1、第五课 认识机器人朋友 学习任务 1.了解机器人的发展。 2.认识机器人的特征。 3.了解机器人家族。 4.了解机器人三定律。 开阔视野 认识造型各异、身怀绝技的机器人。 运送咖啡的自动无人机 下围棋的机器人 开阔视野 自动攀墙的绘画机器人 走独木桥的人形机器人 探究活动 说到机器人，人们眼前很容易就会浮现跟人一样有着 眼睛、嘴巴、双手、双脚的模样。一般认为，机器人 是一种能自动执行任务的装置，它不但可以接收人的 命令，也可以运行人类编写好的程序，自动完成各项 任务。 活动主题：了解现代机器人 进入20世纪后，机器人的 研究与开发得到蓬勃发展， 并且更注重实用性。按照 技术发展水平，现代机器
2、人可分为三代： 1.了解现代机器人的发展过程 第一代机器人属于示教再现型。一般具有机械手、程控器， 能抓取、放置物品。这种机器人需要通过人手对它进行动作示 教，一步一步教它应当完成的动作，它才能实现动作的记录和 再现。 活动主题：了解现代机器人 活动主题：了解现代机器人 第二代机器人具备了感觉能力。一般具有传感器、 程控器，能从事焊接、装配、搬运等工作。这种机器人 能通过相应的感觉装置获取外界环境的简单信息，经过 计算、分析、处理，可对周围环境做出正确判断，并根 据判断改变自己的行动。 活动主题：了解现代机器人 具备感觉能力的机器人 第三代机器人具有了智能。 一般具有中央处理器、多种 传感器、
3、肢体，能模拟人的 各种动作，如舞蹈、对话等。 这种机器人拥有记忆、推理 和决策能力。 活动主题：了解现代机器人 具有了智能的机器人 2.认识机器人的特征 人们普遍认为：机器人是一种具有自主能力，能靠自身动力和控制能 力来实现各种功能的自动化机器，而且具备些与人或生物相似的智能 能力，如感知能力、规划能力、动作能力和协同能力。 因此，机器人一般具备以下三个特征： 有“大脑”：在程序控制下自动工作。 有“身体”：具有特定的结构外形。 能动作：自动完成各种动作。 活动主题：了解现代机器人 3.了解机器人家族 机器人家族可谓“人丁兴旺”，如有工业机器人、农业 机器人、军用机器人、医疗机器人、水下机器人
4、、太空 机器人、导游机器人、家政机器人等。 活动主题：了解现代机器人 活动主题：了解现代机器人 农业机器人 工业机器人 活动主题：了解现代机器人 医疗机器人 军用机器人 活动主题：了解现代机器人 太空机器人 水下机器人 活动主题：了解现代机器人 家政机器人 导游机器人 活动主题：了解现代机器人 美国科幻小说家艾萨克阿西莫夫在作品我，机器人 中提出了“机器人学三定律”，也被称为“机器人三法则” 第一法则：机器人不得伤害人类，或坐视人类受到伤害。 第二法则：除非违背第一法则，否则机器人必须服从人类的命令。 第三法则：在不违背第一及第二法则下，机器人必须保护自己。 今后我们在研发、制作和使用机器人的过程中都必须共同遵守这三个原则。 4.研发机器人应遵循的三法则 创新活动 1.议一议议一议以下问题，再画出你心目中的机器人。 （1）机器人的外形一定像人类吗？ （2）自动取款机、无人机、自动驾驶的汽车、自动扫地 机属于机器人吗？ （3）你心目中的机器人能够解决什么问题？能感知什么 信息？具有什么功能？ 2.议一议议一议：机器人能与人类友好相处吗？ 活动评价 了解机器人的发展了解机器人的发展 认识机器人的特征 了解机器人家族 遇到困难时的表现： 自己解决 请教同学 请教老师 参考教材 小组讨论 退 出 通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？ 你的收获 课堂小结
