2021届四川省资阳市高三二诊语文试题（解析版）.doc

1、资阳市高中资阳市高中 20182018 级第二次诊断性考试级第二次诊断性考试 语语 文文 一、现代文阅读（一、现代文阅读（3636 分）分） （一）论述类文本阅读（本题共（一）论述类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 习总书记强调：“要高度重视考古工作，更好认识源远流长、博大精深的中华文明，为弘扬中华优秀 传统文化、增强文化自信提供坚强支撑。”可见考古学之于中国特色社会主义文化建设，有着极为重要的 意义。 重视考古学由顺应时势发展所致。哲学社会科学的特色、风格、气派，是文明发展到一定阶段的产物， 是实力的象征和自信的体现。一个国家的哲学社会科

2、学有没有自身特色，归根到底要看有没有主体性、原 创性。具体到考古学，情形亦然。考古工作是一项重要的文化事业，新中国成立以来，考古学的基础理论、 应用理论和前沿理论等方面有了长足发展，特别是在中华文明起源问题上的创获，就像著名考古学家苏秉 琦先生所形容的那样：“一时，中华大地文明火花，真如满天星斗，星星之火已成燎原之势。”进入新时 代，我们要建设的只能是“中国的”即代表中国特色、独具中国风格、展现中国气派的考古学。 重视考古学为文明交流互鉴所重。长期以来，中华文明同世界其他文明互通有无，向世界贡献了深刻 的思想体系、丰富的科技文化艺术成果、独特的制度创造，深刻影响了世界文明进程。当今世界百年未有

3、 之大变局中，国家文化软实力的提升和国际话语权的增强，亟须发挥哲学社会科学的作用。考古学自有其 得天独厚的特质，因此我们要善于提炼标识性概念，比如在安阳殷墟、敦煌学等领域，打造易于为国际社 会所理解和接受的新概念、新范畴、新表述，从而引导国际学术界展开研究和讨论，向国际社会展示博大 精深的中华文明，讲清楚中华文明的灿烂成就和对人类文明的重大贡献，使各国加深对当今中国的认知和 理解，营造良好国际舆论氛围。 重视考古学是传承文化基因所系。中华文明是数千年不曾断裂过的伟大文明，之所以未遭毁灭，就在 于人类遗传基因与国家文化基因两个方面的历史一直延续不断。也正是在经年累月的积淀与创新下，中华 民族形成

4、了一系列无可磨灭的文化基因，如“中和”思想。它包括两方面，一是“中”，二是“和”，二 者辩证统一。就文化上而言，“多元一体”的“一体”为“中”，“多元”为“和”，“一体”是核心； 从政治文化层面来讲，“一体”是国家认同、中华民族认同、中国历史文化认同。“中和”之“中”在政 治上的大一统，与“和”之有容乃大，成为中华 5000 年不断裂文明的核心文化基因之一。对于类似文化基 因的提炼，对理念体系的融汇，考古学自然不能缺席。 中国考古事业与增强文化自信密切相关，站在历史、当下与未来的时空轴线上，中华民族伟大复兴的 实现过程必定伴随着对文化自信久久不息的重寻、重拾与重塑。 （摘编自王学斌以考古为依托

5、涵育文化自信 ） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ） A. 建设代表中国特色、独具中国风格、展现中国气派的考古学，是考古学顺应时势发展的要求。 B. 长期以来，我们利用考古学重视文明交流互鉴的特质，实现了中华文明同世界其他文明的互通。 C. 作为中华文明核心文化基因之一的“中和”思想，使中华文明的发展延续 5000 年未曾断裂。 D. 高度重视考古工作，对中华民族文化自信久久不息的重寻、重拾与重塑，有着决定性的作用。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ） A. 文章第一段基于习总书记的讲话，表达了对中国考古事业的看法，提出了中心论点。 B. 文章先总后分，从

6、时势发展、文明交流互鉴和文化基因传承三个角度展开，脉络清晰。 C. 文章第二段引用著名考古学家苏秉琦先生的话，论证了考古工作是一项重要文化事业。 D. 第三段列举了利用考古学来展现中华文明的事例，突出了考古学在文明交流中的作用。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 考古学只有具备主体性和原创性，具有自身特色，才能更好发挥增强国家文化自信的作用。 B. 新中国成立后，我们在中华文明起源问题上创获颇丰，这全得益于考古学理论的长足发展。 C. 我国考古学的发展是文明进步的体现，这有助于我国国际话语权的增强和中华文化的复兴。 D. 中华民族的文化基因的形成离不开经年累月的积淀，国家

