 形式名词（方）接在动词连体形后面，主要用法有两个。形式名词（方）接在动词连体形后面，主要用法有两个。 1表示两个方面同时存在或进行。表示两个方面同时存在或进行。 例如： 一方悪口言。 仕事一方，遊。 2 表示某种状态不断加强的趋势或者某种动作行为的专一性。表示某种状态不断加强的趋势或者某种动作行为

22、的专一性。 例如： 見人多一方。 食一方男。 十八、十八、 形式名词接在体言或动词连体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进形式名词接在体言或动词连体形后面，表示在进行某种动作作为的同时，进 行另一种动作行为。行另一种动作行为。 例如： 大学通。 親稼、子使。 十九、十九、 形式名词接在体言或动词连体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。形式名词接在体言或动词连体形后面，多与否定形式呼应。主要用法有两个。 1表示表示“除了除了.之外（没有）之外（没有）.”。 例如： 知。 病気。 2构成词组（），表示构成词组（），表示“只有只有.”、“只好只好.”等。等。 例如： 。 二十、二十、 形式

23、名词以的形式接在体言或动词连体形后面，表示形式名词以的形式接在体言或动词连体形后面，表示“每当每当.时（总时（总 是）是）.”。 例如： 発車鳴。 台風来大被害出。 相关句型相关句型 1.代表场所，地点，位置，特征，文章的部分。 名前書。 二似。 2.表示动作进行的三个时段 表示动作刚刚结束。 “刚刚。” 表示正在做某事。 “正在。” 表示某个动作正要进行 “正要。” 3.（） 多用于开场白，用于勉强对方，给对方添麻烦之时，是顾忌到对方状况 的一种表达方式 “正。的时候” 忙、。 急、申訳。 4. 相当于 “即使。也。” 本買、読。 話分。 5. 后项表示事情成立和发现的契机 電話、名前人泊。

24、 買食品食、中毒起。 6. “差一点儿就。” 気付遅、大惨事。 、先生来。隠。、少見。 （）（）相关句相关句型型 1. 表示一事物代替另一事物起作用； 或一个人代替另一个人做事。 也可以 用“”的形式。“代替，替” 風邪引、李、私代新聞読。 王英語教、私日本語教。 接续：用言連体形+/句子 表示转折。 “虽然， 可是”。 人欠点少長所。 値段少高、持。 相关句型相关句型 / 表示原因，后项多表示消极的结果。 病気（）学校休。 事故（）遅刻。 2./ 表示目的 息子留学贮金。 何来。 相关句型相关句型 1. 表示说话者的意图和打算 否定表达方式“” 自分挑戦、毎日勉強。 私通訳。 2. 表示原来

25、的打算 今年冬休北京行、金足行。 相关句型相关句型 1. 根据客观情况推测出必然的或者理应的结果 “应该是。理应是。” 今日会議時間皆知、王知。 今日日曜日、大学休。 2.、表示本应该，按照事物发展的规律应该是那样，可 是事实并没有按照规律发展。“本应该。” 彼来、急用出来。 変。今朝入教科書。 知、教。 表示按照客观事实，推测不会发生那种事。“不可能。” 小子供言、聞分。 部屋温度上、度超。 相关句型相关句型 名詞 表示原因理由 勉強聞。 昨日、君学校休。 用于根据前项的客观常理和既成事实而导出结论时。多和、 等一起用。“当然。自然。” 彼女中国年間働、中国事情詳。 生死。 从道理上强调或确

26、认完全是不可能的。“不可能。” 計画仕事成功。 難子供。 表示从事实情况来讲并不是某种情况 “并非。” 先生何。 私見。見時間。 表示因自明的道理或客观原因而不能做某种事情 “不能。” 本一冊、貸。 熱、今日大事会議、休。 相关句型相关句型 表示原样，原封不动。 冷飲。 皮食 被害受人増恐。 / 表示违反日常行为的动作 疲、服着寝。 電気出行。 相关句型相关句型 表示范围 “除。之外” 李王張行。 私王友達。 表示强调事情不排除某种情况 “正是。无外乎。” 親子言厳言葉愛情表。 年取経験積。 仕方/仕方/ 、歩帰仕方。 病気悪、手術。 相关句型相关句型 （） 表示累加 “加之。而且。” 値段高

