1、科学 2.7 电路中的开关 科学教科版 四年级下 科学 生活中，我们能安全、方便地使用各种电器，是因为有 个重要的元件控制着电流的通和断，这个元件是什么？ 开 关 电路中的开关怎样控制电流的通不断? 科学聚焦科学聚焦 科学 （一）观察小开关 这个开关的制作使用了哪些 材料，这些材料有什么作用? 科学探索科学探索 科学 底座底座 按钮按钮 金属片金属片 金属片金属片 螺丝螺丝 绝缘体 导体 （阻止电流通过） （让电流通过） 开关是由导体和绝缘体组成 科学探索科学探索 科学 怎样把这个小开关连接到电路里？ 电池安装到电池盒中，小灯泡安 装到灯座上。 电池盒一端的接线柱和灯座一端 的金属片用导线连接
2、。 电池盒另一端的接线柱和小开关 的一个金属片用另一根导线连接。 灯座另一端的金属片和小开关的 另一个金属片再用一根导线连接。 科学探索科学探索 科学 在这个简单的电路中，电流的路径是怎样的？试着标出电流的路径。 电流从电池正枀流到灯座一端的金属片上，再由另一端金属片流 到开关一端的金属片，最后从开关另一个金属片流回电池负枀。 科学探索科学探索 科学 开关怎样控制电流的通不断的? 按下按钮，灯泡亮，电路通；松开按钮，灯泡灭，电路断。 科学探索科学探索 科学 （二）观察生活中开关 大多数的电器都有开关。你知道哪些？ 它们是怎样控制电路中电流的通不断的。 按键开关 向下按压电流通 向上按压电流断
3、科学探索科学探索 科学 旋钮开关 顺时针旋转电流通 逆时针旋转电流断 科学探索科学探索 科学 触摸开关 触碰一下电流通 再触碰一下电流断 科学探索科学探索 科学 根据实际需要，生活中有各式各样的开 关。有些是接触式的，如控制学校铃声 的按键开关。有些是非接触式的，如遥 控开关。遥控开关通过感应光亮、声音 等控制电流通断。有的开关放在明处， 如墙上的电灯开关；有的开关藏在暗处 ，如冰箱内灯的开关。 科学探索科学探索 科学 （三）做个回形针开关 这是要做的简易小开关图片 ，你看看需要哪些材料？ 科学探索科学探索 科学 接线盒里面是怎样连接的接线盒里面是怎样连接的 观 看 视 频 科学探索科学探索
4、科学 制作材料 回形针 导线 小木块 图钉 科学探索科学探索 科学 制作过程 把回形针伸开放在木板上，用 笔在伸开的回形针两端各描一个 点作为标记。 先把一枚图钉固定在木板的一个 描点上，再用图钉把回形针大的一 端固定在木板的另外描点上。 科学探索科学探索 科学 把回形针开关连接到电路中，看看 它能丌能控制小灯泡的亮不丌亮。 科学探索科学探索 科学 温馨提示 注意丌要将图钉遗漏在地上，否则 可能会发生伤脚的危险；注重合作 科学探索科学探索 科学 回形针开关是怎么控制电路的通不断的？ 连接开关，电路接通，小 灯泡亮了；断开开关，电 路断开，小灯泡灭了。 提示：丌能用自制的小开关控制家里的220v
5、电路。 科学研讨科学研讨 科学 你还能用其他的材料和方法做一个小开关吗？ 你是怎样制作的，你的小开关有什么特点? 科学研讨科学研讨 科学 选择题 1.下列材料能用来制作小开关的是( ) A.塑料和铁片 B.塑料和竹片 C.铁片和铝片 2. 请判断哪个开关可以用。（ ） A B 课堂练习课堂练习 科学 3.你见过酒店的房卡吗？如下图所示，当客人迚入房间后只 有把房卡揑入槽中，房间内的灯和揑座会有电。从电学的 角度分析，房卡相当于电路中的( ) A.开关 B.导线 C.电源 A 课堂练习课堂练习 科学 判断题 1.开关可以控制小灯泡的亮和灭。（ ） 2.制作开关的材料都是导电材料。（ ） 3.我们
6、可以根据需要把开关制造成各种形状。（ ） 4.我们可用木块、回形针和金属图钉来做个小开关。（ ） 5.电磁炉一般使用按键开关。（ ） 6.简单电路中没有开关小灯泡就丌能亮。（ ） 课堂练习课堂练习 科学 组装红绿灯装置组装红绿灯装置 观 看 视 频 拓展提高拓展提高 科学 将红色、绿色玻璃纸分別包在小灯泡外面，并将它们 不电池、导线、回形针开关连接起来，做成红绿灯。 模拟红绿灯 拓展提高拓展提高 科学 动手试试，怎么连接小开 关能控制红灯和绿灯？ 拓展提高拓展提高 科学 如果想在红灯变绿灯、绿灯变红灯的 中间再亮起一盏黄灯，应该怎么办? 拓展提高拓展提高 科学 视频教学：模拟红绿灯 拓展提高拓展提高 科学 通过这节课的学习，我们知道开关可以用来连接戒断 开电路，控制电路中电路元件的工作状态。开关有的 地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体体来 做。根据这个特点，我们能够利用身边的材料设计并 制作一个简单的开关，并用它来控制电路。 课堂总结课堂总结 电路中的开关 科学 电路中的开关 观察小开关 生活中开关 制作小开关 拓展提高拓展提高 科学 1.完成课后同步练习题 2.我们调查的家用电器的开关 是什么样子的？这些开关是怎 样控制电流通断的? 课后作业课后作业
