2022高三历史（全国版）复习一轮试题：第八单元 第二次世界大战后世界政治格局的演变 1 Word版含解析.doc

1、- 1 - 第八单元 第二次世界大战后世界政治格局 的演变 练好题考点自测练好题考点自测 1.2020 皖南八校第一次联考1947 年,马歇尔提出 “欧洲复兴计划” 。 在该计划执行的过程中, 美国始终把争取欧洲统一作为其对欧政策的核心,以使美国有一个“更具内聚力的势力范围” 。 美国这一政策的主要目的是 ( ) A.促成欧洲政治经济的统一 B.加强欧美等国家内部团结 C.实现欧洲国家的经济复兴 D.抵制苏联对西欧国家渗透 2.2021 山东潍坊高三质检下表为二战后成立的部分国家。这反映了 ( ) 时间 事件 1948 年 朝鲜半岛南部和北部分别成立大韩民国、朝鲜民主主义人民共和 国。 194

2、9 年 德国正式分裂为德意志民主共和国、 德意志联邦共和国两个国家。 A.新兴民族国家的出现 B.战后地区分离主义盛行 C.殖民体系的逐步瓦解 D.大国博弈影响民族自决 3.2016全国卷,35,4分20世纪50年代中期,美国一位著名黑人爵士乐演唱家,在美国新闻 署的资助和安排下,多次赴非洲等地巡演,赢得了大量歌迷,很多人通过他的演唱知道了美国。 美国政府机构支持该演唱家海外巡演的主要目的是 ( ) A.争取国内黑人选民支持 B.展示美国的经济实力 C.抵制不结盟运动的发展 D.与苏联争夺中间地带 4.2019 天津高考,11,4 分第二次世界大战之后的几十年中,美国大力开展军备竞赛,一些大

3、公司与美国政府签订了以“成本+固定利润”为条件的防务合同,很多小型企业从大公司获得 的分包合同也是如此。这反映美国 ( ) - 2 - A.冷战政策与公司发展相互影响 B.已经把军备竞赛作为根本国策 C.军工订单解决了严重失业问题 D.国民经济军事化加剧战争危险 5.2016江苏高考,23,13分1946年,美国和苏联两国外交官向各自政府提交了研究报告,对政 府的外交政策以及两国间的“冷战”产生了影响。阅读下列材料: 材料一 美国驻苏大使馆代办凯南向美国政府提交了 8 000 字的“长电报” 。电文中认为, 克里姆林宫对世界事务的认知根源于苏联传统的不安全感。为了求得安全,他们从未考虑与对 手

4、达成妥协,而是要将对手置于死地。凯南还将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制 相整合的国家,因而它认为外部世界是敌对的。美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首 位。 摘编自周建明美国国家安全战略的基本逻辑等 材料二 苏联驻美大使诺维科夫写了一篇名为战后美国的外交政策的报告。报告认 为,战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张。美国利用第二次世界大战其竞争对 手被削弱的时机,其资本已渗透到世界的许多国家,加强了在世界的经济地位。美国正在从国 外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围。美国已成为苏联的对手。美国正运用着资 本和军事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的。 摘编自刘子奎二十

5、世纪东西方关系 请回答: (1)据材料一,概括凯南“长电报”的主要内容。结合所学知识,分析“长电报”中提到的美苏 已由战时盟友变为“对手”这一变化产生的原因。(6 分) (2)据材料二,概括诺维科夫报告的主要内容。(3 分) (3)据上述材料,归纳凯南“长电报”和诺维科夫报告核心内容的共同之处,指出这两个报告形 成各自认识的依据。(4 分) 6.2018 北京高考,23,4 分1956 年 7 月,印度、埃及和南斯拉夫共同发表宣言,反对“把世界 分为强有力的国家集团” 。该宣言 ( ) A.成为亚太经合组织的指导方针 B.奠定了不结盟运动的政治基础 C.推动了北大西洋公约组织的成立 D.促成了

