1、1 Module 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your rightModule 6 Around town Unit 2 The London Eye is on your right 教学目标 1. 帮助学生掌握一些日常的问路指路的语言。 2. 学习并能运用方位介词和问路指路的表达方式。 教学重点 学习并能运用方位介词和问路指路的表达方式。 教学难点 方位介词的正确运用。 学情分析 问路和指路是学生们在日常生活中时常会遇到的事，因此该课题较贴近学生生活，学生比较感兴趣。不过学生普 遍存在的问题就是出课堂外几乎不会自觉的使用英语口语，基础
2、不是很好，语感不是很强，因此本课设计的重点 比较侧重于基础知识的掌握和运用。 同时也兼顾到个别优秀的学生， 这就体现在部分内容的要求上有一定的难度。 总之，尽量满足不同层次的学生，让他们都能体会到一种成就感。 部分生源好的学校可 以把基础知识的传递 完全下放给学生去自 学预习，先会帮后会 的。然后教师把重心放 在知识的运用和提升 上。 学法指导 电子白板、优课资源，多媒体等 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 效果预测（可能出 现的问题） 补救措施 修改意见 2 一 、 New words and expressions of Unit 2 二、The passage of “Tou
3、r of London” 三、Writing 1、Warming-up Ask the stundents to talk about how to ask for and give a directions .Use the key words and sentences they have learnt on Unit 1. 2、Learning Show some names of places to the students and teach them if necessary. 3、Match the places with pictures. 4. Listen to the t
4、ape and complete the map. 5. Review the passage 1、Try to talk about where their home is and how far from school their home is and how to get to school from their home. 2、 The students try to find out the Chinese meaning of these places.The appendices of the book 2 can help them. 3. Work in pairs and
5、 learn from each other .Then check in the answers in class. 4.Rread the passage again and underline the key words or expressions. 5.Draw a map of their journey from school to home. 1、学生有可能在方 位介词的表达方式 和问路指路表达方 式上会出现不知所 措的时候。 2、学生在进行口语 表述自己家到学校 的路线时，有可能 会不知道如何描述 街道四周的建筑物 名称。 1、教师可在学 完后再次集中 的强化一下，最 好能举一个实 例起到示范作 用。 2、帮助他们提 前查出这些东 西该如何表达。 板书设计 New words and expressions: London Eye 伦敦眼 National Gallery 英国国家美术馆 Tower of London 伦敦塔 3 Houses of Parliament （英国）议会大厦 Bukingham Palace 白金汉宫 4 5 参考书目及 推荐资料 教科书课后附件 P87 教学反思