7、文化基因的不断延续离不开创新。 【答案】1. A 2. C 3. B 【解析】 【1 题详解】 本题考查学生对文本内容的理解和分析能力。 B.“我们利用考古学重视文明交流互鉴的特质”说法错误，原文为“重视考古学为文明交流互鉴所重”， “重视文明交流互鉴”不是考古学的特质，“文明交流互鉴”是“重视考古学”的原因之一。 C.“使中华文明的发展延续 5000年未曾断裂”表述片面，原文为“中华文明是数千年不曾断裂过的伟大文 明，之所以未遭毁灭，就在于人类遗传基因与国家文化基因两个方面的历史一直延续不断。也正是在经年 累月的积淀与创新下， 中华民族形成了一系列无可磨灭的文化基因， 如中和思想”“中和之中

8、 在政治上的大一统， 与和之有容乃大， 成为中华 5000年不断裂文明的核心文化基因之一”可知“中和” 思想只是其中一个原因。 D.“有着决定性的作用”不当，原文为“中国考古事业与增强文化自信密切相关，站在历史、当下与未来 的时空轴线上，中华民族伟大复兴的实现过程必定伴随着对文化自信久久不息的重寻、重拾与重塑”，注 意是“密切相关”。 故选 A。 【2 题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 C.“论证了考古工作是一项重要文化事业”说法错误，原文为“新中国成立以来，考古学的基础理论、应 用理论和前沿理论等方面有了长足发展，特别是在中华文明起源问题上的创获，就像著名考古学家苏秉琦

9、 先生所形容的那样”，论证的是新中国成立以来考古学发展已成燎原之势。 故选 C。 【3 题详解】 本题考查学生对文本内容的理解能力。 B.“这全得益于考古学理论的长足发展”强加因果，原文为“新中国成立以来，考古学的基础理论、应用 理论和前沿理论等方面有了长足发展，特别是在中华文明起源问题上的创获”，不是因果关系，而是递进 关系。 故选 B。 （二）实用类文本阅读（本题共（二）实用类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1010 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一 坚持扩大内需这个战略基点，加快培育完整内需体系，以创新驱动、高质量供给引领和创造新需求。 畅通国内大循环。依托强大国内

10、市场，贯通生产、分配、流通、消费各环节，打破行业垄断和地方保 护，形成国民经济良性循环。 促进国内国际双循环。立足国内大循环，充分利用国内国际两个市场两种资源，积极促进内需和外需、 进口和出口、引进外资和对外投资协调发展，促进国际收支基本平衡。 全面促进消费。增强消费对经济发展的基础性作用，顺应消费升级趋势，提升传统消费，培育新型消 费，鼓励消费新模式新业态发展。 （摘自中共中央关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二。三五年远景目标的建议 ） 材料二 “双循环”发展新格局并非一个新命题，20 世纪的美国和战后的日本都是凭借对外贸易而成为世界主 导者。而今他们的对外贸易依存度正逐年降低，

11、扩大国内消费需求成为美国、日本等发达国家的经济发展 目标。 改革开放以来，我国积极参与国际经济大循环发展，经济得到了发展。当前，全球贸易保护主义和单 边主义等思潮再次抬头，加之疫情冲击，世界经济陷入一定程度的衰退。依赖国际市场“外循环的发展模 式对我国经济发展的潜在风险加大。 如今中国的经济总量和规模已发展到新的阶段，具备向双循环体系转变的条件。2019 年，我国社会消 费品零售总额达到 41.2 万亿元，为全球第二大消费国。内需对经济增长的贡献率达到 89%，成为我国经济 增长的第一拉动力。我国是目前世界上唯一拥有联合国产业分类中所列全部工业门类的国家。立足内需， 能不断满足人民日益增长的美

12、好生活需要，能增强经济发展的韧性，也能带动国际经济循环，实现国内循 环和国际循环相互促进。 （摘编自郭晴双循环新发展格局的现实逻辑与实现路径 ） 材料三 在广东省佛山市顺德区，随着“双 11”购物节开启，许多小家电企业的生产线比去年更加忙碌了。疫 情以来，出口转内销，成为许多外贸企业的自救方式。做了几十年国外产品代工供应商后，新宝公司特意 针对国内用户，利用技术优势，生产的“摩飞”品牌小家电凭着高实用性等特点，成为广受喜爱的“网红” 产品，国内销售额增长超过 70%。小熊电器凭借多年来的线上运营经验，成功打开了国内市场。顺德淘宝直 播基地每天都灯火通明，美的、谷洋电器等代工企业的产品在这里通过