6、国际货币基金组织的建立 - 3 - 7.2020 北京高考,14,3 分20 世纪 60 年代,日本推行积极的经济外交。1962 年,首相池田勇 人出访西欧六国,协商贸易问题,法国总统戴高乐称他是“半导体推销员” 。这是战后日本领导 人首次出访欧洲。同时,池田还表示“没有必要和美国采取完全相同的态度,现在可以和中国 大力开展经济、文化的交流” 。可见,当时的日本 ( ) A.实现了与中国的邦交正常化 B.联合欧洲共同对抗美国 C.表现出摆脱美国控制的倾向 D.积极谋求政治大国地位 8.2017 海南高考,20,2 分1964 年,中法建立外交关系。1966 年,法国总统戴高乐访问苏联, 两国发

7、表了联合声明,强调由欧洲人来考虑和解决欧洲事务,还达成了空间技术合作协定,进 一步扩大了合作领域。这表明 ( ) A.西方资本主义阵营出现分化 B.欧洲一体化向纵深发展 C.世界多极化趋势进一步加强 D.法国改变战略目标与价值取向 9.2020 天津高考,15,3 分20 世纪 60 年代末,基辛格说: “一个统一的欧洲对世界事务大概会 坚持一种特别的欧洲的观点这就是欧洲将对美国在大西洋政策方面的霸权挑战的另一种 说法。 ”这一看法出现的深层背景是 ( ) A.欧洲一体化进程加快 B.欧洲威胁到美国全球霸权 C.世界多极化趋势显现 D.美国与欧洲关系发生变化 10.2020 皖南八校第一次联考

8、有学者认为,苏联解体对美国而言是个灾难。其一,“正是苏联 的存在,才给了美国与其盟国结盟的理由”;其二,“1945 年协议的一项重要内容,就是双方都 不得轻举妄动,都得阻止任何导致核战的可能。而今,苏联对那些国家的约束作用没有了” 。这 说明 ( ) A.苏联解体并非美国愿意看到的 B.美国失去了推行霸权的能力 C.世界政治格局影响着国际形势 D.苏联对一些国家有约束作用 - 4 - 11.2020 江苏高考,20,3 分在科索沃危机期间,欧盟坚持召开朗布伊埃和谈,希望在欧盟的主 导下解决问题。1999 年科索沃战争后,欧盟决定设立外交和国防总代表一职,充分表现了独立 解决欧洲问题的决心。这表

9、明 ( ) A.欧洲已实现政治一体化 B.欧盟在多极格局中占据主导地位 C.世界多极化格局已形成 D.欧盟加强在国际事务中的影响力 12.2020 全国联考有学者认为:“2017 年国际安全形势发展变化中的不确定性上升,局部动 荡和武装冲突频有发生。主要国家战略忧虑增加,军费投入呈上升态势,围绕有关热点问题的 地缘政治博弈加剧。 ”该现象表明 ( ) A.两极格局有利于经济发展 B.当前国际冲突不断加剧 C.新的世界格局尚未形成 D.“一超多强”局面正在形成 考法帮变式训练考法帮变式训练 1.2017 全国卷,34,4 分下图是苏联时期的一幅漫画又是斯大林格勒 。该漫画表明 ( ) A.外国对

10、苏俄的武装干涉彻底失败 B.苏联在帝国主义包围中仍实现工业化 C.二战期间苏联经济建设并未停滞 D.遏制政策未能阻止苏联经济的发展 2.2020 山东模拟第二次世界大战后,美国的词汇和成语渗透到了西欧的语言里。 在联邦德国, 文化的美国化进行得更快。正如一位电影导演所说:“美国人使德国人的潜意识殖民地化了。 ” 这种现象的产生主要是由于 ( ) A.美国对外推行霸权主义政策 - 5 - B.美国在西欧拥有强大军事和经济优势 C.二战冲击了西欧各国的文化传统 D.冷战对峙改变了西欧各国的文化意识 3.2021 广东肇庆一检二战后,美国政府与娱乐业、传媒界、商界等协同作战,构建了一套完 整的宣传机