27、、物古、売。 雨降、財布無。 表示顺序 “。之后” 今品物値段店違、調買法。 表示范围 “在。方面” 習慣仕事上。 買上注意何。 多接在表示某种责任，决心等行为的词后，后续表示必须采取与之相适应 的行为。 “既然。” 留学、十分準備要。 父病気、私働。 相关句型相关句型 时间空间范围 “。之内” 曲一番気入 在前一个动作或状态未发生变化的时间范围内做另一个动作， “趁着。 。 。 ” 若勉強年取後悔。 桜見行。 “。着。着” 彼女話顔真赤。 見眠。 “在。期间一直。” 風吹外出。 大学合格国帰。 相关句型相关句型 表示在某种影响，指导，领导之下做某事。 村人厳自然環境、一生懸命働。 拾子犬飼主

28、、大。 （） 映画実際事件作。 相关句型相关句型 表示事物间的比较，进而来说明某人或物所属的类型。 野菜生食栄養。 猫寝好。 相关句型相关句型 表示根据自己所认知的范围进行后项的判断 “就。范围内。” 今回調査限、問題関外国資料。 私知限、間違。 表示条件 “只要。就。” 私生命続、最後一日働。 先生教、勉強。 “只要不。就不。” 勉強合格 病気、学校休。 （）（）相关句型相关句型 / 正如，按照 n+ 。 先生奥私想像美人。 / / 表示表示积积极或者消极的原因极或者消极的原因 来、会。 看護婦親切、入院生活楽。 年、忘。 眠、頭。 高考必备语法高考必备语法 文法練習問題（用言活用）文法練習

29、問題（用言活用） 1、会議中、大声（ ）。（出） 2、王怒、（ ）、出行。（） 3、大雪（ ）、明日必母行。（降） 4、高橋先生今年六十歳二、年（ ）見。（若） 5、小川水（ ）流。（静） 6、（ ）富士山見。（晴） 7、（ ）出、12 時 30 分電車間合。（急） 8、部屋（ ）使。（好） 9、時昨日（ ）思出。（） 10、田中明日会議会、（ ）。（） 11、昨日高校時代友達会。（ ）。（楽） 12、雪子着物着、（ ）見。（） 13、仕事（ ）難。（） 14、日本旅行（ ）人、手上。（好） 15、父母頭古、私考、分（ ） 。（） 16、滑、（ ）注意。（転） 17、用事（ ）。（来） 18、

30、先生母親（ ）。（） 19、（ ）。（） 20、父本棚、（ ）厚本並。（難） 文法練習問題 （用言活用）参考答案 1 出 2 3 降 4 若 5 静 6 晴 7 急 8 好 9 10 11 楽 12 13 14 好 15 16 転 17 18 19 20 難 日本語模擬試験問題日本語模擬試験問題（一）（一） 1、駅前旅館予約、（ ）。 A、 B、 C、 D、 2、中学時代（ ）懐思出。 A、 B、 C、 D、 3、李：買物行？金：。旅行（ ）必要買行。 A、 B、 C、 D、 4、彼湯沸方（ ）分。 A、 B、 C、 D、 5、今日天気（ ）、暇買物行。 A、 B、 C、 D、 6、難問題私（

31、 ）。 A、 B、 C、 D、 7、寿司少食、（ ）全然。 A、 B、 C、 D、 8、展示館準備（ ）、入。 A、 B、 C、 D、 9、語勉強（ ）、辞書使勧思。 A、 B、 C、 D、 10、中国（ ）人朝自転車通勤通学。 A、多 B、多 C、多 D、多 11、今朝昨夜飲、（ ）起。 A、起 B、起 C、起 D、起 12、孫王別事情（ ）始。 A、話 B、話 C、話 D、話 13、彼話（ ）。 A、彼聞 B、彼帰 C、彼知 D、彼 14、京安博物館前何（ ）止。 A、機 B、代 C、台 D、番 15、先週（ ）。 A、食飲 B、食飲 C、食飲 D、食飲 16、大都市処理（ ）、地震対策、

32、交通渉滞様問題。 A、 B、 C、 D、 17、社会情報化（ ）、数学的考方重要性増。 A、 B、 C、同時 D、 18、高山登一年（ ）準備必要。 A、 B、 C、 D、 19、分。説明（ ）。 A、 B、 C、 D、 20、地図郵便局角右（ ）！書。 A、曲 B、曲 C、曲 D、曲 21、一時間漢字 50 個覚言、覚（ ）。 A、 B、 C、 D、 22、（ ）！財布忘。 A、 B、 C、 D、 23、日本人（ ）、天気関言葉多。 A、 B、 C、 D、 24、風邪治、休（ ）。 A、 B、 C、 D、 25、中魚料理。、一 度食行（ ）。 A、 B、 C、 D、 26、後質問、今週中（