13、直播走向了全国市场。以谷洋电器 为例，通过直播推广以来，仅天猫单店交易额就达到了 9000 多万元。 （摘编自中新网小家电出口转内销走出新路子 ） 材料四 经过八年谈判，亚太地区 15 个国家于 11 月 15 日签署区域全面经济伙伴关系协定 （RCEP） 。该协 定参与国家包括东盟十国及其五个主要贸易伙伴：中国、日本、韩国、澳大利亚及新西兰。这些国家 GDP 总量达 26 万亿美元，这意味着全球约三分之一的经济体量将形成一体化大市场，为世界经济复苏注入新动 力。 RCEP 将促进我国各产业更充分地参与市场竞争，提升在国际国内两个市场配置资源的能力，为我国 “双循环”新发展格局提供有效支撑。这

14、也是中国扩大开放的明证，否定了“双循环”新发展格局意味着 中国正走向封闭的错误观点。 （摘编自新华网RCEP签署为世界经济复苏注入新动力 ） 4. 下列对“双循环，发展格局”相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “双循环”发展格局中，畅通国内大循环需要贯通国内市场中的生产、分配、流通、消费各环节，从而 形成国民经济良性循环。 B. “双循环”发展格局不是一个新命题，它是美日等国在其对外贸易依存度降低后，为继续维持世界经济 主导地位而建立起来的。 C. 建立“双循环”发展格局，是我国根据目前国际形势、世界经济状况，结合自身经济发展做出的决定， 具有较强的现实针对性。 D. 建立“双循

15、环”发展格局绝不意味着走向封闭，而是立足国内大循环，带动国际经济循环，实现国内循 环和国际循环相互促进。 5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 扩大内需，加快培育完整内需体系，是我国未来几年经济建设的一个重点，立足内需能满足人民对美好 生活的需要，也能增强经济发展的韧性。 B. 我国的经济总量和规模因参与国际经济大循环而发展到了新的阶段，我国目前拥有了完备的工业门类， 2019 年社会消费品零售额位居全球第二。 C. 今年的新冠疫情使世界经济出现一定程度的衰退，我国外贸企业也受到影响，国内的线上运营、直播推 广让一些外贸企业的生产得到了改善。 D. 在全球贸易保护主

16、义等思潮再次抬头的当下，RCEP 的签署，可为我国“双循环”发展格局提供有效支 撑，也能为世界经济复苏注入新动力。 6. 面对“双循环”发展新格局带来新机遇，我国外贸企业可以有哪些新作为？联系文本简要分析。 【答案】4. B 5. B 6. 依托强大的国内市场，凭借自身技术优势开发新产品。顺应消费升级趋势，提升传统消费，培育新 型消费，创新销售渠道和方式。立足国内大循环，充分利用国内国际两个市场两种资源，抓住签订区 域全面经济伙伴关系协定 （RCEP）的机遇，做到“两条腿走路”。 【解析】 【4 题详解】 本题考查学生对文本信息的理解和分析的能力。 B.“它是美日等国在其对外贸易依存度降低后，

17、为继续维持世界经济主导地位而建立起来的”错误。原文 有“20 世纪的美国和战后的日本都是凭借对外贸易而成为世界主导者”，可见，“世界经济主导地位”是 在“双循环”发展格局的前提下才后具备的。选项时间颠倒了。 故选 B。 【5 题详解】 本题考查学生对文本信息的概括和分析的能力。 B.“我国的经济总量和规模因参与国际经济大循环而发展到了新的阶段”错误。原文有“如今中国的经济 总量和规模已发展到新的阶段，具备向双循环体系转变的条件”，由此看出，“参与国际经济大循环”之 前，我国“经济总量和规模已发展到新的阶段”，可见选项强加因果。 故选 B。 【6 题详解】 本题考查学生筛选整合信息，并进行概括分

