第2组语言运用＋名句默写＋古代诗文-2021年高考语文考前组合练习30组.docx

1、第 2 组 语言运用古代诗文阅读 (1.语用综合2.得体3.推断4.文言文5.古诗词) 共 45 分 阅读下面的文字，完成（1）（3）题。（9 分） 受制于摩尔定律，信息技术载体的存储密度与运算速度的提升均 ，人类的目光从“电”转向了 速度更快的“光”，“光子芯片”的概念应运而生。南京理工大学蒋立勇教授团队提出了一种新方法，实 现了表面等离激元空间编码功能，从理论上为多功能、多自由度调控的光子芯片的应用开发 ，让人 们距离光子芯片更近一步。蒋立勇介绍，在尺寸更小的芯片上通过全光调控加载更多的功能，拥有更大的 存储密度及更高的运行效率，是大势所趋。( )。 与电子调控类似，人们可以通过精确调控光

2、子行为让光实现数据的存储与运算，目前主流的调控方法 之一是全光相干调控。其以相干完美吸收效应为理论基础，采用“面外”对称入射进行相干调控，但受制 于这一理论基础固有的局限性， 全光相干调控的模式选择性、 空间选择性、 集成性等性能指标有所 。 蒋立勇团队 ，以表面等离激元模式相干机理为理论基础，创新性地提出了“面内”全光相干调控 方法，这种方法攻破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，更有利于芯片集成，具有独特的模式选择 性和空间选择性。 （1）依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是( ) A举步维艰 助力 欠缺 另辟蹊径 B举步维艰 给力 缺陷 另辟蹊径 C进退维谷 给力 欠缺 另起炉灶

3、 D进退维谷 助力 缺陷 另起炉灶 （2）下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是( ) A但仍有许多理论与技术难关亟待突破，才能将光子芯片由概念变为现实，如光子的多功能、多自由 度调控等 B但仍有许多理论与技术难关亟待突破，如光子的多功能、多自由度调控等，才能将光子芯片由概念 变为现实 C但如光子的多功能、多自由度调控等，要将光子芯片由概念变为现实，仍有许多理论与技术难关亟 待突破 D但要将光子芯片由概念变为现实，仍有许多理论与技术难关亟待突破，如光子的多功能、多自由度 调控等 （3）文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是( ) A这种方法攻破了“面外”全光相干调控方法的机理限制

4、，具有独特的模式选择性和空间选择性，更 有利于芯片集成。 B这种方法突破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，具有独特的模式选择性和空间选择性，更 有利于芯片集成。 C这种方法攻破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，具有独特的空间选择性和模式选择性,更 有利于芯片集成。 D这种方法突破了“面外”全光相干调控方法的机理限制，更有利于芯片集成，具有独特的模式选择 性和空间选择性。 2下列各句中，表达不得体的一项是 (3 分)( ) A接受师长邀请：感谢您的美意，定去舍下候教！ B称赞对方作品：拜读您的大作，鄙人获益匪浅！ C祝贺开张大吉：祝贵公司生意兴隆，财源广进！ D初见单位同事：这是我的手机

5、号码，请您惠存！ 3下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5 分) 一个人的成才与否与他的生长环境息息相关，只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚 定的意志，创作出了著名的第二交响曲。顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐，结果意志消沉，乐 不思蜀。因此，一个人只有多经历磨难才能成才。 未必只有逆境才能造就人才。 _。 _。 4阅读下面的文言文，完成(1)(4)题。(19 分) 鱼崇谅字仲益，其先楚州山阳人，后徙于陕。幼能属文，弱冠，相州刺史辟为从事 。会魏帅杨师厚卒， 建相州为昭德军，分魏郡州县之半以隶之。魏人不便， 裨校张彦及帐下，囚节度使 贺德伦归款庄宗，崇

