2022年（新教材）新高考生物一轮复习：单元质检卷三　细胞的代谢.docx

1、单元质检卷三单元质检卷三 细胞的代谢细胞的代谢 (满分:100 分) 一、选择题(本题共 15 小题,每小题 2分,共 30分。每小题只有一个选项符合题目要求) 1.下列关于“探究植物细胞吸水和失水”实验的叙述,正确的是( ) A.在发生质壁分离的过程中,细胞的吸水能力逐渐增强 B.该实验只是观察了质壁分离和复原现象,没有设计对照实验 C.该实验常选择洋葱鳞片叶的内表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡 D.在不同浓度蔗糖溶液中发生质壁分离的细胞,滴加清水后均能复原 2.细胞代谢中某种酶(化学本质为蛋白质)与其底物、产物的关系如图所示。下列有关叙述不正确的 是( ) A.酶 1与产物 B 结合后失活

2、,说明酶的功能由其空间结构决定 B.酶 1有两种底物且能与产物 B结合,因此酶 1 不具有专一性 C.酶 1的变构位点和活性位点的结构取决于特定的氨基酸序列 D.酶 1与产物 B 的相互作用可以防止细胞产生过多的产物 A 3.在最适温度和 pH 条件下将一定量的淀粉与淀粉酶进行混合,图中曲线为麦芽糖生成量情况,曲线 或为在 P 点时改变某一条件后所得。下列叙述正确的是( ) A.曲线所示麦芽糖生成速率不断减小,说明淀粉酶活性不断降低 B.在 P点时若降低温度会得到曲线,若提高温度会得到曲线 C.在 P点时若适当降低 pH 或将酶换成无机催化剂均会得到曲线 D.在 P 点时若增加一定量的淀粉会得

3、到曲线 4.选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和训练组,其中训练组每天进行运动训练(持续不 断驱赶斑马鱼游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及相同强度运动 后的肌肉乳酸含量,结果如图。下列相关叙述正确的是( ) 注:a.对照组静止时 b.训练组静止时 c.对照组运动后 d.训练组运动后 A.乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的 B.静止时斑马鱼所需 ATP主要在细胞质基质中生成 C.运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例 D.运动训练可降低斑马鱼静止时的无氧呼吸强度 5.下图为绿色植物光合作用过程示意图(物质转换用实线表示,能量传递用虚线表示,图中 ag

4、 为物质, 为反应过程)。下列判断错误的是( ) A.图中 a 物质主要吸收红光和蓝紫光,绿色植物能利用它将光能转换成活跃的化学能储存在 c 中 B.图中表示水分的吸收,表示水的光解 C.将 b物质用 18O 标记,最终在(CH 2O)中能检测到 18O D.d 为 NADPH 6.某生物小组利用图 1装置在光合作用最适温度(25 )下培养某植株幼苗,通过测定不同时段密闭玻 璃罩内幼苗的 O2释放速率来测量光合速率,结果如图 2 所示。以下说法错误的是( ) A.若用缺镁的完全培养液培养一段时间,光合作用的光反应减弱,暗反应也减弱 B.曲线中 t1t4时段,玻璃罩内 CO2浓度最高点和最低点依

5、次是 t1和 t4 C.t4时补充 CO2,此时叶绿体内 C3的生成量将增多 D.若 t4时玻璃罩内 O2的量比 t0时增加了 128 mg,则此阶段植株积累葡萄糖的量为 120 mg 7.细胞代谢离不开酶。下列有关酶的叙述,正确的是( ) A.酶既可以作为催化剂,又可以作为反应底物 B.活细胞产生的酶在生物体外没有活性 C.酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用 D.分化程度不同的活细胞中含有的酶完全不同 8.如图为 ATPADP 的循环图解。下列叙述正确的是 ( ) A.属于放能反应,在细胞内与其他吸能反应密切联系 B.溶酶体中蛋白质水解为氨基酸需要过程提供能量 C.人在饥饿时,细胞内的和过