33、）思。 A、答 B、答 C、答 D、答 27、妹美希会、会（ ）。 A、 B、 C、 D、 28、付。（ ）、好歌手顔画面出。 A、 B、 C、 D、 29、天使（ ）子供寝顔本当。 A、 B、 C、 D、 30、夜八時後（ ）家、電話。 A、 B、 C、 D、 31、電車中友達話（ ）、降駅通過。 A、 B、 C、 D、 32、遠人聞（ ）、大声話。 A、 B、 C、 D、 33、政治家話何回聞（ ）分。 A、少 B、 C、 D、 34、美希二月前、中国（ ）。 A、来 B、来 C、来 D、来 35、欧米人日本人（ ）呼。 A、頑張民族 B、怠者 C、働蜂 D、坊 36、高価薬飲、病気全然（

34、 ）。 A、治 B、治 C、治 D、治 37、変色。（ ）。 A、 B、 C、 D、 38、運動始、丈夫（ ）。 A、 B、 C、 D、 39、心配（ ）。明日晴。 A、 B、 C、 D、 40、李：切符。一緒行。 金：、何（ ）。 A、 B、行 C、行知 D、行 日本語模擬試験問題（二）日本語模擬試験問題（二） 1、何時来。（ ）聞、30 分前来答。 A、 B、 C、 D、 2、標識（ ）何。 A、 B、 C、 D、 3、彼聞（ ）山田聞。 A、 B、 C、 D、 4、一万円札小（ ）崩。 A、 B、 C、 D、 5、今日、紅茶（ ）。 A、 B、 C、 D、 6、読（ ）、母漫画捨。 A、

35、 B、 C、 D、 7、両親元気（ ）、家出一人生活思。 A、 B、 C、 D、 8、全部 360 元、一人 30 元（ ）出。 A、 B、 C、 D、 9、食事（ ）、皿洗。 A、終 B、終 C、終 D、終 10、（ ）悪食。気持悪。 A、何 B、何 C、何 D、何 11、田中服装上品（ ）。 A、関心 B、気分 C、考 D、感 12、説明（ ）、邪魔。 A、 B、 C、最中 D、途中 13、寝時必電気（ ）。 A、休 B、消 C、閉 D、止 14、年（ ）、新仕事始予定。 A、 B、 C、 D、 15、彼明健康、（ ）若者。 A、 B、 C、 D、別 16、今日天気予報（ ）、雪。 A、

36、B、 C、 D、 17、 腹空 （ ） 、 甘食。 A、 B、 C、 D、 18、本当言（ ）、彼怒。 A、 B、 C、 D、以上 19、金先生（ ）辞書、今大切使。 A、 B、 C、 D、 20、李：私中国語勉強。王：、（ ）。 A、終 B、頑張 C、複雑 D、応援 21、雪降、冬（ ）。 A、 B、 C、 D、 22、明日、雨（ ）。 A、雨 B、大雨恐 C、雨 D、大雨 23、漢字音意味表（ ）平仮名片仮名音表。 A、 B、対 C、 D、 24、 別君気持疑。 本当気確 （ ）。 A、限 B、 C、違 D、決 25、場所変、前連絡（ ）。 A、 B、 C、 D、 26、小説作者体験（ ）

37、書。 A、 B、 C、 D、 27、李：食。金：古、（ ）。 。 A、食 B、食 C、食 D、食 28、先生用意（ ）配。 A、 B、 C、 D、 29、（ ）花。 A、 B、珍 C、 D、不思議 30、鈴木（ ）才能、会社人気。 A、 B、 C、 D、 31、李：、僕足踏。金：、。 （ ）。 A、 B、 C、 D、 32、京安市美（ ）、言葉表現。 A、言 B、言 C、言 D、言 33、町（ ）観光客訪。 A、 B、 C、 D、 34、葉飲人体重（ ）量変。 A、比 B、 C、 D、 35、若、髪（ ）取不思議。 A、何根 B、何棵 C、何枚 D、何本 36、李：山田、遅（ ）。金：電車事故

38、。 A、 B、 C、 D、 37、（ ）時間、行。 A、 B、 C、 D、 38、説明聞上、旅行（ ）選思。 A、 B、 C、 D、 39、予約（ ）、何番窓口。 A、聞 B、聞 C、聞 D、聞 40、国民平等原則、誰教育（ ）。 A、受 B、受 C、受 D、受 日本語総合試験問題日本語総合試験問題 1、人（ ）一配。 A B C D 2、彼言、約束以上（ ）。 A B C D 3、一生懸命勉強（ ）、入学試験合格。 A B C D 4、先生（ ）無事高校卒業、大学入学。 A 含 B 囲 C 恵 D 思 5、日本語会話繰返練習（ ）上手。 A B C D 6、授業途中、急（ ）。 A 都合悪