11、制 ,借助实景展示媒介、传统纸质媒介和电子视听媒介对国家形象进行了空前鼓 吹,如进行海外展览,输出大量著作、学术期刊等。美国政府这些做法旨在 ( ) A.构建遏制中国的安全体系 B.同苏联争夺第三世界国家 C.赢得遏制共产主义的优势 D.推动西欧国家之间的联合 4.2021 江西南昌摸底测试1968 年版美军统帅纲要补充规定,“稳定局势作战也包括在 冷战中” 。哪里有人民革命和民族解放运动,他们的军队就派往哪里进行镇压。尽管如此,二战 前亚非拉和大洋洲只有 38 个独立国家,二战后已发展到 140 多个独立国家。这表明 ( ) A.国际政治旧秩序已经崩溃 B.第三世界力量不断壮大 C.意识形态

12、的斗争趋于缓和 D.区域集团取得显著成就 5.2020 海南高考,19,2 分20 世纪 70 年代以前,拉美各国外交政策的意识形态一直很浓。70 年代,拉美大多数国家承认国际关系中的多种意识形态,主张不同社会政治制度国家和平共处, 开展“多元外交” 。这一变化 ( ) A.顺应了世界政治格局多极化趋势 B.推动了亚非拉国家不结盟运动正式形成 C.表明了“一超多强”局面的出现 D.旨在应对欧盟国际地位提高带来的挑战 6.2021 湖南名校联考2014 年 5 月,德国日报网站有文章写道,现在“西方的主导地位已 经终结欧洲和美国不再是地球上最重要的角色印度和中国不是在世界舞台上首次报 到,它们声

13、称要恢复原来的位置” 。此文实际上反映了 ( ) A.世界霸权的争夺日趋激烈 B.美国已完全丧失了霸权地位 C.中国和印度开始挑战美国 D.世界格局的多极化趋势加强 - 6 - 答 案 1.D 根据材料和所学知识可知,美国争取欧洲统一,使美国有一个“更具内聚力的势力范围” 的目的是抵制苏联对西欧国家的渗透,维护自身利益,故 D 项正确。A、C 两项不是美国对欧政 策的主要目的,对欧政策是为美国的冷战政策服务的,故两项均排除。美国的主要目的是通过 团结欧洲国家来抵制苏联,故 B 项排除。 2.D 材料所涉及的时间处于美苏冷战时期,朝鲜和德国的分裂是美苏两国博弈的结果,故 D 项 正确;材料中的国

14、家不是新兴民族国家,排除 A 项;材料体现的不是地区分离主义,排除 B 项;材 料中国家的成立不是反抗殖民统治的结果,而是美苏冷战的结果,排除 C 项。 3.D 本题考查美苏冷战的表现。由题干材料可知,该演唱家巡演的主要区域是非洲而不是美 国国内,排除 A 项;巡演与展示经济实力关系不大,排除 B 项;不结盟运动不局限于非洲国家,排 除 C 项。两极对峙时期,亚非拉地区作为中间地带是美苏两国争夺的对象,美国政府资助黑人 演唱家巡演是为了通过文化渗透的方式,增强非洲地区群众对美国的认同感,以应对苏联在中 间地带与美国的争夺,D 项正确。 4.A 本题考查第二次世界大战后美国经济发展与外交政策之间

15、的关系。材料体现了美国企业 与军备竞赛同步发展的特点,结合所学知识可知,美国大力开展军备竞赛的目的是与苏联进行 冷战,具体措施是以国家力量扶持企业发展,同时企业成果为冷战服务,故 A 项正确。 “根本国 策” “失业问题” “国民经济军事化”在材料中没有体现,B、C、D 三项排除。 5.【解析】 本题考查美苏关系。第(1)问,第一小问根据材料一“克里姆林宫对世界事务的 认知根源于苏联传统的不安全感” “他们从未考虑与对手达成妥协,而是要将对手置于死地” “美国必须把对付苏联放在美国对外政策的首位”概括即可;第二小问结合二战后美苏对抗的 原因回答。 第(2)问,根据材料二 “其资本已渗透到世界的

