镇江苏教版三年级数学上册《商中间或末尾有0的除法（例10）》教案+课件.zip

1、商中间或末尾有商中间或末尾有 0 0 的除法（例的除法（例 1010） 教学设计教学设计 教学内容：教学内容：苏教版小学数学教材三年级上册第四单元商中间或末尾有 0 的除 法（2）。 教学目标：教学目标：1、掌握三位数除以一位数时，商中间或末尾有 0 的除法的计算方 法，能正确进行计算。 2、经历探索除到被除数的的某一位不够商 1 就商 0 这种除法笔算 方法的过程，培养自主探索、合作交流的意识和能力。 3、在解决实际问题的过程中，感受数学与日常生活的联系，在成 功的体验中增强学习数学的信心。增强自主探索的意识，提高合 作交流的能力。 教学重点：教学重点：商中间或末尾有 0 的除法的计算方法。

2、 教学难点：教学难点：体会除到被除数的某一位不够商 1 就商 0，进一步认识 0 的占位作 用。 教具学具：教具学具：自制多媒体课件、A4 纸一张。 教学设计：教学设计： 一、计算热身 1、口算 405= 09= 072= 2、竖式计算 4022= 4802= 这是我们上一次课学习的商中间或末尾有 0 的除法，今天我们继续来学习商 中间或末尾有 0 的除法。 板书课题：商中间或末尾有 0 的除法（2） 二、探究新知 1教学例 10。 （1）情境中提出问题。 师：这两天我们学校组织了广播操比赛，星光小学也有一个比赛，团体操比赛， 需要每 4 个女生托起一个花环，他们遇到了一个问题，不知道需要多少

3、个花环， 你们能帮帮他们吗？（出师例题，少一个条件） 师：你能解决吗？还想知道什么？（课件出示另一个条件一共 432 名女生） 指名读题。 师：要求一共要多少个花环，该怎么列式？ 学生回答，教师板书： 4324= （2）探究中解决问题。 师：4324 商是几位数？大约等于多少呢？你能估一估吗？ 因为 4004=100，所以商比 100 大，是三位数。 师：大家能用竖式计算一下这到题吗？ 学生尝试着完成竖式计算，教师巡视，了解学生做的情况。 展示学生错例。 生 1：中间没有零，怎么判断是错的。（估计是 100 多，他是 10 几） 学生完成之后，教师集体订正，边讲解边板书竖式： 1 0 8 简便

4、写法：1 0 8 4 4 3 24 4 3 2 4 4 33 2 0 3 2 3 20 3 2 0 师：商的十位上为什么写 0？这个 0 可以不写吗？ 十位上 3 除以 4 不够商 1，要在商的十位上写 0 占位，千万不能空着不写。 师：根据刚才的估算看看我们笔算的结果怎么样？你觉得做题之前的估算对笔 算会有什么帮助？ （3）怎么判断计算结果是否正确？ 可以验算，也可以想 400 除以 4 等于 100，32 除以 4 等于 8,100 加 8 等于 108。 （4）提醒：最后不要忘了写单位名称和答语。 2完成“试一试”。 （1）出示题目，先说说商是几位数，再计算。 3613= 2525= （

5、2）学生独立完成，指名板演说说想法和算法。 （3）看 2525=，百位上的 2 不够除以 5 为什么不商 0？（最高位上不写 0， 可以和后面一位合起来再去除）。 （4）比较这两题有什么相同和不同之处。（商一个是三位数一个是两位数，商 的个位都不够除了，都商 0） （5）试一试和例题比较有什么不一样？ 3.小结 我当小老师：说说计算时要注意什么？ 4.运用刚才学的知识来完成想想做做第一题的前面两个。(课件出示) 完成后追问：左边一题商的中间为什么要写 0？右边一题商的个位为什么要写 0？ 继续完成第三小题，追我这题商的中间和末尾都写 0。 三、闯关训练。 师：看来同学们学的都不错，邵老师给大家

6、带来了一组闯关题，有信心接受挑 战吗？ 1第一关，比眼力。 师：比一比，谁是火眼金睛！ 下面的计算对吗？把不对的改正过来。 2第二关，比计算。 师：比一比，看谁做得又对又快！ 用竖式计算，并验算。 8204 6369 8437 根据题目要求独立完成。 3第三关，比解题。 （1）想想做做第 3 题。 学生读题后自主完成，得出一盒装的个数越多，需要的盒子就越少。 （2）想想做做第 4 题 除数 3 是什么意思？跟 3 只蜻蜓有关系吗？ （3）补充习题第 6 题。 估计时让学生说说不同的想法呢。 5.第 5 关，比记忆。 今天我们学了什么？你想提醒同学们在计算时注意什么？ 关于我们今天学的知识还有一