39、B 気分悪 C 気品高 D 気 7、夕方太陽光（ ）変化。 A B C D 8、身話方（ ）、人外国人。 A B 通 C D 9、古里帰（ ）、楽。 A 間 B 間 C D 10、何、変（ ）。 A 顔 B 思 C 形 D 感 11、一戸建住宅高、普通（ ）。 A 買買 B 買買 C 買買 D 買買 12、時間、遊（ ）。 A B C D 13、子供漫画（ ）、大人漫画種類増。 A 問 B C D 14、消忘、少火事（ ）。 A遭 B遭 C D 15、日本行政区、次（ ）。 A 一都二道三府四十七県 B 一都二道二府四十三県 C 一都一道三府四十七県 D 一都一道二府四十三県 16、日、兄一緒

40、（ ）遊。 A B C D 17、僕去年入学試験失敗、両親（ ）。 A B C D 18、新幹線込、東京（ ）立。 A B C D 19、本田、魚嫌（ ）。、好。 A B C D 20、叱（ ）、止。 A B C D 21 、（ ）押。 A B C D 22、今日時間、（ ）詳教。 A 間 B C 最近 D 今度 23、問題簡単、（ ）考間違。 A B C D 24、李窓開、（ ）。叫。 A 雨 B 雨 C 雨 D 雨 25、日出。（ ）雷。 A B C D 26、眠（ ）、宿題。 A B 間 C 間 D 27、行（ ）、時間。 A B C D 28、朴本棚（ ）本持。 A 収 B 収 C 収

41、 D 収 29、環境問題人間、地球全体（ ）問題。 A B C D 対 30、（ ）開演時間。席戻。 A B C D 31、私（ ）、時。 A B C D 32、父具合悪薬飲（ ）、医者。 A B C D 33、結婚式出席返事出以上簡単（ ）。 A 欠席 B 欠席 C 欠席 D 欠席 34、病院待合室私医者一時間（ ）本当困。 A 待 B 待 C 待 D 待 35、私健康、一年前一時間一回（ ）。 A B C D 36、人何度頼、（ ）。 A 教 B 教 C 教 D 教 37、（ ）、明日行。 A B C D 38、高橋明日家（ ）言。 A 来 B 来 C 来 D 来 39、 飲話楽人多、 私

42、孤独楽 人（ ）。 A B C D 40、彼押紙名人、（ ）。 A作物 B作物 C作物 D作物 41、話自分将来、親（ ）時、子供伝。 A B C D 42、張（ ）。 A 借 B 借 C 貸 D 貸 43、田中、仕事何。日本語教師（ ）。 A B C D 44、彼病院（ ）。 A 運 B 運 C 運 D 運 45、 。 見。 今、 忙田中見 （ ） 。 A B C D 46、田中（ ）贈物何。 A B C D 47、夏休、北海道九州（ ）旅行思。 A B C D 48、二、三日冬（ ）、暖。 A B C D 49、私行（ ）行、用事済帰。 A B C D 50、（ ）、皆大喜。 A B C

43、D 51、小型（ ）、写。 A B C D 52、上手歌（ ）、歌。 A B C D 53、日本来（ ）、本習慣従。 A B C D 54、太郎、二度（ ）。 A B C D 55、使、（ ）、用意方。 A 使 B 使 C 使 D 使 56、働金（ ）仕事。 A B C D 57、悪君、君謝（ ）。 A B C D 58、彼日本来、日本語勉強（ ）。 A B C D 59、先生、私今日頭痛学校（ ）。 A B C D 60、原田妹本土産（ ）。 A B C D 61、金持（ ）彼女満足。 A B C D 62、手紙（ ）早返事思。 A B C D 63、人類月面立（ ）。 A B C D 64

44、、李、金（ ）勉強。 A B C D 65、借（ ）、借来。 A 終 B 終 C 終 D 終 66、失敗（ ）、彼。 A 終 B 終 C 終 D 終 67、山、乗思、登（ ）思。 A B C 仕方 D 68、何食（ ）吐。 A B C D 69、（ ）君遅刻。 A B C D 70、（ ）明日、私家。 A B C D 71、（ ）、私言。 A B C D 72、英語知、（ ）大。 A B C D 73、事故（ ）、私乗列車三時間遅。 A B C D 74、彼名前（ ）知。 A B C D 75、私駅着（ ）、電車出。 A 一緒 B 同時 C 一時 D 76、（ ）堅約束、破。 A B C D