18、析的能力。 阅读材料一，可知“双循环”即立足国内大循环，充分利用国内国际双循环，利用国内国际两个市场两种 资源，积极促进内需和外需、进口和出口、引进外资和对外投资协调发展的经济发展格局。“外贸企业可 以有哪些新作为”即面对国内国际市场，外贸企业应抓住哪些机遇，怎么去做，以更好的发展自己。在文 中找到相关信息，概括分析即可。 材料一提到，国家坚持扩大内需这个战略基点，“全面促进消费。增强消费对经济发展的基础性作用，顺 应消费升级趋势，提升传统消费，培育新型消费，鼓励消费新模式新业态发展”，则我国外贸企业可以趁 着这股东风，“顺应消费升级趋势，提升传统消费，培育新型消费，创新销售渠道和方式”； 由

19、材料二、三可知，我国已是“全球第二大消费国”，国内市场需求强大，广东省佛山的小家电企业利用 技术优势成功打开了国内市场。据此我国外贸企业可以利用自己的技术优势，依托强大的国内市场，开发 新产品； 在发展国内市场的同时，我国参与签署区域全面经济伙伴关系协定 ，这为我国“双循环”新发展格局提 供有效支撑。由此我国外贸企业要抓住这一机遇，充分利用国内国际两个市场两种资源，对内对外都走好 自己的发展之路。 （三）文学类文本阅读（本题共（三）文学类文本阅读（本题共 3 3 小题，小题，1515 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 永不掉队永不掉队 苏联奥 冈察尔 高罗沃依在学院里一眼就认出了葛洛巴

20、，但他没能立刻拿定主意去见失明的副教授。每逢在通道或是 在教室里遇见他时，这位军官总觉得自己有些过意不去。不知为什么，高罗沃依至今还记得行军中那件遥 远的往事。但他同时也感到骄傲，因为他曾指挥过这样的人。 是的，1941 年是一种战线，现在是另一种战线了。如今，在高罗沃依面前站着的是他从前指挥过的一 个士兵，这个人站在新的讲台上，高昂着头活像一位统帅。教室里的学员们认真领会着他讲的每个字。 领会是不容易的。高罗沃依有时觉得他掌握不了这一切。他努力再努力，但还是落在后面。他根本没 有想到过理论物理有时他觉得这已是力所不及的了。有时也想拂袖而去，另寻其他职业。 他和葛洛巴已经谈过几次话了，然而副教

21、授一次也没有提到过那久远的往事，连这样的暗示也没有。 “他也许忘记了？”高罗沃依时而这样想。 有一次，高罗沃依和同班的少女们到葛洛巴家里去请教。副教授依着习惯，反问起她们来，考查她们 掌握的程度。他挺着腰板坐在桌旁，精神抖擞，穿着一身黑制服，和平常一样，纽扣扣得整整齐齐。那带 有伤疤的面孔不时抽搐着。 葛洛巴询问的那个少女没能答上来。他又问了第二个人，还是没有答上来。 “那么您呢，高罗沃依？” 老师耐心而客气地继续问道：“您也许能解答？” 高罗沃依涨红了脸，站了起来。 “我试试看。” 其实，他对这个问题也说不清，可是让他对老师说“不会”，又说不出口。 副教授的脸闪出了光辉，他很满意。他虽然看不

22、见自己从前的那位身材匀称、受过严格训练的连长， 可是看他那样子，他在众人面前也以他有过这个学生而感到骄傲。 高罗沃依心里很紧张，他回答时说错了，又说了一遍。副教授耐心地听着。高罗沃依越说越觉得自己 是在胡谄乱讲最后，高罗沃依生气地把手一甩： “完了。” 老师感到不安。 “高罗沃依同志，什么完了？” “我不念了！够了，我要离开学院！” “您说什么，高罗沃依？您再重复一遍。” “我耽误了四年，问题就在这里。如今如今我赶不上了。” “您赶不上了？”副教授提高了嗓门。“您这是认真说的话吗？” 少女们提心吊胆地窃窃私语。 “请你们先出去！出去一会儿。”副教授对她们喊了一句。 当女大学生们消逝在门外后，葛

