1、单元整合 素养升华 思想政治思想政治 2022 必修三 政 治 与 法 治 内 容 索 引 网络化体系构建 实践化创新应用 网络化网络化 体系构建体系构建 实践化实践化 创新应用创新应用 生活在线 2020年初疫情发生后,习近平总书记对疫情防控高度重视并作出重要指示: 各级党委和政府相关部门要把人民群众生命安全和身体健康放在第一位, 制定周密方案,组织各方力量开展防控,采取切实有效措施,坚决遏制疫情 蔓延势头。在党中央统一领导下,各级党委和政府坚持依法防控,从立法、 执法、司法、中法各环节发力,构建系统究备、科学规范、运行有效的疫 情防控法律体系;与此同时,全面依法履行职责,坚持运用法治思维和
2、法治 方式开展疫情防控工作,使疫情防控取得重大突破。 疫情期间,最令人动容的,还是那些为抗击疫情而舍小家的“最美逆行者” 广大医学科研人员、医护工作者、防控医院的建设者、公安干警、每 天奔波巡查的基层干部以及奋战在防疫抗灾战场的志愿者他们都在 用自己行动书写着人生中最精彩的,也是最美的韶华篇章。义无反顾的逆 行,是众志成城共克时艰的坚实注脚。春暖花开的彼岸,一定是打赢这场疫 情防控阻击战后的美丽新世界。 在线开班会、在线项目式学习、微课助力在家学新冠肺炎疫情之下, 我国亿万中小学生度过了一段“停课不停学”线上学习时间。但线上学习 远离了学校学习的氛围、同伴的讨论、老师面对面的督促总是缺少 直面
3、的生动与形象,同学感到不适应。 视点聚焦 (1)疫情防控,人人有责。只要我们齐心协力,积极为战“疫”增添力量,就一 定能共克时艰、赢得胜利。请你从公民责任角度,列举三条自律要求。 (2)结合你的体验,列举出两条线上学习的优点,并举例说明如何应对线上 学习的挑战。 知识再现 (1)坚持中国共产党的领导,是中国特色社会主义的最大优势。党发挥领导 核心作用,总揽全局,协调各方,组织各方力量开展防控。 (2)党和政府坚持依法治国的基本方略,全面依法履行职责,坚持运用法治 思维和法治方式开展疫情防控工作。 (3)坚持人民主体地位,以人民为中心,把人民群众生命安全和身体健康放 在第一位。 (4)坚持民主集
4、中制,全国上下一盘棋,坚决遏制疫情蔓延势头。 (5)中国发挥负责任大国作用,改善全球治理,为疫情防控贡献中国智慧和 中国力量。 探究指南 (1)疫情防控,人人有责,我们在思考如何积极为战“疫”增添力量,就应该自 己参与的社区、学校的防控活动,从公民责任角度进行阐述。 (2)结合你的体验,列举出两条线上学习的优点。参与讨论时根据自身实际 细化分析,线上学习可以打破时空局限、扩大教育对象,进行个性化学习。 根据线上学习的优点和不足,提出解决问题的措施。参与线上学习应充分 发挥主观能动性,一切从实际出发;要精准定位自己的薄弱内容,弥补学科 短板,利用线上资源加强学习。 答案 (1)学生结合自身学习生活实际,围绕疫情防控从公民责任角度进行 阐述,言之成理即可。例如:不造谣,不信谣,不传谣,尊重科学。不聚会, 少出门,勤洗手,做好防护。遵守法律,提高法律素养,配合疫情防控工作, 等等。 (2)优点示例如下: 个性化学习,打破时空局限、扩大教育对象。 学习资源丰富优化等。 应对:说明示例如下: 从实际出发,发挥主观能动性,克服困难;精准定位自己的薄弱内容,利用相 关线上资源加强学习;做好学习规划,自主学习。