45、77、手伝（ ）、早。 A B C D 78、（ ）荷物、持。軽大丈夫。 A B C D 79、質問。区別（ ）。 A B C D 80、無理分、（ ）願。 A B C D 81、努力何（ ）、人頼。 A B C D 82、君楽、昨日飲、確利（ ）。 A B C D 83、公園小美。（ ）人。 A B C D 84、昨日少熱頭痛。（ ）。 A B C 大丈夫 D 失礼 85、先生丁寧説明（ ）、私嬉。 A B C D 文法練習問題（名詞）文法練習問題（名詞） 1、珍魚（ ）。 A 発明 B 発見 C 発行 D 発想 2、今食事（ ）、遠慮。 A 中 B 際 C 最中 D 3、（ ）友達横浜行。

46、 A B 今度 C D 間 4、（ ）気駄目。 A 口先 B 目先 C 頭先 D 耳先 5、学校（ ）公園、景色。 A 向 B 向 C 向 D 向 6、（ ）何。映画見。 A 得意 B 興味 C 趣味 D 特別 7、馬子生五分経（ ）歩出。 A B C D 8、駅、目鼻（ ）。 A 先 B 前 C D 9、降方、足（ ）気。 A B C D 10、（ ）李。 A 向 B 向 C 向 D 向 11、雨降（ ）帰。 A B C D 12、昨日学校（ ）寄。 A 帰 B 帰 C 帰 D 帰 13、（ ）朝続考。 A 今度 B C D 今 14、田中中国来、（ ）。 A B C D 15、山本（ ）日

47、本人。 A 典型 B 典型的 C 典型 D 典型的 16、変更（ ）認。 A 学則 B 法則 C 規則 D 原則 17、（ ）彼岸言、本当。 A 暑寒 B 暑寒 C 暑寒 D 暑寒 18、機械使（ ）危険、注意。 A 動作 B 作業 C 作用 D 作品 19、来年大学卒業、適当（ ）選彼女結婚思。 A 時間 B 時刻 C 時期 D 時代 20、悲（ ）表言葉。 A 感心 B 意見 C 意志 D 感情 文法練習問題（接頭語、接尾語）文法練習問題（接頭語、接尾語） 1、子供投（ ）遊。 A 始 B 合 C D 合 2、去年日記（ ）。 A 合 B 続 C 終 D 始 3、日曜日一日（ ）見、疲。

48、A B C D 4、仕事計画（ ）進。 A B C D 5、著発展知識（ ）要求。 A B C D 6、小説映画（ ）。 A B C 化 D 7、使（ ）値段高限。 A B 合 C 切 D 8、頃、高校生参加（ ）多。 A 用 B 化 C 者 D 口 9、父風邪引寝（ ）。 A 上 B C 込 D 10、今売（ ）作家山田。 A 代 B 子 C 化 D 方 11、十年（ ）中学校時会。 A B C D 12、隣女子手品師見不思議（ ）。 A B C D 13、高校生活（ ）一年半。 A B C D 14、私学校試合勝（ ）、全国大会出。 A 始 B 終 C 抜 D 切 15、私学校今度卓球大会

49、男女（ ）優勝。 A B C D 16、山本姉（ ）弟世話。 A B C D 17、退勤時間、道路混雑（ ）。 A B C D 18、徐（ ）。 A B C D 19、（ ）、大。 A B 化 C D 用 20、先生目、私（ ）思。 A B C D 文法練習問題（文法練習問題（用言用言） 1、私寝前歯（ ）。 A 洗 B 使 C 浴 D 磨 2、私国野球（ ）。 A B C D 3、彼学校学生会主席（ ）。 A B C D 4、雨降、買物行（ ）。 A 不便 B 簡単 C 面倒 D 嫌 5、景気悪、数年、失業率（ ）一方。 A B C D 6、分漢字辞書（ ）。 A B C D 7、五（ ）三

50、八。 A B C D 8、（ ）、忙行。 A B C D 9、看護婦患者（ ）。 A 努力 B C 尽 D 10、私（ ）好、湯入。 A B C D 11、（ ）。 A 寒 B 涼 C 凍 D 冷 12、（ ）曲人心豊。 A 優 B 優 C 優 D 優 13、 私子供二人。 上子言下子同 （ ） 。 A B C D 14、（ ）。 A 逃 B 逃 C 逃 D 逃 15、北京、（ ）。食。 A B C D 16、曲竹節穴糸（ ）大変難。 A 通 B 通 C 通 D 通 17、眼下（ ）景観。 A 広 B C 広 D 開 18、川流（ ）、作。 A B C D 19、円（ ）。 A B C D 2