2022版新高考语文一轮复习专项练18　提高技巧水平准解技巧、语言题 Word版含解析.doc

1、- 1 - 专项对点练专项对点练 18 提高技巧水平提高技巧水平，准解技巧、准解技巧、 语言题语言题 (时间：时间：30 分钟分钟 分值：分值：32 分分) 一、一、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 14 题。题。(16 分分) 沙海一苗树沙海一苗树 梁梁 衡衡 没有在沙漠里生活过的人没有在沙漠里生活过的人，不知道绿色就是生命的火种。不知道绿色就是生命的火种。 世界排行第九的库布齐大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗世界排行第九的库布齐大沙漠浩瀚无垠。沙漠中的达拉特旗(县县)如海中一如海中一 叶叶，官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕官井村就是这叶上的一痕。但只这一痕，就有一百六十一平方公里

2、。四十年就有一百六十一平方公里。四十年 前这里曾是飞沙走石前这里曾是飞沙走石，一片混沌。村民住房一律门朝里开一片混沌。村民住房一律门朝里开，如果向外如果向外，早晨起来早晨起来 沙拥半门高沙拥半门高，根本推不开门根本推不开门，人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙人将被堵在屋子里。村里所有院子都没有院墙，如如 有墙有墙，一夜狂风满院沙一夜狂风满院沙，墙有多高沙有多深。过去像达拉特旗这样的地方墙有多高沙有多深。过去像达拉特旗这样的地方，不用不用 说庄稼难有收成说庄稼难有收成，风沙起时风沙起时，人们赶车出门人们赶车出门，就如船在海里遇到台风就如船在海里遇到台风，车仰马翻车仰马翻， 淹没在沙海中。平

3、时小孩子出门玩耍淹没在沙海中。平时小孩子出门玩耍，也有因被风卷沙埋而失踪的。人在这样的也有因被风卷沙埋而失踪的。人在这样的 地方怎么生存？乡民渐渐迁移。地方怎么生存？乡民渐渐迁移。 村里有个汉子名叫高林树村里有个汉子名叫高林树，一个名字中有三个木一个名字中有三个木，也该他命中有树。全家也该他命中有树。全家 人实在过不下去了人实在过不下去了，就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出就逃到三十里开外一处低沙壕处。一次赶车外出，他向人家他向人家 要了棵柳树苗。就势插在沙窝子里。借着低处一点水汽要了棵柳树苗。就势插在沙窝子里。借着低处一点水汽，这树竟奇迹般地成活了。这树竟奇迹般地成活了。 一年一年，

4、两年两年，三年三年，五年五年，柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上柳树长到一房高。外来的人站在沙丘上，手搭凉手搭凉棚四棚四 处一望处一望，直到天边也就只能看到这么一点绿。别看只这么一点绿直到天边也就只能看到这么一点绿。别看只这么一点绿，它点燃了不知它点燃了不知 多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标多少远行人生的希望。这是茫茫沙海中的唯一坐标，这里就被称为这里就被称为“一苗树壕一苗树壕”。 时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神时间一长这个地名就传开了。民间口语真是传神，不说不说“一棵一棵”而说而说“一苗一苗”， 那风中弱柳就如一苗小草那风中弱柳就如一苗小草，在无边沙海中无助地挣扎。但

5、这苗绿色的生命启发了在无边沙海中无助地挣扎。但这苗绿色的生命启发了 高老汉高老汉，他想有一就有十他想有一就有十，就有百就有百，栽树成瘾栽树成瘾，几近发狂。凡外出碰到合适的树几近发狂。凡外出碰到合适的树 苗苗，不管是买、是要不管是买、是要，总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽总要弄一点回来。平时低头走路捡树籽，雨后到低洼处寻雨后到低洼处寻 树苗。功夫不负有心人树苗。功夫不负有心人，渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草渐渐这条老沙壕染上一层新绿。有树就有草，草下的土草下的土 也有了点潮气。也有了点潮气。1990 年年，当地人永远记住了这个年份。高林树在树荫下试种了一当地人永远记住了这个年份。高林树