23、洛巴非常激动地对高罗沃依说道： “您打算另找一条容易走的路？这条路太艰难？力不胜任？可是您还记得吗？” 高罗沃依感到葛洛巴现在会提起那遥远的往事。 葛洛巴真的说了： “您还记得在草原上那可怕的一夜吗？” “您还记得我是怎样掉了队，您是怎样对待我” “您还记得当时您说的话吗？没听见聋啦总得为您负责那时您教我懂得了许多道 理，高罗沃依同志。最初我感到非常委屈，但是后来后来我想起您时，我看到了您的品德，您的做法是对 的。过去您在祖国面前为我们战士们负责。如今，依照祖国的意愿，我们彼此调换了一下位置。难道我现 在不为高罗沃依负责吗？难道说，他我过去的指挥员要掉队，要放弃学业，要寻找一个轻而易得 的饭碗

24、，我就不痛心吗？请您告诉我，我应该把您这种行为叫做什么？” 高罗沃依笔直地站在副教授面前，一声不响。 “我们的生活就是这样安排的，”副教授稍微镇静了一些，继续说：“让我们永远彼此互相负责吧。 在某一个阶段您为我负责，在另一个阶段我就为您负责。那时您对我喊道大步追上去！是这 样吧？” “是的。”高罗沃依喃喃地说。 “这样就帮助了我。还帮助我经受了更多的考验。” “当时容易些。” “完成了的事，总会觉得容易些。”副教授认真地说下去，“我本不打算向您提起这件事，请您不要 以为我是个爱记仇的人。” “我没有这样认为。”高罗沃依说。他确实也没有这样想。 “好吧，让我再也不要听见类似的话了。”副教授半开玩

25、笑地说，“什么不念了，不干了，把这些都 忘掉！” “是。” “连队向物理进军了。是的，向物理进军。所以您，高罗沃依同志，必须赶上。” 高罗沃依脸上露出了微笑。 “我一定追上去。” “去吧！” 高罗沃依低头观察自己过去的战士，心里想：“他真有指挥员的气魄。” （有删节） 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “1941 年是一种战线， 现在是另一种战线了”， 暗示小说故事以二战结束苏联恢复建设为背景， 其中“战 线”一词还带着那个特定时代的气息。 B. 小说行文中三次提及那件遥远的往事，表明这件往事在高罗沃依见到副教授后一直萦绕在他心间，这样 写起到了制造悬念

26、、推动情节发展的作用。 C. 小说写高罗沃依和同班少女们到副教授家请教，为高罗沃依和副教授矛盾的展开创设了环境，给人生活 真实感，有助于刻画主要人物的形象。 D. 结尾写“他真有指挥员的气魄”与开篇“高昂着头活像一位统帅”形成照应，措辞的变化，写出了高罗 沃依对副教授由不信服到折服的变化。 8. 面对准备放弃的高罗沃依，副教授的心理经历了怎样的变化？请结合上下文简要分析。 9. “永不掉队”体现了一种精神。请结合文本谈谈你对这种精神内涵的理解。 【答案】7. D 8. 一听说高罗沃依要放弃学业，要求高罗沃依重复他的话，提高嗓门，发出连续追问， 表现了副教授感到震惊和不相信的心理；情绪激动地回忆

27、往事，连用三个“您还记得”，然后提出“彼 此永远相互负责”，表现了副教授爱护、激励、关心战友的心理；高罗沃伊转变态度后，副教授半开玩 笑地说话，表现了副教授兴奋、乐观、坚定的心理。 9. 这是一种面对困难不放弃的精神。战时副教授掉队时在高罗沃依的鼓励下没有放弃；战后站上讲台的 副教授让面对学业的艰难而想要放弃的高罗沃依坚定了信心。这是一种对工作、战友、祖国负责的精神， 无论战时还是战后，副教授、高罗沃伊都想到的是战友、祖国和肩上的责任。这是一种困难时互相帮助 与鼓励的积极乐观主义精神，副教授、高罗沃伊对困难时的战友都保持了积极乐观的心态，相互鼓励，相 互帮助。 【解析】 【7 题详解】 本题考

28、查学生对文本内容和艺术特色的分析鉴赏能力。 D.“写出了高罗沃依对副教授由不信服到折服的变化”说法错误，由原文“但他同时也感到骄傲，因为他 曾指挥过这样的人”可知高罗沃依并没有对副教授不信服，而是感到骄傲。 故选 D。 【8 题详解】 本题考查学生鉴赏人物心理的能力。 由“老师感到不安”“高罗沃依同志，什么完了？”“您说什么，高罗沃依？您再重复一遍”“您赶不 上了？副教授提高了嗓门。您这是认真说的话吗？”一听说高罗沃依要放弃学业，要求高罗沃依重 复他的话，提高嗓门，发出连续追问，表现了副教授感到震惊和不相信的心理； “您打算另找一条容易走的路？这条路太艰难？力不胜任？可是您还记得吗？”情绪激动