6、程也能达到平衡 D.各种生物均能独立完成 ATPADP 循环 9.丙酮酸和水彻底分解成二氧化碳和H,并释放出少量能量,这属于有氧呼吸的第二阶段,该阶段也称 柠檬酸循环。在线粒体基质中,存在着与柠檬酸循环有关的酶,也有少量与柠檬酸循环有关的酶在线 粒体内膜上。下列关于有氧呼吸的叙述,错误的是( ) A.有氧呼吸第三阶段消耗的H不全来自柠檬酸循环 B.有氧呼吸第二阶段涉及的呼吸酶均位于线粒体基质 C.在有氧环境中,乳酸菌内不会发生柠檬酸循环 D.在无氧环境中,酵母菌内丙酮酸可转化成酒精 10.到西藏旅游时,很多人会出现乏力现象,原因是在缺氧的环境下细胞呼吸的方式发生了改变。下列 叙述不正确的是(

7、) A.无氧呼吸增强,导致细胞释放的能量减少 B.无氧呼吸增强,导致内环境乳酸增多、pH略有下降 C.细胞质基质产生的能量增多,线粒体产生的能量减少 D.由于氧气缺乏,有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少,影响第二、三阶段的进行 11.下图表示在光照充足、CO2浓度适宜的条件下,温度对某植物光合速率和呼吸速率的影响。下列 叙述正确的是 ( ) A.15 时细胞呼吸为暗反应提供的 ATP 不足 B.537 范围内,植物均表现为生长状态 C.当温度达到 50 时,植物细胞因蛋白质失活而死亡 D.温室栽培中温度控制在 37 左右最利于该植物生长 12.小麦旗叶是位于麦穗下的第一片叶子,小麦籽粒中的有机物

8、约 50%来自旗叶。小麦籽粒形成期间, 下列分析正确的是( ) A.旗叶一昼夜内有机物的增加量就是其净光合作用量 B.为小麦旗叶提供 14CO 2,籽粒中的淀粉都含 14C C.与同株其他叶片相比,限制旗叶光合速率的主要因素是光照强度 D.去掉一部分籽粒,一段时间后旗叶的光合速率会下降 13.某研究小组将水稻叶片置于一密闭、恒温的透明玻璃容器内,在不同的处理条件下,测得容器内氧 气量的变化如下图所示。下列有关叙述不正确的是( ) A.在 M点后短时间内,叶片细胞内 C5的量增加 B.在 N点时,水稻叶片光合作用停止,密闭容器内氧气量不再增加 C.515 min 内该容器内氧气量增加的速率逐渐减

9、小的限制因素是 CO2浓度 D.015 min 内水稻叶片呼吸速率稳定则其光合作用产生 6 10-7 mol氧气 14.将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放入一定浓度的 KNO3溶液中,发现细胞原生质体体积在最初的 t1 时间内不断减小,在随后的 t2时间内不断增大并恢复到原来水平。下列叙述正确的是( ) A.t1时间内水从细胞液进入外界溶液,t2时间内 K+、N - 开始从外界进入细胞液 B.t1时间内细胞液中紫色逐渐变深,t2时间内细胞液中紫色逐渐变浅 C.t1时间内细胞液渗透压高于 KNO3溶液的渗透压,而 t2时间内两者正好相反 D.t1时间内细胞出现质壁分离并复原的现象,表明生物膜具有一定的

10、流动性 15.下图为氨基酸和 Na+进出肾小管上皮细胞的示意图,下表选项中正确的是( ) 选 项 管腔中氨基 酸上皮细 胞 管腔中 Na+ 上皮细胞 上皮细胞中 氨 基酸组织 液 A 主动运输 被动运输 主动运输 B 被动运输 被动运输 被动运输 C 被动运输 主动运输 被动运输 D 主动运输 被动运输 被动运输 二、选择题(本题共 5 小题,每小题 3分,共 15分。每小题有一个或多个选项符合题目要 求,全部选对得 3分,选对但不全的得 1分,有选错的得 0分) 16.某科研小组探究温度对某种植物的光合作用与细胞呼吸的影响,结果如图所示(以测定的放氧和耗 氧速率为指标)。下列分析不正确的是(

