1、1 教学基本信息 课题8 蚕的一生 年级及学期四年级下学期相关领域生命科学领域 教学设计参与人员 姓名单位联系方式 教学目标(内容框架) 科学知识:科学知识: 1.基于前期观察,能描述蚕从蚕卵孵化到蚕蛾死亡的生命过程。 2.认识动物都有生有死,从生到死的过程中有不同的发展阶段 科学探究科学探究: : 1.能用比较分析的方法总结蚕的生长过程中所经历的主要阶段,了解变态发育现象。 科学态度科学态度: : 1.通过养蚕活动,体会到事物是不断变化的,自然事物以及各种现象之间是相互联系和影响的。 科学、技术、社会与环境目标:科学、技术、社会与环境目标: 1.通过养蚕活动,了解并意识到人类为满足自己不断增
2、加的需求,不断改进的技术和产品。 教学重点:教学重点:基于前期观察,能描述蚕从蚕卵孵化到蚕蛾死亡的生命过程。 教学难点:教学难点:认识动物都有生有死,从生到死的过程中有不同的发展阶段。 教学准备:教学准备: (一)教师准备(一)教师准备 有关蚕的一生的图片、视频等资料。 教学分析 本课主要引导学生对整个养蚕活动进行回顾、梳理、反思。通过整理养蚕日记和各个阶段的观 察记录,回顾、梳理蚕的一生,认识蚕的生命周期,了解像蚕这样的生长过程是变态发育。在此基 础上,认识其他动物的生命周期,了解还有一些动物的生命过程中也有像蚕一样的变态发育现象。 通过分析、比较、归纳,认识动物都有生有死,从生到死的过程中
3、有不同的发展阶段。 2 (二)学生准备(二)学生准备 学生活动手册、铅笔、养蚕日记或养蚕小报等。 教学流程示意(可选项) 设计意图教学过程 通过分析、比 较、归纳,认识动物都 有生有死,从生到死的过程中有不同 的发展阶段。 通过分析、归纳,总结蚕从 生到死的过程中有不同的发 展阶段。 描述蚕的一生中身体发生了哪 些明显的变化 在学生讨论、交流的基础上,引导学 生分析、 归纳蚕的生命周期。 举例说出植物和动物从生到 死的生命过程 科学实践活动一:认识蚕 的一生 科学实践活动二:认识其 他动物的一生 拓展与应用:查阅资 料还有哪些动物的生 长过程中也有变态发 育现象 激发学生带着拓展思考的问题,课
4、后 查阅资料,认识更多动物的生命过程 和生长发育特点。 创设情境 、提出问题: 回顾养蚕过程,蚕的一 生是怎样发展变化的? 问题聚焦,直接指向蚕的一生是 怎样发展变化的。 3 教学 阶段 教师活动学生活动 设置 意图 创设 情境 提出 问题 1.在养蚕活动已近尾声时,提出问题: 回顾养蚕过程,蚕的一生是怎样发展 变化的? 蚕的一生中身体发生了哪些明显的变 化? 在养蚕活动中,你有哪些收获? 2.由此引入本课的科学实践活动。 指导学生做好日常 的养蚕 观察记录、写好 养蚕日记,并做 好观察 记录的整理工作是前提。 学生在 课前完成, 然后在课堂上引导学生 交流,相互补充、质疑 和评价。 可以利用
5、概念图、制 作养蚕小报等多种多样的 形 式,直观、形象地呈现养 蚕观察记录的整理成果,更 加直观的了解蚕的一生。 科学 实践 一、一、认识蚕的一生认识蚕的一生 1.整理养蚕日记或记录,并围绕上述问 题交流、汇报。 (1)学生小组派代表在全班展示制作 的“养蚕小报”,对养蚕过程进行回顾、 梳理。 (2)组织学生评价各组制作的“养蚕 小报”,相互补充、质疑、完善。 2.认识蚕的生命周期和变态发育现象。 (1)提出问题: 蚕的一生从哪儿开始?到哪儿结束? 蚕的生长过程可以分为哪些阶段? 在各个阶段蚕的形态特征 不同? (2)出示蚕在不同时期的呂学生表达、 交流对蚕的生长阶段和生命周期的认识。 (3)
6、在全班交流讨论的基础上,对蚕 的生命周期和变态发育等形成共识。 蚕卵孵出蚁蚕,这是蚕生命的开始。接 着,蚕开始 生长、发育、繁殖,到最 后死亡,完成一个生命周期。 蚕的一 生中要经历卵、幼虫、蛹、成虫(蛾)四 个阶段, 在这四个阶段蚕的形态特征差 别很大,像这样的生长过 程叫作变态 发育。 3 认识其他动物的生命周期。 (1)提出问题: 你还了解哪些动物的生命周期? 还有哪些动物的生命过程中有像蚕一 样的变态发育现象? (2)学生讨论、交流。 (3)在学生讨论、交流的基础上,引 学生分组进行交流汇 报。 学生再讨论其他悉的 动物,认识它们的生 命过 程和生命周期。 通过分析、比 较、归 纳,认