29、地回忆往 事，“您还记得在草原上那可怕的一夜吗？”“您还记得我是怎样掉了队，您是怎样对待我”“您还 记得当时您说的话吗”，连用三个“您还记得”，“让我们永远彼此互相负责吧。在某一个阶段您为我负 责，在另一个阶段我就为您负责”，提出“彼此永远相互负责”，表现了副教授爱护、激励、关心战 友的心理； “好吧，让我再也不要听见类似的话了。副教授半开玩笑地说，什么不念了，不干了，把这些都忘 掉！”“去吧”高罗沃伊转变态度后，副教授半开玩笑地说话，表现了副教授兴奋、乐观、坚定的心理。 【9 题详解】 本题考查学生对标题内涵的理解能力。 “您还记得我是怎样掉了队， 您是怎样对待我”战时副教授掉队时在高罗沃依

30、的鼓励下没有放弃； “您 打算另找一条容易走的路？这条路太艰难？力不胜任？可是您还记得吗？”“难道说，他我过去 的指挥员要掉队，要放弃学业，要寻找一个轻而易得的饭碗，我就不痛心吗？请您告诉我，我应该把 您这种行为叫做什么？”战后站上讲台的副教授让面对学业的艰难而想要放弃的高罗沃依坚定了信心， “永不掉队”体现了一种面对困难不放弃的精神。 由“过去您在祖国面前为我们战士们负责。如今，依照祖国的意愿，我们彼此调换了一下位置。难道我现 在不为高罗沃依负责吗”可知这是一种对工作、战友、祖国负责的精神。 “那时您对我喊道大步追上去！是这样吧”“这样就帮助了我。还帮助我经受了更多的考验”， 战时高罗沃伊鼓

31、励、帮助掉队的战友；“好吧，让我再也不要听见类似的话了”“什么不念了，不干了， 把这些都忘掉”“连队向物理进军了。是的，向物理进军。所以您，高罗沃依同志，必须赶上”，副教授 鼓励、帮助学习上有困难的高罗沃依，这是一种困难时互相帮助与鼓励的积极乐观主义精神。 二、古诗二、古诗文阅读（文阅读（3434 分）分） （一）文言文阅读（本题共（一）文言文阅读（本题共 4 4 小题，小题，1919 分）分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 王羲之，字逸少，司徒 导之从子也。太尉郡鉴使门生求女婿于导，导令遍观子弟。门生归，谓鉴曰： “王氏诸少闻信至，咸自矜持。惟一人在东床坦腹食，独若不闻。鉴曰：“正此佳婿

32、邪！遂以女妻之。 授护军将军，推迁不拜。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。及浩将北伐，羲之以为必败，以书止之。浩 果为姚襄所败。复图再举，又遗浩书曰：任国钧者，引咎责躬，深自贬降以谢百姓。使君起于布衣 ，自 顷年割剥遗黎，殆同秦政，恐胜广之忧，无复日矣。又与会稽王笺陈浩不宜北伐，并论时事曰：“夫庙 算决胜必宜审量彼我万全而后动功就之日便当因其众而即其实今功未可期而遗黎歼尽虽秦政之弊未至于此 以区区吴越经纬 天下十分之九，不亡何待！而不度德量力，不弊不已。愿殿下更垂三思。时东土饥荒， 羲之辄开仓振贷。朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之。又遗谢安书曰：顷所陈论，每蒙允纳， 所以令下小得苏息，各安

33、其业。若不耳，此一郡久以蹈东海矣。江左 平日，扬州一良刺史便足统之，况以 群才而更不理，正由为法不一，牵制者众。”羲之好服食养性，初渡浙江，便有终焉之志。尝与同志宴集 于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。时骠骑将军王述与羲之齐名，而羲之甚轻之，由是情好不协。 述后检察会稽郡，主者疲于简对。羲之深耻之，遂称病去郡，于父母墓前自誓曰：“止足之分，定之于今。 自今之后，敢渝此心，是有无尊之心而不子也。朝廷以其誓苦，亦不复征之。年五十九卒，赠金紫光禄 大夫。诸子遵父先旨，固让不受。 （节选自晋书 王羲之 ） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 夫庙算决胜/必宜审量彼我/

