闽教版（2020）四年级下册信息技术《拒绝侵权明责任》精品课件.pptx

1、第九课 拒绝侵权明责任 学习任务 1.了解知识产权的常识和特点。 2.了解专利权、商标权和著作权的常识。 3.了解申请专利的途径。 开阔视野 发明创造使全世界受益，并持续改变着人们的生活。知识产权制度 是以法律制度的形式，保护智力劳动者的创造成果和创新热情。知识 产权的内容是随着经济的发展而动态发展的，除了专利杈、商标权、 著作权外，还有商业秘密、地理标志、集成电路布图设计等内容。 指南针 电视机 印刷术 开阔视野 算盘 计算机 青蒿素 火药 克隆羊 造纸术 探究活动 每个人都有他的梦想，有的想当作家，有的想当科 学家，还有的想当漫画家无论将来从事何种职业， 都需要了解知识产权。知识产权的实质

2、就是把人类的智 力劳动成果作为财产来看待。知识产权制度旨在营造一 个有利于创造和创新蓬勃发展的环境。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 1.知识产权的主要特点 （1）专有性。 知识产权为权利人所专有，未经知识产权权利人的许可，任何人 不得享有或使用其智力劳动成果，否则就会构成侵权，受到法律制裁。 （2）地域性。 根据某个国家法律取得的知识产权，只能在该国获得保护；如果 希望在其他国家或地区获得保护，须依据相应国家或地区的法律另行 取得知识产权。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 （3）时间性。 知识产权通常都有法定的保护期限，一旦保护期满， 权利即自行终止。知识产权所有人对其智力成果享

3、有的 知识产权不是水久的，是有法定有效期限制的。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 小知识： 专利合作条约（PcT获取专利权的过程是比较复杂的，既花时间又要支 付费用。如果想在外国申请专利，该怎么办？ 1970年一些国家建议在全世界简化专利申请的程序，因此专利合作条 约（PCT）就出现了。有了PCT，申请人仅需提交一份国际申请就可在该 条约的全部成员国或其中任意一些国家生效。截至目前，该条约已拥有超过 150个成员国，中国已于1994年1月1日正式加入PCT，所以中国单位和个人 可以向PCT国际局提交国际申请，指定一个或几个成员国作为要求取得专利 权的国家。 2.专利权、商标权和著作权 活

4、动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 在我们身边发明创造的例子非常多，比如人类仿照 蜻蜓的翅膀发明了飞机，根据蝙蝠的特性发明了雷达， 仿照鲸鱼的外形发明了轮船等等。下面通过几个案例来 了解一下这三个方面的知识。 发明专利是指对产品、方法或者其改进所提出的新 的技术方案。 案例1 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 中国印刷排版领域革命性的突破 我国报纸、杂志使用的激光照排技术就是拥有发明专利的。20世纪 80年代，T行业蓬勃发展的时候，国外工厂企业纷紛大举进军我国市场， 唯独在出版领域，那些外国公司则悄悄地撤出了中国。1976年夏，38岁 的北京大学助教王选抱病在困难的条件下做了大量调研工作，

5、毅然决定 跳过当时日本流行的光学机械式二代照排机、欧美流行的阴极射线管式 三代照排机，直接研制第四代激光照排系统。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 几年后，王选完成了精密汉字照排系统样机的调试和验收，并 在欧洲和中国先后申请了发明专利并获得授权。这项技术给中国乃 至全世界的印刷排版领域带来了革命性的变化。 商标是指商品的生产者、经营者或者服务的提供者，为了标明 自己、区别他人，而在自己的商品或者服务上使用的显著性的符号。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 案例2 中国第一个商标是什么？ 虽然中国第一部商标法直到20世纪初才出现，并且没能正式施行， 但是，中国公认的第一个商标广告却早在

6、北宋年间就出现了。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 右面这块写着“济南刘家功夫针铺”字样的铜版曾被用来印刷广 告，并且铜版上还有“白兔捣药的图案。因此，北宋济南刘家功夫针 铺的白兔被认为是中国历史上的第一个商标。该铜版现保存在中国国 家博物馆，是我国商标和广告的珍贵历史文物。 著作权也称版权，是指文学、艺术、科学技术作品的作者和相关 权利人对作品及相关客体所享有的专有权利。简单来说，画家对自己 的绘画作品就享有著作权。 案例3 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 任性“P”图侵权 2017年，演员林某某因4年前的一张P图，被起诉索赔10万元。原来，在 2013年8月25日，林某某在微博

7、里晒出一张PS照片，“展示”自己的光头形 象，以庆祝自己的微博粉丝量达到2100万人。然而，这张照片的原图来自知 名摄影师朱某某的摄影作品中华男儿，作品主题是展现我国侦察兵的风 采，该作品还曾获得第十八届全国摄影艺术展金奖。朱某某认为，林某某随 意篡改作品，侵犯了自己的署名权、修改权和保护作品完整权，遂将林某某、 北京某公司等诉至法院，要求追究各被告的侵权责任。 林某某在微博发表声明回应，承认自己的错误，表示当时只因觉 得有趣而将网友PS的图片发出来分享，并未意识到照片是由权利人的 摄影作品修改而成，现已由律师向权利人转达歉意并提出赔偿意向。 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 活动主题：认

8、识知识产权，拒绝侵权行为 3.发挥奇思妙想，争当小小发明家 小朋友们，任何时候都不要小看自己的想象力和创造力，因为你很有 可能就是下一个牛顿、爱迪生、爱因斯坦，谁都有可能成为发明家。当然， 发明家不是随随便便就能当的，要遵循以下几个原则：科学，即不能选择 迷信、违背自然规律的课题；有用，即你的发明必须要有用武之地；创造， 即你的发明要有创造性，有新意；可行，即发明必须是可操作的。 小学生可以申请专利吗？答案是肯定的。申请人可以通过直接面交、 邮寄或通过国家知识产权局网站（www.sipo ）提出申请。 我国年龄最小的申请专利权者 活动主题：认识知识产权，拒绝侵权行为 案例 哈尔滨市育红小学一年

9、级学生小杨，1997年5月20日出生。2003年 “非典”肆虐的时候，她发现，身边的小朋友擦污渍、擦手、擦臉、 擦鼻涕，都用一块手帕，很不卫生。经过思考和多次实践，小杨设计 了“多叶手帕”。该手帕有3块或3块以上的小帕叶，帕叶形状和大小 基本相同，通过缝合连成一体，可以分开使用，既实用又卫生。 2003年4月30日，她向国家知识产权局提出以“多叶手帕”为名称 的专利申请，当时她刚5周岁。2004年4月25日，她正式收到专利证书。 创新活动 1.举出一些在生活中发明专利的例子。 2.为什么要给知识产权设置一个保护期限？ 活动评价 了解知识产权的常识和特点 了解专利权、商标权和著作权的常识 了解申请专利的途径 有争当小小发明家的意识 遇到困难时的表现： 自己解决 请教同学 请教老师 参考教材 小组讨论 退 出 通过本节课的学习，谈一谈你有哪些收获呢？ 你的收获 课堂小结