11、 ) A.光合作用的最适温度比细胞呼吸的最适温度高 B.大于 35 时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是细胞呼吸增强 C.40 时,叶肉细胞中光合速率大于呼吸速率 D.两条曲线是放在相同且适宜的环境下测定的 17.下图表示某高等植物体内与“水”有关的生理过程,下列相关分析不正确的是( ) A.产生的 H2O 中的 H和 O分别来自NH2和COOH B.表示线粒体内膜,处的H全部来自线粒体基质 C.上产生的 ATP 可用于根对无机盐离子的吸收 D.表示叶绿体类囊体薄膜,处产生的 NADPH将在叶绿体基质中被消耗 18.科研人员研究发现大棚中种植的番茄幼苗在不同 CO2浓度和不同颜色的塑料薄膜

12、下其光合速率 不同。下列分析不正确的是( ) A.测得的番茄幼苗的净光合速率可以用番茄对 CO2的固定量来表示 B.叶绿体中的类胡萝卜素可以吸收所有颜色的可见光 C.在一定范围内,适当增加大棚内的 CO2浓度,短时间细胞中 C3含量增加 D.大棚种植时用无色透明薄膜比用蓝色、黄色薄膜效果好 19.“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼,专家们认为,一是“海水稻”的灌溉用水可以使用半咸水,能够 节约淡水资源;二是由于盐碱地中微量元素较高,“海水稻”矿物质含量比普通水稻要高;三是“海水稻” 在条件恶劣的盐碱地生长,很少会患普通水稻所患的病虫害,基本不需要农药,因此是天然的绿色有机 食品。下列叙述正确的

13、是( ) A.“海水稻”根细胞液的渗透压高于普通水稻 B.根细胞吸收矿质元素离子的主要方式是主动运输 C.“海水稻”耐盐碱的根本原因是其具有耐盐碱基因 D.对普通水稻进行杂交育种也可以获得耐盐碱的植株 20.如图是某实验小组利用 A酶和 B酶进行实验后绘制的曲线图。下列相关叙述正确的是( ) A.该实验的自变量是温度与酶的种类 B.80 时 A酶的空间结构完整,B酶的空间结构被破坏 C.若要探究 pH对酶活性的影响,应将温度控制在 40 左右 D.酶活性可用单位时间内底物的剩余量或产物的生成量来表示 三、非选择题(本题共 5 小题,共 55分) 21.(10分)用一定的低温处理果实,可以延迟果

14、实在常温保鲜过程中的后熟,这种低温效应称为“冷激 效应”。香蕉在保鲜过程中,主要因淀粉酶活性上升导致香蕉后熟加快,香蕉硬度下降。为研究不同冷 激处理对香蕉后熟的影响,研究者进行了相关实验,其结果如下表所示。 项 目 0 冰水处 理 不同时间/h 0 冷空气处 理 不同时间/h 0 0.5 1 2 0 1.5 2.5 3.5 后熟软 化天数 12 18 23 7 12 19 24 16 有无冻 伤 状斑点 - + + + + - - - - 注:“-”表示无,“+”表示有,数量越多表示斑点越多。 (1)淀粉酶和盐酸都能催化淀粉水解,但酶的催化效率更高,原因 是 ,这说明酶具有 。 (2)该实验的

15、自变量是 ,根据实验结果,应选取 的冷激处理条件,对延缓香蕉后熟效果最理想,理由是 。 (3)在实验过程中,可用 对淀粉分解产物可溶性糖进行检测,水浴加热后生成 沉淀。研究发现,香蕉产生的 能提高淀粉酶活性而促进其成熟,导致香蕉的硬度下降。 22.(10分)下图甲表示小球藻的某生理过程,科学家向小球藻培养液中通入放射性 14CO 2。在不同条 件下连续测量小球藻细胞中 14C标记的图甲中三种化合物的相对量,其变化曲线如图乙所示。请据 图回答下列问题。 (1)图甲所示生理过程发生在 中,若使该过程持续稳定地进行,必须由光反应持 续提供 。 (2)图乙曲线 a、b、c分别表示图甲中化合物 、 和