6、谅奔归陕。明宗即位，秦王从荣表为记室。从荣诛坐 除籍流庆州清泰初移华州俄以从荣许归葬放还陕三年，起为陕州司马。仕晋，奉方物入贡，宰相荐为屯田 员外郎、知制诰。开运末，契丹入汴，契丹相张砺荐为翰林学士。契丹主北归，留崇谅京师。汉祖之入， 尽索崇谅所受契丹诏敕，焚于朝堂，复令知制诰。俄拜翰林学士。隐帝即位，崇谅以母老求就养，领 台州 刺史，食郡奉。会举师讨三叛，节度使白文珂在军前，崇谅知后事。凡供军储、备调发，皆促期而办，近 镇赖之。崇谅亲属尽在凤翔城中，逾年城破，李谷为转运使，庇护崇谅家数十口，皆无恙。崇谅请告，自 岐迎居于陕。周祖践祚，书诏繁委，皆崇谅为之。广顺初，加工部侍郎，充职。会兖州慕容

7、彦超加封邑 ， 彦超已怀反侧，遣崇谅充使赐官告，仍慰抚之。时多进策人，命崇谅就枢密院引试，考定升降。崇谅以母 老思乡里，求解官归养。诏给长告，赐其母衣服、缗钱，假满百日，令本州月给钱、米面。俄拜礼部侍郎， 复为学士。诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。世宗征高平，崇谅尚未至，陶谷乘间言 曰：“鱼崇谅逗留不来，有顾望意。”世宗颇疑之。崇谅又表陈母病，诏许归陕州就养。讫太祖朝不起。 太宗即位，诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。岁余卒。 (节选自宋史鱼崇谅传) (1)下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 (3 分)( ) A从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/

8、放还陕/ B从荣诛/坐除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕/ C从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以/从荣许归葬/放还陕/ D从荣诛坐/除籍/流庆州/清泰初/移华州/俄以从荣许归葬/放还陕/ (2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是 (3 分)( ) A从事，职官名，汉刺史佐吏，如别驾、治中等皆称为“从事史”，历代因袭其制。 B节度使，唐代开始设立的地方军政长官，因受职的时候，朝廷会赐以旌节，故称。 C领，在本职之外另兼较低职位。如有一些诸侯王兼任刺史，就可称为“领某州刺史”。 D封邑，古代君主赐给诸侯王的封地，以此作为其势力范围，也叫“采地”“采邑”

9、。 (3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 (3 分)( ) A鱼崇谅奉养母亲，尽心尽力。隐帝即位后，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养；周祖时，他因为母 亲思念故乡请求辞官回家奉养母亲。 B鱼崇谅督办军事，快速完成。在讨伐三叛时，鱼崇谅主持后方的工作，有关军事储备、调度征发的 事情，他都能够在短时间内办理好。 C鱼崇谅举荐贤能，量才适用。周祖登基后，鱼崇谅除起草各种制书诏令外，还积极举荐贤能之人， 并通过考试来考定他们官职的升降。 D鱼崇谅遭人离间，受到猜疑。世宗讨伐高平时，鱼崇谅没有及时到达，陶谷就趁机进谗言，说鱼崇 谅逗留在家是在观望，皇帝对此颇有猜疑。 (4)把文中画横线的句

10、子翻译成现代汉语。(10 分) 诏令侍母归阙，崇谅再表以母老病乞终养，优诏不允。(5 分) 译文：_ _ 讫太祖朝不起。太宗即位，诏授金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎致仕。(5 分) 译文：_ _ 5阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9 分) 遣悲怀三首 (其二) 元 稹 昔日戏言身后意，今朝都到眼前来。 衣裳已施行看尽 ，针线犹存未忍开。 尚想旧情怜婢仆，也曾因梦送钱财。 诚知此恨人人有，贫贱夫妻百事哀。 【注】遣悲怀三首是元稹悼念亡妻韦丛的组诗，共三首。韦丛出身名门，委身下嫁尚处下僚的 元稹，虽生活清贫，但两情甚笃，七年后韦丛病逝。 行看尽眼看将要完了。 (1)下列对这首诗的赏析，不正确的