6、在树荫下试种了一 片籽麻片籽麻，当年卖油料竟得了一万两千元。那年头当年卖油料竟得了一万两千元。那年头，国家兴起改革国家兴起改革，允许有人先富允许有人先富， - 2 - 一个万元户在城里也是让人眼热心跳的一个万元户在城里也是让人眼热心跳的，更不用说在寸草不生的沙窝子里。远近更不用说在寸草不生的沙窝子里。远近 的村民纷纷效仿的村民纷纷效仿，进壕栽树进壕栽树，种树种草种庄稼。光阴似箭种树种草种庄稼。光阴似箭，日月如梭日月如梭，一晃过去一晃过去 快三十年。三十年后是什么样子呢？快三十年。三十年后是什么样子呢？ 2018 年年 8 月底月底，塞上暑气初消塞上暑气初消，秋风乍起秋风乍起，我有缘来造访这个远

7、近闻名的我有缘来造访这个远近闻名的 一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁一苗树壕官井村。高老汉已八十多岁，不再见客。村主任和老人的二儿子领我登不再见客。村主任和老人的二儿子领我登 上全村最高处上全村最高处，天高云淡天高云淡，浩浩乎绿盖四野。浩浩乎绿盖四野。杨、榆、柳等高大乔木如巨人托杨、榆、柳等高大乔木如巨人托天天， 而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等植物则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条开花而柠条、沙柳、花棒、苜蓿等植物则铺开一张硕大的地毯。正是羊柴、柠条开花 的季节的季节，那红白相间的小花朵那红白相间的小花朵，就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺就如小姑娘身上的碎花衣裳。羊最爱吃的沙打旺 草草

8、，挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒挺着一条圆滚滚的绛紫色花棒，如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已如孩子的小手举着一大块巧克力。黄沙早已 被逼到遥远的天边被逼到遥远的天边，成了绿洲上一条金色项链。绿油油的玉米地密不透风成了绿洲上一条金色项链。绿油油的玉米地密不透风，十里、十里、 八里地绵延开去八里地绵延开去，浓得化不开。浓得化不开。眼前这一百六十一平方公里的土地早已不是一苗眼前这一百六十一平方公里的土地早已不是一苗 树、一点绿了。村主任自豪地说树、一点绿了。村主任自豪地说，这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫这一带壕里产的沙柳苗抗旱、抗虫，成活率高成活率高， 全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿

9、全国凡有沙漠的地方都用我们的苗。我们现在是拿“万万”字来说话字来说话现有沙柳现有沙柳 苗基地七点六万苗基地七点六万亩亩，林地十六点六万亩林地十六点六万亩，还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩还有一万亩甘草、一万亩土豆、一万亩 苜蓿、一万头奶牛苜蓿、一万头奶牛全村已人均收入两万元。我听着他不停地全村已人均收入两万元。我听着他不停地“万万”着着，笑道：笑道： “你现在已算不清你现在已算不清，有多少万个有多少万个一苗树一苗树了。了。” 他又指着远处的沙丘说他又指着远处的沙丘说，生态平衡生态平衡，这沙漠也不敢全治完这沙漠也不敢全治完，留一点在那里留一点在那里 可以储存水分可以储存水分，发展旅游发展旅游，

10、也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。也好让下一代知道过去这里曾是什么样子。 我问高老汉的儿子我问高老汉的儿子，你爹当年栽的那你爹当年栽的那“一苗树一苗树”呢？他说呢？他说，早已长到两抱早已长到两抱 粗。那年我哥结婚粗。那年我哥结婚，砍倒做了家具。我说那是个标志砍倒做了家具。我说那是个标志，砍了多可惜。他说砍了多可惜。他说，要是要是 知道现在有这么多人来参观知道现在有这么多人来参观，肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地肯定不会砍。不过事后又补栽了一棵。我就急切地 跟跟他去看他去看，这是一棵榆树这是一棵榆树，也快有两抱粗了也快有两抱粗了，枝叶如盖枝叶如盖，浓荫覆地。榆树是个好浓荫覆地。榆