16、相对量的变化。 (3)曲线 a 有两次上升过程,参照图甲分析原因分别是:光照条件下, 使其上升;突然停止光照, ,14CO2继续被固定,使其再 次上升。 23.(10分)镉盐在水中多以离子状态存在,对水生植物的影响尤为严重。某科研小组研究不同浓度的 镉对水生植物紫萍生理的影响,结果见图甲和图乙。对实验数据分析时发现 MDA(膜脂分解最重要 的产物之一)的含量与镉浓度呈正相关。请回答下列问题。 (1)由图可知,该实验的自变量为 ,由图甲得出的结论 是 。 (2)可溶性蛋白含量是衡量植物总体代谢的重要指标。图乙中,在 05 mg/kg 镉浓度条件下,植物中可 溶性蛋白含量呈上升趋势,进而植物的代谢

17、增强,原因可能是少量的镉被紫萍吸收后,贮存在 (填细胞器)中,不会对主要生理过程产生危害;镉浓度超过 5 mg/kg时,通过破坏可溶性蛋白的 使其溶解性下降,因此对光合作用中 阶段的影响更大。 (3)由 MDA 含量与镉浓度的关系可推测:镉可能是通过破坏 (结构)影响光合作 用 反应阶段,从而降低光合速率;同时也可能通过破坏 影响有氧呼吸第三 阶段的进行。 24.(10分)研究者从生物组织中提取出两种酶:酶 A和酶 B,进行了一系列研究。回答下列问题。 (1)将酶 A 分为两组,一组遇双缩脲试剂后呈现紫色反应;另一组用 RNA 酶处理后,不再具有催化活性。 这表明酶 A的化学组成为 。 (2)

18、酶 B 是一种蛋白质,研究者采用定量分析方法测定不同 pH对酶 B 的酶促反应速率(v)的影响,得到 如图所示曲线。 当 pH偏离 6.8时,酶促反应速率都会下降,下降的原因可能有三种:pH变化破坏了酶 B 的空间结构, 导致酶不可逆失活;pH变化影响了底物与酶 B 的结合状态,这种影响是可逆的;前两种原因同时 存在。现要探究当 pH=5时酶促反应速率下降的原因,请在上述实验基础上,简要写出实验思路(含预 期结果及结论)。 25.(15分)叶绿素 b的主要功能是吸收和传递光能。光合系统将光能转化成化学能的过程中,当吸收 的光能超过光合作用所能利用的量时,过剩的光能会引起光合功能下降,即发生光抑

19、制。当叶绿素 b 缺失时,不同植物表现出不同的光抑制特性。科研人员获得一种叶绿素 b 完全缺失的水稻突变体,该 突变体和野生型水稻的 O2释放速率与光照强度的关系如图所示。 (1)当光照强度为 n 时,该突变体水稻单位面积叶片中叶绿体的 O2产生速率 (填“大于”“等于” 或“小于”)野生型水稻。当光照强度为 m 时,推测该突变体水稻叶片气孔开放程度比野生型 (填 “大”“相当”或“小”)。 (2)该突变体和野生型水稻相比,对强光照环境的适应能力更强的是 ,请说明原因。 (3)科研人员又发现除遗传因素外,缺 Mn也可能导致水稻叶绿素 b无法合成,请设计实验予以验证(写 出实验思路并预期实验结果

20、)。 单元质检卷三 细胞的代谢 1.A 在发生质壁分离的过程中,细胞液的浓度逐渐增大,因而细胞的吸水能力逐渐增 强,A项正确;“探究植物细胞吸水和失水”实验中所观察的细胞构成自身前后对照,B项错 误;该实验常选择紫色洋葱鳞片叶的外表皮细胞,是因为有紫色中央大液泡,而内表皮细 胞的液泡几乎是无色的,C 项错误;若蔗糖浓度过高,细胞过度失水,则会导致细胞死亡,滴 加清水后不再出现复原现象,D项错误。 2.B 酶 1与产物 B结合后空间结构发生变化,活性丧失,说明酶的功能由其空间结构决 定,A项正确。从图中可以看出,酶 1能与两种底物特异性结合,且只催化这两种底物生 成产物 A,酶 1 虽能与产物