11、一项是 (3 分)( ) A“昔日”句，是回忆昔日夫妻间的戏言，竟谈到身后事，当初“戏言”也好，“慎言”也罢，都赞 美了妻子的开明贤淑。 B“今朝”句，写昔日戏言成真，作者追悔莫及，表现了作者的愧疚与痛惜之情。读来令人心酸，倍 感无奈。 C“贫贱”句，言贫贱夫妻，一旦永诀，回忆诸多往事更令人悲哀。以“百事哀”收束全诗，词切情 真，不忍卒读。 D这一首诗起笔自然，结句沉重；感今怀昔，抚存悼亡；语言质朴，如话家常；表达了作者的深切思 念和入髓之痛。 (2)在颔联和颈联中，作者是用什么抒情方式来抒发悼亡之情的？请作简要分析。(6 分) 答：_ _ _ 第 2 组练习答案与解析组练习答案与解析 1.答

12、案与解析 （1）A（举步维艰：迈步艰难，比喻办事情每向前进行一步都十分不容易。进退维谷：进退两难。助 力：帮助；帮助的力量。给力：给以力量，给以支持；出力，尽力；带劲儿。第二空前文有“为”， 应用“助力”。欠缺：缺乏，不够；不够的地方。缺陷：欠缺或不够完备的地方。第三空前文有“有所”， 只能用“欠缺”。另辟蹊径：指另外开辟一条新路。比喻另创一种新方法或新风格。另起炉灶：比喻重新 做起；比喻另立门户或另搞一套。第四空是强调创新，应用“另辟蹊径”。） （2）D（“如光子的多功能、多自由度调控等”是对“仍有许多理论与技术难关亟待突破”的举例说 明，故应紧接其后，排除 A、C 项；下文谈“调控光子”，

13、所以“如光子的多功能、多自由度调控等”宜放 在末尾，排除 B 项。） （3）B（一是“攻破限制”搭配不当；二是“更有利于芯片集成”位置不当，应放在末尾。） 2A 【解析】舍下：舍间。谦称自己的家。故用于“接受师长邀请”不得体。 3顺境未必只会消磨人的意志 一个人未必只有多经历磨难才能成才 【解析】第一，应注意语 段中表述过于绝对的句子“顺境只会消磨人的意志”“一个人只有多经历磨难才能成才”；第二，应注意 参照的句式。 4(1)A 【解析】要断句的语段内容是叙述传主的一段经历，按顺序思考可判定正误。“从荣诛”是 一个完整的句子，其后应断开，排除 C、D 两项；“俄”是个表时间的副词，意为“不久”

14、，“以”是个表 原因的介词，与“从荣许归葬”联系紧密，故“俄以从荣许归葬”间不可断开，故选 A 项。原文加上标点 为：从荣诛，坐除籍，流庆州。清泰初，移华州。俄以从荣许归葬，放还陕。 (2)D 【解析】 封邑除了赐给诸侯王外，还会赐给有功的卿大夫， “采地”“采邑”即指卿大夫的封邑。 (3)C 【解析】“积极举荐贤能之人”有误，由原文“时多进策人考定升降”，可知当时进献策略 的人很多，鱼崇谅只是依照命令，召集考试，考定这些进策人的升降，而不是举荐他们。 (4)诏书命令(他)侍奉母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述因为母亲年老多病，请求奉养终身，诏令 嘉奖但不允许。 到太祖朝为止不再任用(他)。太

15、宗即位，下诏授任(鱼崇谅)金紫光禄大夫、尚书兵部侍 郎退休。 【解析】归阙：回到朝廷。表：上表陈述。起：任用。授：授任。 【参考译文】 鱼崇谅字仲益，他的祖先是楚州山阳人，后来迁徙到陕州。鱼崇谅年幼时善于写文章，二十岁时，相 州刺史征召他为从事。适逢魏帅杨师厚去世，以相州为昭德军，分魏郡一半的州县隶属于相州。魏郡的人 感到不方便，裨校张彦以及部下，囚禁节度使贺德伦归顺庄宗，鱼崇谅逃回陕州。明宗即位，秦王从荣上 表推荐鱼崇谅为记室。从荣被斩杀，由于连坐鱼崇谅被除去官籍，流放庆州。清泰初年，移到华州。不久 因从荣被允许在家乡安葬，放鱼崇谅回到陕州。清泰三年，起用他为陕州司马。在后晋做官时，捧着土产