11、树是个好 树种树种，木硬枝柔木硬枝柔，抗风耐旱抗风耐旱，特别是到春天时榆钱满树特别是到春天时榆钱满树，风吹四方风吹四方，落地生根落地生根， 子子孙孙繁衍不息。我说子子孙孙繁衍不息。我说，这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当这树上一定要挂个牌子：一苗树。让人们不要忘记当 年那百里沙海中一点绿。年那百里沙海中一点绿。 世界第九大沙漠的变绿世界第九大沙漠的变绿，原来是从这一苗树开始的。原来是从这一苗树开始的。 (选自人民日报选自人民日报 ，有删改有删改) 1下列对本文相关内容的理解下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)( ) A 文章没有一开始就介绍官井村文章没

12、有一开始就介绍官井村， 而是先从库布齐大沙漠与沙漠中的达拉特而是先从库布齐大沙漠与沙漠中的达拉特 旗说起旗说起，让读者对官井村的生存环境有了全面认识。让读者对官井村的生存环境有了全面认识。 - 3 - B文中村主任用文中村主任用“万万”介绍官井村沙柳苗基地、林地、甘草、苜蓿、奶牛等介绍官井村沙柳苗基地、林地、甘草、苜蓿、奶牛等 种植和养殖的规模种植和养殖的规模，突出了官井村环境与经济的巨大变化。突出了官井村环境与经济的巨大变化。 C 村民在治沙过程中留下一些沙丘村民在治沙过程中留下一些沙丘， 是追求生态效益而牺牲经济效益的表现是追求生态效益而牺牲经济效益的表现， 体现了保护环境、因地制宜的发展

13、理念。体现了保护环境、因地制宜的发展理念。 D高林树和村民们是改善环境、劳动致富的典范高林树和村民们是改善环境、劳动致富的典范，他们用持续不断的辛勤努他们用持续不断的辛勤努 力力，谱写了奋斗创造幸福的时代篇章。谱写了奋斗创造幸福的时代篇章。 C C 项项， “追求生态效益而牺牲经济效益追求生态效益而牺牲经济效益”不正确不正确，应该是留一点在那里可应该是留一点在那里可 以储存水分以储存水分，发展旅游业。发展旅游业。 2下列对本文艺术特色的分析鉴赏下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)( ) A作者开篇写四十年前官井村的独特景作者开篇写四十年前官井村的独特景象象门朝

14、里开门朝里开，没有院墙没有院墙，突出了突出了 沙漠环境的恶劣和沙漠生活的艰难沙漠环境的恶劣和沙漠生活的艰难，引出了下文。引出了下文。 B第第段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘段画线句对绿洲初秋之景进行了细致描绘，其中其中“绿洲上一条金色项绿洲上一条金色项 链链”这一喻体的使用这一喻体的使用，表达了作者对沙漠的喜爱之情。表达了作者对沙漠的喜爱之情。 C这篇散文的内容具有纪实性这篇散文的内容具有纪实性，语言具有文学性。语言上多用修辞语言具有文学性。语言上多用修辞，形象生形象生 动；化用名句动；化用名句，典雅隽永；间用口语典雅隽永；间用口语，具有生活气息。具有生活气息。 D 标题标题“沙海一苗树沙

15、海一苗树”， 通过通过“沙漠沙漠”之之“大大”和和“一苗树一苗树”之之“小小”的对的对 比比，突显主题突显主题，赞美人们改造沙漠、改变生活的奋斗精神。赞美人们改造沙漠、改变生活的奋斗精神。 B “其中其中绿洲上一条金色项链绿洲上一条金色项链这一喻体的使用这一喻体的使用，表达了作者对沙漠的表达了作者对沙漠的 喜爱之情喜爱之情”错误错误，这一比喻描绘了黄沙被治理后成了绿洲的点缀这一比喻描绘了黄沙被治理后成了绿洲的点缀，结合上下文可结合上下文可 知知，表达的应该是作者看到沙漠被治理后的喜悦之情。表达的应该是作者看到沙漠被治理后的喜悦之情。 3(表达技巧题表达技巧题)文章写了三个时间段的官井村文章写了