21、B 结合,但没有催化生成产物,因此酶 1 具有专一性,B 项错误。 酶 1 的变构位点和活性位点的结构是由氨基酸的排列顺序决定的,C 项正确。产物 A增 多,生成的产物 B增多,酶 1与产物 B结合后失去活性,产物 A合成减少;当产物 A过少时, 产物 B浓度降低,酶 1 有活性,开始合成产物 A,因此酶 1 与产物 B的相互作用可以防止 细胞产生过多的产物 A,D项正确。 3.C 曲线所示麦芽糖生成速率不断减小是淀粉不断被消耗、含量减少所致,淀粉酶 活性不改变,A项错误。曲线是在最适温度条件下得到的,故在 P点时提高温度或降低 温度均会得到曲线,B 项错误。曲线是在最适 pH条件下得到的,故

22、在 P点时适当提 高或降低 pH均会得到曲线;酶的催化效率高于无机催化剂,故将酶换成无机催化剂也 会得到曲线,C 项正确。在 P点时若增加淀粉量会使最终生成的麦芽糖总量增加,而图 中麦芽糖的最终生成量是恒定的,所以曲线不是增加淀粉量造成的,D项错误。 4.C 无氧呼吸产生乳酸的过程发生在细胞质基质中,A项错误;线粒体是有氧呼吸的主 要场所,静止时斑马鱼的生命活动所需的 ATP 主要由有氧呼吸提供,B项错误;运动后训 练组乳酸含量较对照组低,说明运动训练可降低无氧呼吸在运动中的供能比例,C 项正确; 静止时训练组乳酸含量与对照组基本相同,说明运动训练不影响斑马鱼静止时的无氧呼 吸强度,D项错误。

23、 5.D 首先根据题图判断出,表示水分的吸收,表示 ATP 的合成,表示水的光解, 表示 CO2的固定,表示 C3的还原;图中物质 a为光合色素,b 为 O2,c 为 ATP,d 为 ADP,e 为 NADPH,f为 NADP+,g为 CO2。光合作用中,光合色素能够吸收光能,并将光能转变为 活跃的化学能储存在 ATP 中,A项正确;表示根毛区细胞吸收水分的过程,表示水的 光解过程,B项正确;b 物质为 O2,可参与有氧呼吸第三阶段产生 H2O,产生的 H2O再参与 有氧呼吸第二阶段产生 CO2,CO2参与光合作用过程,最终产生(CH2O),C 项正确;d为 ADP,D项错误。 6.B 若培养

24、液缺镁,则会影响叶绿素的合成,进而影响光反应的进行,而光反应能为暗反 应提供 ATP 和 NADPH,从而又会影响暗反应的进行,A项正确;在 t1t2时段,O2释放速率 为负值,此时 CO2浓度还会增加,即在 t2时 CO2浓度最高,B项错误;在 t4时补充 CO2后,被 固定的 CO2量增多,使 C3生成量增加,C 项正确;在 t0t4时间段中,O2的积累量对应于葡 萄糖的积累量,O2与葡萄糖的物质的量之比为 61,则氧气增加 128 mg,葡萄糖的积累量 为 180 128(6 32)=120(mg),D 项正确。 7.A 酶既可以作为催化剂,又可以作为反应底物,如唾液淀粉酶作为催化剂,能

25、够催化淀 粉水解,唾液淀粉酶也可以作为反应底物,被蛋白酶催化水解,A项正确;若条件适宜,活细 胞产生的酶在生物体外也有活性,B项错误;酶通过降低化学反应活化能发挥催化作用,C 项错误;由于基因的选择性表达,分化程度不同的活细胞中会含有不同的酶,但也会含有 相同的酶,如催化 ATP 水解的酶,D项错误。 8.C 表示 ATP 的合成,属于吸能反应,在细胞内与其他放能反应密切联系,A项错误; 溶酶体中蛋白质水解为氨基酸为放能反应,不需要 ATP 水解提供能量,B项错误;对正常 生活的细胞来说,ATP 与 ADP 的相互转化,是时刻不停地发生并且处于动态平衡之中的, 故人在饥饿时,细胞内的和过程也能

26、达到平衡,C 项正确;病毒不能独立完成 ATP ADP 循环,D项错误。 9.B 由有氧呼吸过程可知,有氧呼吸第三阶段消耗的H来自有氧呼吸第一阶段和第二 阶段(柠檬酸循环),A项正确;根据题干信息可知,有氧呼吸第二阶段又叫柠檬酸循环,与 之有关的酶主要存在于线粒体基质中,也有少量与柠檬酸循环有关的酶在线粒体内膜 上,B项错误;乳酸菌是厌氧细菌,不能进行有氧呼吸,所以在有氧环境中,乳酸菌内不会发 生柠檬酸循环,C 项正确;在无氧条件下,酵母菌进行无氧呼吸,第一阶段产生丙酮酸和H, 第二阶段将丙酮酸和H转化为酒精和二氧化碳,D项正确。 10.D 11.B 暗反应需要的 ATP 来自光反应,而不是细