7、识动物都有生有 死, 从生到死的过程中有不同的 发展阶段。 引导学生分析、比较, 4 导学生分析、 归纳、认识哺乳类、鸟 类、昆虫等一些动物的生命周期。 (4)用 PPT 课件(或图片、视频)呈现 蝴蝶、青蛙 等动物的生长发育过程, 引导学生认识蝴蝶、青蛙等动 物的生 长过程中也有变态发育现象。 (5)小结。 动物都有生有死,从生到死的过程 中有着不同的发 展阶段。变态发育是 昆虫、青蛙等许多动物生长发育过 程 中所具有的现象。 使学生对动 物的变态发育有 更加深刻的认识。 拓展 与 应用 1.请学生课后査阅资料,进一步了解除 了蚕、蝴蝶、 青蛙外,还有哪些动物 的生长过程中也有变态发育现象,
8、 它们 的变态发育有什么特点。 学生自主查阅资料了 解更多动物的生命周 期。 激发学生带着拓展思考 的问题,课后查阅资料,认 识更多动物的生命过程和生 长发育特点。 板书设计 8 蚕的一生 蚕 卵 幼虫 蛹 蛾(成虫) 蝴蝶 卵 幼虫 蛹 蝴蝶(成虫) 青蛙 卵 幼虫(蝌蚪) 青蛙(成虫) 鸡 卵 小鸡 大鸡 5蚕的一生蚕的一生 人教鄂教版 四年级下册 8 蚕的一生 回顾我们的养蚕过程,蚕的一生是怎样发展变化的? 一、 认识蚕的一生 (一)整理养蚕日记,说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。 一、 认识蚕的一生 (一)整理养蚕日记,说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。 一、 认识蚕的
9、一生 (一)整理养蚕日记,说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。 一、 认识蚕的一生 (一)整理养蚕日记,说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。 一、 认识蚕的一生 (一)整理养蚕日记,说一说蚕的一生中身体发生了哪些明显的变化。 一、 认识蚕的一生 (二)根据蚕身体发生的变化,可以将蚕的一生分为几个阶段 卵 成虫 幼虫 蛹 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段,在这些阶段蚕 的形态特征差别很大,像这样的生长变化叫作变态发育。 一、 认识蚕的一生 (二)根据蚕身体发生的变化,可以将蚕的一生分为几个阶段 蚕从卵孵化出幼虫开始,经历蛹、蛾(成虫)的变化,到最后 死亡这一过程叫作蚕的生命周
10、期。 一、 认识蚕的一生 (三)认识蚕的生命周期 1.蚕的一生经历了卵幼虫蛹成虫四个阶段,每个阶段的外部形态各不相同。 2.从卵孵化开始,到吐丝结茧,蚕的幼虫要经历四次蜕皮,大约是35天。蚕蛹变成蚕蛾 的阶段大约是13天。蚕蛾不吃食物,产卵后不久便死去,这一阶段大约是8天。 3.蚕的一生从蚕卵破壳而出开始到蚕蛾死亡为止大约是56天。 二、 认识其他动物的生命周期 (一)还有哪些动物也像蚕一样经历了变态发育的过程? 蝴 蝶 青 蛙 二、 认识其他动物的生命周期 (二)生活中常见动物的生命周期 2.幼虫 1.卵 3.蛹 4.成虫 二、 认识其他动物的生命周期 (二)生活中常见动物的生命周期 2.幼虫(蝌蚪 ) 1.卵 3.成虫(青蛙) 二、 认识其他动物的生命周期 (二)生活中常见动物的生命周期 卵 小鸡 大鸡 蛹蛹 生命周期生命周期 蚕的一生蚕的一生 其他动物其他动物 的一生的一生 变态变态 发育发育 卵卵幼虫幼虫成虫成虫 头头 胸胸 腹腹 1 1对触角对触角 3 3对足对足 身体身体 结构结构
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