16、三个时间段的官井村，有何不同？这样写运用了什有何不同？这样写运用了什 么表现手法？有何效果？么表现手法？有何效果？(4 分分) 解析解析 第一问第一问，找出相应区间找出相应区间，分别对三个时间段官井村的境况进行概括。分别对三个时间段官井村的境况进行概括。 第二问紧承第一问第二问紧承第一问，从第一问的内容可知很明显是对比的手法。第三问从第一问的内容可知很明显是对比的手法。第三问，结合全结合全 文可知文可知，通过今昔对比通过今昔对比，表表现了奋斗创造美好生活的主题。现了奋斗创造美好生活的主题。 答案答案 四十年前的官井村四十年前的官井村， 黄沙肆虐黄沙肆虐， 庄稼难有收成； 三十年前的官井村庄稼难

17、有收成； 三十年前的官井村， 高林树种树致富高林树种树致富，村民纷纷效仿；村民纷纷效仿；2018 年的官井村年的官井村，绿盖四野绿盖四野，人均收入两万人均收入两万， 远近闻名。远近闻名。运用了对比手法。运用了对比手法。把官井村四十年前、三十年前、把官井村四十年前、三十年前、2018 年的面貌年的面貌 - 4 - 作对比作对比，突出了努力奋斗创造美好生活的主题。突出了努力奋斗创造美好生活的主题。 4文章第文章第段中写到段中写到“一苗树一苗树”被砍倒做家具被砍倒做家具，事后又补栽了一棵。有人认事后又补栽了一棵。有人认 为为，以此内容入文以此内容入文，是作者的败笔；也有人认为是作者的败笔；也有人认为

18、，这样写正是作者匠心所在。请这样写正是作者匠心所在。请 结合文意谈谈你对这个问题的认识。结合文意谈谈你对这个问题的认识。(6 分分) 解析解析 针对针对“一苗树一苗树”被砍被砍， 后来又被补栽这一内容后来又被补栽这一内容， 试题提供了两种看法。试题提供了两种看法。 在陈述理由时在陈述理由时，要仔细阅读这一段落的内容要仔细阅读这一段落的内容，对对“一苗树一苗树”被砍被砍，后来又被补栽后来又被补栽 与全文内容和主题之间的关系进行深入的思考。这类题目虽开放度较大与全文内容和主题之间的关系进行深入的思考。这类题目虽开放度较大，但作答但作答 时不能游离于文章内容之外。时不能游离于文章内容之外。 答案答案

19、 (示例一示例一)我认为是作者的败笔。理由：我认为是作者的败笔。理由：把把“一苗树一苗树”砍倒做家具的砍倒做家具的 行为有违环境保护的初衷行为有违环境保护的初衷，这是变相地向自然掠夺这是变相地向自然掠夺，与高林树种树的初衷背道而与高林树种树的初衷背道而 驰。驰。原来的原来的“一苗树一苗树”被砍又被补栽被砍又被补栽，不能反映高林树种树的意义和价值。不能反映高林树种树的意义和价值。 这一内容的加入使结尾段中的这一内容的加入使结尾段中的“一苗树一苗树”指代不明指代不明，让读者迷惑让读者迷惑“一苗树一苗树”是指是指 原来的那棵柳树还是现在的这棵榆树。原来的那棵柳树还是现在的这棵榆树。用补栽的榆树代替被

