1、第 11 课 小报主题要确定 教学目标 A 知识与技能: 1、通过观察出示的电子报刊作品,帮助学生找出电子报刊的制作要素 及版面设计的特色。 2、通过亲手制作和欣赏同学制作的各具特色的电子报刊作品,观察艺 术字和图片的使用,掌握美化电子报刊的方法。 3、 通过制作电子报刊,帮助学生掌握 WORD 文档中艺术字、 插入图片、 文字边框和底纹、图文混排等常用操作设置。 B 过程与方法; 1、能根据版面需要对素材进行采集、加工、完善。 2、通过学生的合作探究,培养学生的合作意识和探究能力。 C 情感态度与价值观: 1、激发学生学习信息技术学科的兴趣,培养学生自主学习、合作学 习的习惯,探究尝试,学会
2、与他人沟通; 2、培养学生良好的信息素养和审美素养。 2学情分析 教学对象为六年级的学生,六年级学生已经初步接触过 WORD 软件,本 课通过引导学生制作电子报刊,让他们经历完整的制作过程,灵活应用 WORD 知识,体验运用 WORD 处理的整个过程,形成主动学习和使用信 息技术的基本素养。 3重点难点 通过自己电子报刊的制作过程与体验,养成学生将来能够充分利用先 进技术做好各项工作的习惯,培养学生积极学习的好品质。 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动 1【导入】电子报刊设计 同学们都做过手抄报,老师也做了几张小报,请同学们欣赏一下。 利用电脑也可以做出小报来,这节课我们就来创作一份电子报刊。 活动 2【讲授】电子报刊设计 欣赏电子报刊作品 看了这些电子报刊之后,想了解什么? 教师提出问题: 1、版面设计元素? 2、小报工作流程? 提供 6 个主题, 师出示制作要求 在制作时,同学们可以独立完成,也可以合作制作。 师巡视指导。 活动 3【活动】电子报刊设计 谁愿意把自己的作品展示给大家看? 师评价、激励。 观察你附近同学的电子报刊作品,推荐一张你映像比较深的作品 师评价、激励。 1、通过展示完善作品 活动 4【练习】电子报刊设计 作品展示 学生评议 作品展示 学生评议 修改自己作品 活动 5【测试】电子报刊设计 总结本节课的教学内容,对学生的制作成果表扬鼓励。