16、许多国家,加强了在世界的经济地位” “美国正在从国外和国内两个方向,集中反动力量对苏联进行包围” “美国正运用着资本和军 事这两种武器妄图达到其称霸世界的目的”概括即可。第(3)问,第一小问,结合第(1)(2)问的 答案可知,凯南“长电报”和诺维科夫报告都夸大了对手的威胁,都认为双方必然走向对抗;第 二小问,根据材料一“将苏联描绘为一个专制传统早已与意识形态强制相整合的国家,因而它 认为外部世界是敌对的”,材料二“战后美国争霸世界的动因是垄断资本的帝国主义扩张”进 - 7 - 行分析。 【答案】 (1)内容:苏联的外交政策根源于其文化传统;苏联外交具有不妥协的特点;苏联是 美国最主要的对手。(

17、3 分)原因:意识形态(社会制度)的对立;国家利益的冲突;美苏成为当时 世界强国。(3 分) (2)主要内容:美国加强对世界各地的经济渗透;美国企图全方位包围苏联;美国的战略目标是 称霸世界。(3 分) (3)共同之处:美苏必然走向对抗;夸大对手的威胁。(2 分) 依据 凯南“长电报”:苏联的专制传统和意识形态。诺维科夫报告:美国的帝国主义本质。 (2 分) 6.B 本题考查不结盟运动的形成。亚太经合组织是在 20 世纪 80 年代末建立的,A 项错误。结 合所学知识可知,在美苏冷战的压力下,印度、埃及等国提出反对“把世界分为强有力的国家 集团”,希望在两极格局下保持和平、中立,这为不结盟运动

18、的形成奠定了政治基础,B 项正确。 北大西洋公约组织成立于 1949 年,C 项错误。国际货币基金组织成立于 1945 年,D 项错误。 7.C 本题考查 20 世纪 60 年代日本积极的外交政策。从“池田勇人出访西欧六国,协商贸易 问题” “没有必要和美国采取完全相同的态度,现在可以和中国大力开展经济、文化的交流” 来看,日本表现出摆脱美国控制的倾向,故C项符合题意。 日本与中国实现邦交正常化是在1972 年,排除 A 项。材料仅体现日本与欧洲的经济联系,且此时日本与欧洲同属以美国为首的资本 主义阵营,B 项表述不符合史实,排除。随着日本经济的发展和实力的增强,20 世纪 80 年代,日 本

19、提出成为政治大国的目标,积极谋求政治大国地位,与题干中的时间不符,排除 D 项。 8.A 本题考查多极化趋势的出现。 20 世纪 60 年代初,法国试图在美苏争霸的国际环境中寻求 自己在国际舞台上应有的大国地位,戴高乐奉行独立自主的外交政策。与中国建交,访问苏联, 提出“欧洲是欧洲人的欧洲”等主张,反映出法国奉行独立自主的外交政策,不再唯美国马首 是瞻,这是法国独立化倾向增强、西方资本主义阵营分化的表现,A 项正确。题干中没有涉及欧 洲一体化的内容,故 B 项排除。法国奉行独立自主的外交政策是多极化趋势出现的表现之一, 而非多极化趋势进一步加强,故 C 项排除。法国是为了提高自己的国际地位,在

20、美苏争霸中谋 求灵活的外交政策,其目的依然是维护本国的国家利益,并没有改变其战略目标与价值取向, 故 D 项排除。 9.C 本题考查美欧关系。据材料“20 世纪 60 年代末” “一个统一的欧洲”并结合所学知识可 知,欧共体的成立促进了欧洲的发展壮大,“对美国在大西洋政策方面的霸权”构成挑战,但联 合的西欧只是当时世界上逐渐崛起的几大力量中心之一,这些力量都在挑战美国的霸权,世界 - 8 - 多极化趋势显现,故选 C 项。 10.C 根据材料并结合所学知识可知,两极格局推动了美国与西欧各国结盟;苏联解体,两极 格局随之瓦解,国际力量失衡,这增加了国际形势的不稳定性,故选 C 项。美国是苏联解体