20、砍的柳树用补栽的榆树代替被砍的柳树，弱化了弱化了 历史的分量历史的分量，起不到起不到“一苗树一苗树”对官井村面貌变化的见证作用。对官井村面貌变化的见证作用。 (示例二示例二)我认为是作者的匠心所在。理由：我认为是作者的匠心所在。理由：树木有绿化功能也有实用价值树木有绿化功能也有实用价值， 把把“一苗树一苗树”砍倒做家具正体现了树木为人类生活提供了物质资源。砍倒做家具正体现了树木为人类生活提供了物质资源。原来的原来的 “一苗树一苗树”被砍又被补栽被砍又被补栽，榆树代替柳树榆树代替柳树，是绿化作用的接力是绿化作用的接力，也体现了造林改也体现了造林改 变环境的精神的不断传递。变环境的精神的不断传递。

21、这一内容的加入增加了这一内容的加入增加了“一苗树一苗树”的内涵的内涵， “， “一苗一苗 树树”既指原来那棵柳树既指原来那棵柳树，也指现在这棵榆树也指现在这棵榆树，更指千千万万为改变环境而种下的更指千千万万为改变环境而种下的 树木。树木。用补栽的榆树代替被砍的柳树作为官井村的标志用补栽的榆树代替被砍的柳树作为官井村的标志，是在时代变迁中体现是在时代变迁中体现 官井村对历史的铭记。官井村对历史的铭记。(选择其中一个角度作答选择其中一个角度作答，言之成理即可得分言之成理即可得分) 二、二、阅读下面的文字，完成阅读下面的文字，完成 58 题。题。(16 分分) 鄱阳春不老鄱阳春不老 罗张琴罗张琴 没

22、去鄱阳之前没去鄱阳之前， “春不老春不老”于我于我，只是一个好听的咸菜名儿。我对它的全部只是一个好听的咸菜名儿。我对它的全部 印象定格在咸菜和文化的描述里：印象定格在咸菜和文化的描述里：“各地的咸菜各有特点各地的咸菜各有特点，互不雷同。北京互不雷同。北京 的水疙瘩、天津的津冬菜、保定的春不老。的水疙瘩、天津的津冬菜、保定的春不老。”北方春不老不就是南方雪里蕻嘛北方春不老不就是南方雪里蕻嘛， 也没啥可稀奇的。也没啥可稀奇的。 - 5 - 到了鄱阳才知道到了鄱阳才知道，此春不老和彼春不老不一样此春不老和彼春不老不一样，它稀奇得很。 广群芳谱它稀奇得很。 广群芳谱 有说到这种蔬菜有说到这种蔬菜， “

23、菜有锐锯齿及缺刻菜有锐锯齿及缺刻，类芥菜类芥菜，菜稍纤菜稍纤，花黄花黄，雪天诸菜冻损雪天诸菜冻损， 此菜独青此菜独青，故名故名”。鄱阳春不老。鄱阳春不老，茎白洁而光滑；叶色绿如墨；形虽似芥茎白洁而光滑；叶色绿如墨；形虽似芥，却比却比 一般芥生得壮硕、饱满；叶片大且厚；其香绵长清雅一般芥生得壮硕、饱满；叶片大且厚；其香绵长清雅，不似雪里蕻及其他芥菜那不似雪里蕻及其他芥菜那 般辛腥味强烈。般辛腥味强烈。 更稀奇的是更稀奇的是，它种的地方它种的地方，只要一出鄱阳镇东湖五公里只要一出鄱阳镇东湖五公里，就会变异就会变异，变成变成 类似芥或菘类似芥或菘(白菜白菜)的样子的样子，叶色不黑了叶色不黑了，叶片也

24、不肥厚了叶片也不肥厚了，口感淡而无味。口感淡而无味。 传说北宋景传说北宋景祐祐年间年间，饶州知府范仲淹来到宝胜桥一带饶州知府范仲淹来到宝胜桥一带，指着东湖北面说指着东湖北面说， 把州学从城内移到这里把州学从城内移到这里，以东湖为砚以东湖为砚、妙果寺为笔、督军台为印、妙果寺为笔、督军台为印，二十年后当出二十年后当出 状元。且不说州学迁移后二十年状元。且不说州学迁移后二十年，果真出了状元彭汝砺果真出了状元彭汝砺，只凭这只凭这“东湖为砚东湖为砚”一一 说说，便给人许多想象空间。学子、雅士们在东湖读书、作文便给人许多想象空间。学子、雅士们在东湖读书、作文，免不了要洗笔洗砚。免不了要洗笔洗砚。 老百姓便