27、胞呼吸,A项错误;图中显示,537 范围 内,总光合速率始终大于呼吸速率,因此植物均表现为生长状态,B 项正确;当温度达到 50 时,植物仍然能够进行细胞呼吸,说明植物没有死亡,C 项错误;在温度为 30 条件下,总 光合速率与呼吸速率的差值最大,即植物的有机物净积累量最大,最利于该植物生长,D 项错误。 12.D 一昼夜内有机物的增加量=白天光合作用总量-一天细胞呼吸消耗量,净光合作用 量=光合作用量-相同时间内的细胞呼吸消耗量,A项错误;籽粒中的有机物约 50%来自旗 叶,给小麦旗叶提供 14CO2,小麦籽粒中的淀粉只有一部分含有14C,B项错误;影响光合作 用的环境因素包括光照强度、温度

28、、二氧化碳浓度等,而旗叶是位于麦穗下的第一片叶 子,可以获得较大的光照强度,因此光照强度不是其限制因素,C 项错误;去掉一部分籽粒, 旗叶产生的淀粉输出减少,导致旗叶中有机物积累,因此一段时间后旗叶的光合速率会下 降,D项正确。 13.B M点开始有光照,光反应产生的 NADPH 和 ATP 增多,C3的还原加快,CO2的固定 速率短时间内不变,故 C5的量增加,A项正确;N 点时,水稻叶片达到了最大光合速率,光合 作用未停止,B项错误;515 min内,随着光合作用的增强,容器中 CO2浓度下降,故氧气的 释放速率减慢,C 项正确;根据前 5 min氧气的变化量是 1 10-7 mol 可知

29、,水稻叶片呼吸速 率是 1/5 10-7 mol/min,515 min 区间内水稻叶片净光合速率是(8-4) 10-710=0.4 10- 7(mol/min),故氧气的产生速率是(1/5+0.4) 10-7=0.6 10-7(mol/min),515 min 区间光合作 用氧气的产生量是 0.6 10 10-7=6 10-7(mol),D 项正确。 14.B 将紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞放在 KNO3溶液中,K+和 N - 在 t1时间内就开始进 入细胞液,但此时仍是细胞液渗透压小于外界溶液渗透压,细胞失水,A项错误;在 t1时间 内随着细胞失水,细胞液中紫色逐渐变深,在 t2时间内由于 K

30、+和 N - 使细胞液渗透压高 于外界溶液渗透压,细胞吸水,细胞液中紫色逐渐变浅,B项正确;在 t1时间内细胞液渗透 压低于外界溶液的渗透压,细胞失水,在 t2时间内两者相反,C 项错误;在 t1时间内细胞只 出现质壁分离现象,D项错误。 15.D 由图分析可知,氨基酸和 Na+由肾小管管腔进入肾小管上皮细胞的过程中,氨基酸 由低浓度处向高浓度处运输,需要载体蛋白参与,是主动运输过程;Na+由高浓度处向低浓 度处运输,并且需要载体蛋白参与,是被动运输中的协助扩散过程;氨基酸由肾小管上皮 细胞进入组织液的过程中,氨基酸由高浓度处向低浓度处运输,并且需要载体蛋白参与, 是被动运输中的协助扩散过程。

31、 16.ABD 题图表明细胞呼吸相关酶的最适温度超过 40 ,光合作用有关酶的最适温度 在 35 左右,A项错误;大于 35 时,该植物光照下放氧速率下降的主要原因是温度过 高,影响光合作用有关酶的活性,B项错误;分析可知,40 时,净光合速率等于呼吸速率, 此时光合速率是呼吸速率的两倍,C 项正确;虚线是在适宜的光照条件下测定的,而实线 是在黑暗条件下测定的,D项错误。 17.ABC 图中表示 A1和 A2两个氨基酸脱水缩合形成二肽的过程,产生的 H2O中的 H来源于NH2和COOH,O来源于COOH,A 项错误;表示线粒体内膜,处的H 来自线粒体基质和细胞质基质,B项错误;表示光反应,产生