7、个顺口溜。比一比，看谁记得快！ 商中有 0 的除法顺口溜： 做除法，要细心。商的首位要定清。 依次再求其他位，不够商 1 就商 0。 板书设计： 商中间或末尾有 0 的除法（二） 1 0 8 简便写法：1 0 8 4 4 3 24 4 3 2 4 4 33 2 0 3 2 3 20 3 2 0苏教版小学数学三年级上册苏教版小学数学三年级上册 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 口算口算 09= 072= 08= 复习巩固复习巩固 0 00 00 0 复习巩固复习巩固 2 20 04 42 2 2 2 4 4 0 0 2 2 2 2 1 1 0 0 0

8、08 84 42 2 2 2 4 4 8 8 4 4 8 8 0 0 0 0 新知讲解新知讲解 1010星光小学星光小学432432名女生表演团体操，每名女生表演团体操，每4 4 人托起一个花环，一共需要多少个人托起一个花环，一共需要多少个 花环？花环？ 43244324（ ） 新知讲解新知讲解 1010 43244324（ ） 先估一估，商是几位数先估一估，商是几位数 ？ 商是三位数商是三位数, ,比比100100大。大。 绿色圃小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L 400440041001004 4 ( (100100) )400400 新知讲解新知讲解

9、1010 43244324（ ） 2 23 34 44 4 1 1 4 4 3 3 0 0 0 0 2 2 2 2 8 8 0 0 不够除，商的十位应不够除，商的十位应 该是多少？该是多少？ 3 3 3 3 不够商不够商1 1，就商，就商0. 0. 新知讲解新知讲解 1010 43244324（ ）108108个个 2 23 34 44 4 1 1 4 4 0 0 2 2 2 2 8 8 0 0 答：一共需要答：一共需要108108个花环个花环 。 3 3 3 3 试一试试一试 先说说商是几位数，再计算。先说说商是几位数，再计算。 1 16 63 33 3 1 1 3 3 2 2 6 6 0

10、0 1 1 6 6 2 25 52 25 5 2 2 5 50 0 2 2 5 5 (三位数三位数)(两位数两位数) 思考：这两道题有什么相同和不同？思考：这两道题有什么相同和不同？ 0 0 比一比：你发现了什么？比一比：你发现了什么？ 我当小老师：我当小老师： 说说计算时要注意什么？说说计算时要注意什么？ 归纳总结归纳总结 在除法算式中，除到被除数的哪一在除法算式中，除到被除数的哪一 位不够商位不够商1 1时，就在哪一位上面商时，就在哪一位上面商0 0， 然后再把被除数的下一位拉下来继续然后再把被除数的下一位拉下来继续 除。除。 1 3 0 12 4 12 0 7 49 0 6 想想做做想想

11、做做 4 8 00 1 想想做做想想做做 6 2 4 6 1 4 6 2 4 2 4 0 7 2 3 4 1 4 3 2 3 2 3 8 第一关：比眼力第一关：比眼力 0 0 第二关：比计算第二关：比计算 用竖式计算，并验算。用竖式计算，并验算。 820482046369636984378437 2 2、用竖式计算，并验算。、用竖式计算，并验算。 0 02 28 84 4 2 2 8 8 0 0 0 0 0 0 5 5 0 0 82048204205205 2 2 2 2 6 63 36 69 9 7 70 0 63696369706706 6 6 6 6 3 3 2 2、用竖式计算，并验算。

12、、用竖式计算，并验算。 3 34 48 87 7 1 1 7 7 2 2 4 4 4 4 0 0 3 3 8437843712031203 1 1 1 1 李大爷收获了李大爷收获了648648个柚子。个柚子。 可以装多少盒？可以装多少盒？ 64866486108108（盒）（盒） 答：每答：每6 6个装一盒，可以装个装一盒，可以装108108盒。盒。 第三关：比解题第三关：比解题 每每8 8个装一盒，个装一盒， 每每6 6个装一盒，个装一盒， 64886488 106106（盒）（盒） 每每8 8个装一盒，可以装个装一盒，可以装106106盒。盒。 3 3只蜻蜓只蜻蜓3 3小时一共捕捉了小时一

13、共捕捉了318318只蚊子。只蚊子。 31833183 106106（只）（只） 答：这些蜻蜓平均每小时捕捉答：这些蜻蜓平均每小时捕捉106106只蚊子只蚊子 。 第三关：比解题第三关：比解题 3183331833 如下图，小兰从家出发，先到外婆家，再到小芳家。如下图，小兰从家出发，先到外婆家，再到小芳家。 已知小兰从家到外婆家所用的时间，比从外婆家到小芳已知小兰从家到外婆家所用的时间，比从外婆家到小芳 家所用的时间多家所用的时间多5 5分钟。分钟。 小兰家小兰家 小芳家小芳家 外婆家外婆家 596米米 538米米 248米米 （1）小兰平均每分钟走多少米？）小兰平均每分钟走多少米？ （2）照这样的速度，小兰从小芳家直接回家，）照这样的速度，小兰从小芳家直接回家，9分钟够吗？分钟够吗？ 第三关：比解题第三关：比解题 第四关：比记忆第四关：比记忆 商中有商中有0的除法顺口溜：的除法顺口溜： 做除法，要细心，做除法，要细心， 商的首位要定清。商的首位要定清。 依次再求其他位，依次再求其他位， 不够商不够商1就商就商0。