25、乐得用这饱含墨汁、文脉的湖水挑去浇灌春不老。顺理成章老百姓便乐得用这饱含墨汁、文脉的湖水挑去浇灌春不老。顺理成章，菜叶也就菜叶也就 成墨绿色了。成墨绿色了。 传说无从考证传说无从考证，只能看作是对春不老的一种礼赞和一份感情。之所以能长只能看作是对春不老的一种礼赞和一份感情。之所以能长 出那样稀奇可口的春不老出那样稀奇可口的春不老，说到底说到底，应该是东湖四岸水质、气候、土地等因素共应该是东湖四岸水质、气候、土地等因素共 同作用的结果。同作用的结果。 鄱阳春不老的生长周期鄱阳春不老的生长周期，约三个半月。每年农历九、十月下种。十五天到约三个半月。每年农历九、十月下种。十五天到 二十天菜苗破土而出

26、二十天菜苗破土而出，与小白菜秧与小白菜秧有几分神似。冬季有几分神似。冬季，大地休养生息大地休养生息，春不老也春不老也 仿佛进入休眠期。仿佛进入休眠期。 一开春一开春，可不得了可不得了，直往上蹿直往上蹿，得赶紧收割回家得赶紧收割回家，不然不然，连着三两个晴天连着三两个晴天， 那脆生生的春不老就会抽心开花那脆生生的春不老就会抽心开花，转眼成转眼成“老老”菜。菜。 清洗清洗，晾晒。晒谷场晾晒。晒谷场，马路边马路边，庭院庭院，走廊走廊，甚至厅堂甚至厅堂，全是一篙一篙的全是一篙一篙的 墨绿。这时的鄱阳墨绿。这时的鄱阳，简直是春不老的海洋。碧波万里春。一湖清水赐予鄱阳鱼米简直是春不老的海洋。碧波万里春。一

27、湖清水赐予鄱阳鱼米 之乡的富庶之乡的富庶，人们在海洋里陶醉。人们在海洋里陶醉。 我看过鄱阳人腌春不老。我看过鄱阳人腌春不老。 菜去头洗净菜去头洗净，晒到七八分干。将外围几片叶剥下晒到七八分干。将外围几片叶剥下，拢一堆拢一堆，大刀切碎大刀切碎，撒撒 盐拌匀盐拌匀，用力揉搓后往干净坛子里塞。紧实、完整的菜心加盐揉搓至茎叶变软后用力揉搓后往干净坛子里塞。紧实、完整的菜心加盐揉搓至茎叶变软后 一株株往一株株往陶缸里码。陶缸里码。 娇嫩的春不老在一双大手的反复揉搓中面目全非娇嫩的春不老在一双大手的反复揉搓中面目全非，我心里特别难过。可是我心里特别难过。可是 又想又想，不这样又能怎样？芳华易逝不这样又能怎

28、样？芳华易逝，总不能眼睁睁看着它们更快地沦为一堆总不能眼睁睁看着它们更快地沦为一堆堆再堆再 - 6 - 无美感、价值的腐叶吧？无美感、价值的腐叶吧？好比人生如海好比人生如海，各种风浪里各种风浪里，让生活之盐多腌几回让生活之盐多腌几回，腌腌 透亮了透亮了，我们才能安然度过。我们才能安然度过。 一层一层，一层一层，垒紧码实垒紧码实，用石头压好。约十多天后用石头压好。约十多天后，盐渍出来的水漫过了盐渍出来的水漫过了 石头。石头底下石头。石头底下，茎叶灿黄。有酸香自坛、缸溢出。茎叶灿黄。有酸香自坛、缸溢出。 看似无情的看似无情的“腌腌” ，让春不老生命之树常青让春不老生命之树常青，何尝不是人对美好事物