32、的 ATP 只能用于暗反应中 C3的还原,细胞呼吸产生的 ATP 可用于根对无机盐离子的吸收,C 项错误;表示叶绿体 类囊体薄膜,处产生的 NADPH作为 C3的还原剂并提供能量,将在叶绿体基质中被消 耗,D项正确。 18.AB CO2的固定量表示番茄幼苗的总光合作用,A项错误;叶绿体中的类胡萝卜素在 红光区域无吸收峰,B 项错误;在一定范围内,适当增加大棚内的 CO2浓度,合成的 C3增加, 短时间细胞中 C3的消耗速率不变,因此 C3含量增加,C 项正确;大棚种植时用无色透明薄 膜可透过可见光中的各色光,而有色薄膜如蓝色薄膜只能透过蓝光,D项正确。 19.ABC 根据题意可知,“海水稻”耐

33、盐碱,说明在一定浓度的高盐环境下,“海水稻”可以 生长而普通水稻不能生长,可推出“海水稻”根细胞液的渗透压高于普通水稻,A项正确。 根细胞吸收矿质元素离子的主要方式是主动运输,B项正确。“海水稻”耐盐碱的根本原 因是其具有耐盐碱基因,C 项正确。普通水稻中没有耐盐碱基因,对其进行杂交育种不能 创造出新的基因,故对普通水稻进行杂交育种不能获得耐盐碱植株,D项错误。 20.AD 由题图可知,该实验的自变量是温度和酶的种类,A项正确;80 时 A酶的空间 结构大部分被破坏,B酶的空间结构完全被破坏,B项错误;要探究 pH对酶活性的影响,则 温度是无关变量,应控制在最适温度 50 左右,C 项错误;酶

34、活性可用单位时间内底物的 剩余量或产物的生成量来表示,D项正确。 21.答案:(1)酶降低化学反应活化能的作用更显著 高效性 (2)冷激处理方式和时间 0 冷空气处理 2.5 h 该处理条件对香蕉后熟软化的抑制效果最显著,且不会使香蕉产 生冻伤 (3)斐林试剂 砖红色 乙烯 解析:(1)淀粉酶和盐酸都能催化淀粉水解,加速反应的进行,但与无机催化剂相比,酶的催 化效率更高,原因是酶降低化学反应活化能的作用更显著。(2)该实验的目的是研究不同 冷激处理对香蕉后熟的影响,从表格数据分析,自变量应为冷激处理方式和时间。实验结 果显示,0 冷空气处理 2.5 h,香蕉后熟软化天数最多,且无冻伤状斑点,是

35、最理想的冷激 处理条件。(3)淀粉水解产物是麦芽糖,为还原糖,可用斐林试剂检测,还原糖与斐林试剂 在水浴加热的条件下会生成砖红色沉淀。香蕉产生的乙烯可促进果实成熟。 22.答案:(1)叶绿体基质 NADPH和 ATP (2)C3 (CH2O) C5 (3)小球藻吸收培养液中 14CO2并逐渐合成14C 标记的 C3 14C 标记的 C3不能继续被还原 解析:(1)图甲所示的暗反应过程在叶绿体基质中进行,若使该过程持续稳定地进行,必须 由光反应持续提供 ATP 和 NADPH。(2)图乙中,由光照转为黑暗,光反应减弱,产生的 ATP 和 NADPH 减少,C3的还原量减少,合成有机物减少,C3的

36、量得到积累,相反的,由于 C5的来源减少,所以总体 C5的量减少,故 a、b、c分别表示图甲中化合物 C3、(CH2O)、 C5。(3)曲线 a 有两次上升过程,参照图甲分析原因分别是:光照条件下,小球藻吸收培养 液中的 14CO2并逐渐合成14C 标记的 C3,使其上升;突然停止光照,14C标记的 C3不能继续 被还原,14CO2继续被固定,使其再次上升。 23.答案:(1)镉浓度和处理时间 随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素 a比 叶绿素 b 受影响的幅度更大 (2)液泡 空间结构 暗反应 (3)类囊体薄膜(或基粒) 光 线粒体内膜 解析:(1)图甲为不同镉浓度对叶绿素含量的影