21、的重 要推动者,A项错误;苏联解体后,美国成为世界上唯一的超级大国,B项错误;D项不能涵盖材料 全部内容,排除。 11.D 本题考查欧盟。欧盟坚持召开朗布伊埃和谈,希望在其主导下解决问题,还决定设立外 交和国防总代表一职,充分表现了独立解决欧洲问题的决心,这是欧盟加强在国际事务中影响 力的表现,D 项正确。当时欧洲并未实现政治一体化,A 项错误。欧盟在多极格局中占据重要地 位,但不是主导地位,B 项错误。两极格局瓦解后,多极化趋势加强,但多极化格局尚未最终形 成,C 项错误。 12.C 由材料“局部动荡和武装冲突频有发生” “地缘政治博弈加剧”并结合社会实际可知, 新的稳定的世界政治格局尚未形

22、成,故选 C 项;两极格局不利于经济发展,故 A 项错误;“国际 冲突不断加剧”由材料信息无法得出,B 项排除;材料并未体现“一超多强”局面的发展情况, 故排除 D 项。 1.D 本题主要考查美国的遏制政策对苏联的影响。 外国对苏俄的武装干涉彻底失败是在 1920 年,苏联成立于 1922 年,时间上与材料不符,故 A 项错误;漫画中显示的只是斯大林格勒的工业 化建设,不足以说明苏联实现工业化,故 B 项错误;二战全面爆发前苏联经济建设完成了两个五 年计划,第三个五年计划因苏德战争爆发而中断,故 C 项错误;漫画中的人在听到“斯大林格勒 水力发电站开始建筑”的内容后被“吓倒”,说明这一时期苏联

23、的经济建设引起了它的“敌人” 的恐慌,结合二战后美国对苏联推行的遏制政策可知,遏制政策未能阻止苏联经济的发展,故 D 项正确。 2.B 二战后,美国谋求世界霸权,通过杜鲁门主义、马歇尔计划加强了对西欧的政治、经济控 制,1949 年成立的北约组织更是强化了美国对西欧国家的军事控制。 美国的实力和势力从各方 面影响西欧社会,才会出现题干所述现象,故本题选 B 项。 A 项建立在 B 项基础之上,排除;题干 不涉及二战对西欧国家文化传统的影响,C 项排除;D 项只是变相阐述了题干中的现象,并没有 深入分析题干所反映现象出现的原因,排除。 3.C 根据材料并结合所学可知,当时正是美苏冷战时期,美国政

24、府与娱乐业、传媒界、商界等 协同作战,利用特定媒介对国家形象进行塑造,旨在宣传美国的价值观念、国家实力以赢得遏 制共产主义的优势,故 C 项正确。材料没有涉及中国的信息,且与推动西欧国家之间的联合无 - 9 - 关,排除 A、D 两项;B 项材料无法体现。 4.B 本题考查二战后第三世界的发展。根据材料中“哪里有人民革命和民族解放运动派 往哪里进行镇压”及独立国家数量的增多可知,第三世界力量不断壮大,故 B 项正确。当时仍 处于国际政治旧秩序之下,故 A 项错误;材料反映的是冷战时期,此时意识形态的斗争仍十分激 烈,故 C 项错误;材料反映的是第三世界的发展,不是区域集团的发展,故 D 项错误

25、。 5.A 本题考查多极化趋势在曲折中发展。根据材料并结合所学知识可知,拉美各国外交由强 调意识形态到淡化意识形态开展“多元外交”,反映了 20 世纪 70 年代世界政治格局多极化的 趋势,故选A项;1961年不结盟运动正式形成,与材料时间不符,排除B项;两极格局瓦解后, “一 超多强”局面出现,与材料时间不符,排除 C 项;1993 年欧盟成立,与材料时间不符,排除 D 项。 6.D 欧洲和美国不再是地球上最重要的角色,印度和中国在世界舞台上再度崛起,反映了世 界格局的多极化趋势加强,D 项正确;世界霸权的争夺日趋激烈与材料主旨不符,A 项错误;B 项 说法与史实不符,排除;材料不能说明中国和印度开始挑战美国,C 项错误。