29、的别样何尝不是人对美好事物的别样 珍惜和另类长情？历史上的湖坝决口和天灾之年珍惜和另类长情？历史上的湖坝决口和天灾之年，春不老腌菜成为鄱阳许多家庭春不老腌菜成为鄱阳许多家庭 渡过难关的法宝渡过难关的法宝。 鄱阳有句俚语叫鄱阳有句俚语叫“盐贵米贱盐贵米贱” 。照说。照说，稻谷生产难于食盐生产。但米可自己稻谷生产难于食盐生产。但米可自己 种种，盐却不能。盐却不能。 “一包盐在淮安一包盐在淮安” ，民间表达的是可望民间表达的是可望而不可即的事。腌菜离不开而不可即的事。腌菜离不开 盐。过去盐。过去，盐店几乎占了古饶州小半个市面。时过境迁盐店几乎占了古饶州小半个市面。时过境迁，盐不再贵过米盐不再贵过米，

30、那些盐那些盐 店也早已退出历史舞台店也早已退出历史舞台，而春不老却代代相传而春不老却代代相传，成为鄱阳人的舌尖之享、心尖之成为鄱阳人的舌尖之享、心尖之 念。我曾尝过一钵春不老煮黄芽头念。我曾尝过一钵春不老煮黄芽头，鱼肉鲜嫩鱼肉鲜嫩，腌菜酸爽腌菜酸爽，一吃难忘。一吃难忘。 春不老春不老，滋养心胃那么多年滋养心胃那么多年，却至今鲜有记载却至今鲜有记载，鄱阳人心有不甘鄱阳人心有不甘，觉得觉得“出出 东湖五公里而变种东湖五公里而变种”是流传不广的主要原因。于是是流传不广的主要原因。于是，他们创建以春不老为主的农他们创建以春不老为主的农 业科技园业科技园，从蓄积、选种、提从蓄积、选种、提纯、育苗、栽培等

31、进行研究纯、育苗、栽培等进行研究，经过二十多年的努力经过二十多年的努力， 不仅打破不仅打破“春不老出东湖五公里而变种春不老出东湖五公里而变种”的魔咒的魔咒，扩种基地十万多亩扩种基地十万多亩，还将亩产还将亩产 量量从之前的三千斤提高到现在的两万斤从之前的三千斤提高到现在的两万斤，农户种植春不老的亩收入高的可达八千农户种植春不老的亩收入高的可达八千 元。元。 春不老春不老，让鄱阳人的日子越过越葳蕤。让鄱阳人的日子越过越葳蕤。 (有删改有删改) 5下列对本文相关内容的理解下列对本文相关内容的理解，不正确的一项是不正确的一项是(3 分分)( ) A文章第文章第段作者从色泽、形状、味觉等不同的角度写段作

32、者从色泽、形状、味觉等不同的角度写“此春不老和彼春不此春不老和彼春不 老不一样老不一样，它稀奇得很它稀奇得很”，表达出作者对鄱阳春不老的喜爱之情。表达出作者对鄱阳春不老的喜爱之情。 B文章第文章第段交代鄱阳春不老菜叶呈段交代鄱阳春不老菜叶呈“墨绿色墨绿色”的缘由的缘由，借助有关范仲淹借助有关范仲淹 “东湖为砚东湖为砚”的的传传说说，深刻地揭示出鄱阳人民对范仲淹的怀念之情。深刻地揭示出鄱阳人民对范仲淹的怀念之情。 C文章写鄱阳人种春不老、收春不老、腌春不老文章写鄱阳人种春不老、收春不老、腌春不老，既是赞美鄱阳人的勤劳既是赞美鄱阳人的勤劳， 同时也歌颂了鄱阳人生命的韧性和他们对生活的热爱。同时也歌