37、响,图乙为不同镉浓度及不同处理时间对 可溶性蛋白含量的影响,所以实验自变量为镉浓度和处理时间;由图甲可知,随着镉浓度 的增大,叶绿素 a和叶绿素 b的含量都逐渐降低,并且叶绿素 a含量下降更迅速,所以由图 甲得出的结论是随着镉浓度的增大,叶绿素的含量逐渐降低,叶绿素 a 比叶绿素 b受影响 的幅度更大。(2)当镉的吸收量较少时其可被吸收贮存在液泡中;随着镉浓度的增大,其 作为重金属盐可使蛋白质的空间结构改变而导致其变性,进而导致其溶解性下降;因暗反 应相对于光反应需要更多的酶(可溶性蛋白),所以镉浓度较高时改变可溶性蛋白的空间 结构对暗反应阶段的影响更大。(3)由题干信息“MDA(膜脂分解最重

38、要的产物之一)的含 量与镉浓度呈正相关”可推知,镉可能通过破坏“膜脂”影响膜结构进而影响植物代谢,光 合作用发生在膜上的是光反应,光反应的场所为类囊体薄膜(基粒),有氧呼吸第三阶段的 场所为线粒体内膜。 24.答案:(1)既含蛋白质又含 RNA (2)先将酶 B在 pH=5的条件下处理一段时间,然后升 高 pH至 6.8,测定其酶促反应速率。若测定速率=b,则为原因;若测定速率=a,则为原因 ;若 b测定速率a,则为原因。 解析:(1)将酶 A分为两组,一组遇双缩脲试剂后呈现紫色反应,说明酶 A中含有蛋白质;另 一组用 RNA酶处理后,不再具有催化活性,根据酶的专一性,说明酶 A中含有 RNA

39、。(2) 根据题意可知,现要探究当 pH=5时酶促反应速率下降的原因,可以先将酶 B在 pH=5的 条件下处理一段时间,然后升高 pH至 6.8,测定其酶促反应速率。如果是原因pH变化 破坏了酶 B的空间结构,导致酶不可逆失活,即使 pH升高,酶活性也不会恢复,则测定的 酶促反应速率为 b;如果是原因pH变化影响了底物与酶 B的结合状态,这种影响是可 逆的,则 pH升高后酶活性恢复,测定的酶促反应速率为 a;如果是原因前两种原因同时 存在,则测定的酶促反应速率会在 b、a 之间。 25.答案:(1)大于 大 (2)突变体(水稻) 突变体水稻叶绿素 b含量低,捕光能力弱,在强 光照下产生过剩光能

40、的可能性小(或过剩能量较少),光抑制相对较弱 (3)实验思路:用完 全营养液和缺 Mn 的完全营养液分别培养水稻,提取分离叶片色素并对比叶绿素 b 含量。 预期实验结果:缺 Mn 组滤纸条最下端色带(或叶绿素 b色带)更浅或缺失。 解析:(1)据图示曲线可知,当光照强度为 n 时,野生型和突变体水稻 O2释放速率相等,即净 光合速率相等,但突变体水稻的细胞呼吸强度大于野生型,所以与野生型水稻相比,突变 体水稻单位面积叶片叶绿体的 O2产生速率较大。当光照强度为 m时,突变体水稻的 O2 释放速率、细胞呼吸速率和总光合速率均大于野生型,则突变体水稻消耗的 CO2比野生 型多,推测该突变体水稻叶片气孔开放程度比野生型大。(2)该突变体和野生型水稻相比, 突变体水稻叶绿素 b含量低,捕光能力弱,在强光照下产生过剩光能的可能性小,光抑制 相对较弱,对强光照环境的适应能力更强。(3)缺 Mn 可能导致水稻叶绿素 b无法合成,因 此用完全营养液和缺 Mn 的完全营养液分别培养水稻,提取分离叶片色素并对比叶绿素 b 含量,缺 Mn组滤纸条最下端色带(或叶绿素 b 色带)更浅或缺失,可证明假设内容。