16、 进贡，宰相推荐他任屯田员外郎、知制诰。开运末年，契丹进入汴州，契丹宰相张砺推荐他为翰林学士。 契丹主回北方，留鱼崇谅在京城。汉祖进入京城时，全部搜索出鱼崇谅所接受的契丹的诏书，在朝堂焚毁， 又任命他为知制诰。不久授任翰林学士。隐帝即位，鱼崇谅因为母亲年老请求就近奉养，兼任台州刺史， 接受州郡的俸禄。适逢出兵讨伐三叛，节度使白文珂在前线，鱼崇谅主持后方事宜。凡是提供军事储备、 调度征发，都能在短时间内办理好，附近驻守的军队都仰赖他。鱼崇谅的亲属都在凤翔城中，过了一年城 池被攻破，李谷为转运使，庇护鱼崇谅一家数十口人，使他们都平安无事。鱼崇谅请求休假，把家人从岐 州迎接到陕州居住。周祖登位，制书

17、诏令繁复琐碎，都是鱼崇谅起草的。广顺初年，鱼崇谅加任官工部侍 郎，充任职官。适逢兖州慕容彦超增加封地，慕容彦超已怀有不安分之心，朝廷派遣鱼崇谅任使者赐予他 委任官职的封诰，一再安抚他。当时进献策略的人很多，皇帝命令鱼崇谅到枢密院召集考试，考定他们的 升降。鱼崇谅因为母亲年老思念家乡，请求辞官回家奉养母亲。诏令给他长假，赏赐他的母亲衣服、缗钱， 假期满一百天，命令鱼崇谅所在的州每月给他钱和米面。不久为礼部侍郎，再次做学士。诏书命令(他)侍奉 母亲后回到朝廷，鱼崇谅再次上表陈述因为母亲年老多病，请求奉养终身，诏令嘉奖但不允许。世宗征伐 高平，鱼崇谅还没有来到，陶谷乘机离间说：“鱼崇谅逗留家里不来，

18、有观望的意图。”世宗很怀疑。鱼 崇谅又上表陈述母亲生病，诏令允许他回陕州就近奉养母亲。到太祖朝为止不再任用(他)。太宗即位，下诏 授任(鱼崇谅)金紫光禄大夫、尚书兵部侍郎退休。一年多后去世。 5(1)A 【解析】“赞美了妻子的开明贤淑”有误，“戏言身后意”，表现了夫妇感情亲密。 (2)作者寓情于事(记事抒情、因事缘情等)，通过几件日常琐事来怀念亡妻，表达哀思。将衣服送人，已 所剩无几；将针线原封不动，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的婢仆；因经常梦见亡妻，烧 纸送钱慰亡灵。 【解析】答题时要明确交代技巧定义，然后依据诗作内容，对技巧定义的内涵进行阐释， 情感题的通常答题思路是：通过，表

19、达情感。 【诗意赏析】 这首诗主要写妻子死后的“百事哀”。诗人写了在日常生活中引起哀思的几件事。人已仙逝，而遗物 犹在。为了避免见物思人，便将妻子穿过的衣裳施舍出去；将妻子做过的针线活仍然原封不动地保存起来， 不忍打开。诗人想用这种消极的办法封存起对往事的记忆，而这种做法本身恰好证明他无法摆脱对妻子的 思念。还有，每当看到妻子身边的婢仆，也引起自己的哀思，因而对婢仆也平添一种哀怜的感情。白天事 事触景伤情，夜晚梦魂飞越冥界相寻。梦中送钱，似乎荒唐，却是一片感人的痴情。苦了一辈子的妻子去 世了，如今生活在富贵中的丈夫不忘旧日恩爱，除了“营奠复营斋”以外，已经不能为妻子做些什么了。 于是积想成梦，出现送钱给妻子的梦境。末两句，从“诚知此恨人人有”的泛说，落到“贫贱夫妻百事哀” 的特指上。夫妻死别，固然是人所不免的，但对于同贫贱共患难的夫妻来说，一旦永诀，是更为悲哀的。 末句从上一句泛说推进一层，着力写出自身丧偶不同于一般的悲痛感情。