33、颂了鄱阳人生命的韧性和他们对生活的热爱。 D 文章后半部分叙述了鄱阳春不老的过去和现在文章后半部分叙述了鄱阳春不老的过去和现在， 表达出鄱阳人对表达出鄱阳人对“至今鲜至今鲜 有记载有记载”的的“心有不甘心有不甘”之情之情，高度赞扬了鄱阳人科技创新、勤劳致富的精神。高度赞扬了鄱阳人科技创新、勤劳致富的精神。 B B 项项， “深刻地揭示出鄱阳人民对范仲淹的怀念之情深刻地揭示出鄱阳人民对范仲淹的怀念之情”有误有误，作者借助传作者借助传 - 7 - 说只是为了写鄱阳春不老的神奇之处。说只是为了写鄱阳春不老的神奇之处。 6下列对本文艺术特色的分析鉴赏下列对本文艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是不正确的

34、一项是(3 分分)( ) A 作者在第作者在第段中写段中写“北方春不老北方春不老不就是南方雪里蕻嘛不就是南方雪里蕻嘛， 也没啥可稀奇的也没啥可稀奇的”， 欲扬先抑欲扬先抑，为下文写鄱阳春不老的稀奇之处做了铺垫。为下文写鄱阳春不老的稀奇之处做了铺垫。 B文章第文章第段运用类比的手法段运用类比的手法，写鄱阳春不老的独特之处写鄱阳春不老的独特之处，凸显了后文当凸显了后文当 代鄱阳人科技创新、打破魔咒代鄱阳人科技创新、打破魔咒，引领鄱阳人致富的主旨。引领鄱阳人致富的主旨。 C “ “清洗清洗，晾晒。晒谷场晾晒。晒谷场，马路边马路边，庭院庭院，走廊走廊，甚至厅堂甚至厅堂，全是一篙一篙全是一篙一篙 的墨绿

35、的墨绿”，运用短句形式运用短句形式，写出了鄱阳春不老丰收后的壮观场面写出了鄱阳春不老丰收后的壮观场面，增强了文章的增强了文章的 表达效果。表达效果。 D 文章多处引用文章典籍、 俗语典故文章多处引用文章典籍、 俗语典故， 既为鄱阳春不老增添了一种传奇色彩既为鄱阳春不老增添了一种传奇色彩， 同时也丰富了文章的文化底蕴同时也丰富了文章的文化底蕴，吸引了读者的注意力。吸引了读者的注意力。 B B 项项， “类比类比”错误错误，应该是应该是“对比对比”。 7作者说作者说“好比人生如海好比人生如海，各种风浪里各种风浪里，让生活之盐多腌几回让生活之盐多腌几回，腌透亮了腌透亮了， 我们才能安然度过我们才能安

36、然度过”，请结合文本谈谈你对这句话的理解。请结合文本谈谈你对这句话的理解。(4 分分) 答案答案 这句话运用了比喻的修辞手法这句话运用了比喻的修辞手法， 用用“腌腌”来比喻人生中遇到的各种风来比喻人生中遇到的各种风 浪。年轻的生命需要经历一些风浪后才能走向成熟。人唯有经历了各种磨难浪。年轻的生命需要经历一些风浪后才能走向成熟。人唯有经历了各种磨难，才才 能体会到生命的真味能体会到生命的真味，才能明白生命的真谛才能明白生命的真谛，才能安然度过一生。才能安然度过一生。 8(语言特色题语言特色题)本文本文的语言颇具特色的语言颇具特色，请结合文本简要分析。请结合文本简要分析。(6 分分) 答案答案 本文的语言清新自然本文的语言清新自然， 含蓄隽永。含蓄隽永。 综合运用多种修辞手法。 比喻、综合运用多种修辞手法。 比喻、 对比、引用等修辞手法的运用对比、引用等修辞手法的运用，使文章丰富而生动。使文章丰富而生动。长短句结合长短句结合，多用短句多用短句， 使文章错落有致使文章错落有致，语言变化多姿语言变化多姿，律感很强律感很强，富有节奏感富有节奏感，读来朗朗上口。读来朗朗上口。