34、万全而后动/功就之日/便当因其众而即/其实/今功未可期/而遗黎歼尽/虽 秦政之弊/未至于此/ B. 夫庙算决胜/必宜审量/彼我万全而后动/功就之日/便当因其众而即/其实/今功未可期/而遗黎歼尽/虽 秦政之弊/未至于此/ C. 夫庙算决胜/必宜审量/彼我万全而后动/功就之日/便当因其众而即其实/今功未可期/而遗黎歼尽/虽秦 政之弊/未至于此/ D. 夫庙算决胜/必宜审量彼我/万全而后动/功就之日/便当因其众而即其实/今功未可期/而遗黎歼尽/虽秦 政之弊/未至于此/ 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 司徒是古代官职，西周始设，掌管全国土地、户口、军事等，曾与太

35、尉、司空并称“三公”。 B. 布衣是古时庶人的服装，因此用来代称平民，诸葛亮在出师表中也以此称自己的出身。 C. 江左是中国历史的地理概念，指长江下游以东地区，又称江东，唐朝开始称江东为“江南”。 D. 经纬原指纺织或织物上的纵线与横线，不同于地理坐标的经纬度，文中为谋划治理之意。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 王羲之处事淡然，不失潇洒超脱。太尉都鉴向王导求女婿，王家子弟收到求婚的书信全都很拘谨，只有 他露出肚皮吃东西，后来都鉴把女儿嫁给他。 B. 王羲之不徇私情，考虑国家长远。尽管殷浩向来极看重他，但他反对殷浩贸然北伐，写信劝止，还认为 殷浩让国家面临陈

36、胜、吴广造反那样的忧患。 C. 王羲之体恤百姓，减轻赋役负担。发生饥荒时，他决定开仓赈济百姓，吴会的赋役繁重，他经常上疏朝 廷进行抗争，使得吴会百姓得到休养生息。 D. 王羲之自尊心强，不愿受人欺辱。王述与他感情不和，后来王述来会稽郡检察，故意刁难，他感到很羞 耻，于是称病去职，并发誓不再踏入官场。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）任国钧者，引咎责躬，深自贬降以谢百姓。 （2）尝与同志宴集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。 【答案】10. D 11. A 12. A 13. （1）担任国家大权的人，承担错误的责任并作自我批评，重重地贬降自己来向百姓道歉。 （2）曾经和志

37、同道合的人在会稽山阴的兰亭宴饮聚会，王羲之亲自为此作序表达他的志向。 【解析】 【10 题详解】 本题考查学生文言文的断句能力。 本题是选择题，找准切入点，注意各选项间的不同之处。“必宜审量彼我”中“彼我”是做宾语，在它后 面断开，排除 BC。“便当因其众而即其实”中“即其实”与“因其众”结构上并列，所以“即其实”不宜 断开，排除 A。 画波浪线部分意思是：运筹帷幄决胜千里，一定要详细地衡量敌我的情形，万无一失然后行动。成功之日， 应当凭着人众获取实利。现在成功还不可期待，而亡国之民已经灭绝。即使是秦代暴政的疲敝，也没到这 样的程度。 故选 D。 【11 题详解】 本题考查学生掌握文化常识的能

38、力。 A.“掌管全国土地、户口、军事等”错误，掌管军事的是太尉。 故选 A。 【12 题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息，归纳内容要点、概括中心意思的能力。 A.“王家子弟收到求婚书信”曲解原文，原文“王氏诸少闻信至”中的“信”不是书信的意思，而是信 使的意思。原文的意思是王家子弟一听到有信使来，都显得有些拘谨不自然。 故选 A。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文中的句子的能力。 （1）“国钧”，国家大权；“引咎责躬”，承担错误的责任并作自我批评；“谢”，道歉。 （2）“同志”，古今异义词，志同道合的人；“为”，作；“申”，表达。 参考译文 王羲之字逸少，是司徒王导的堂侄。有一

39、次，太尉郗鉴派门生来见王导，想在王家子弟中选位女婿。 王导让来人到东边厢房里去看王家子弟。门生回去后，对郗鉴说：王家子弟个个不错，可是一听到有信 使来，都显得有些拘谨不自然，只有一个人坐在东床上，坦腹而食，若无其事。郗鉴说：这正是我要 选的佳婿。一打听，原来是王羲之。郗鉴就把女儿嫁给了他。授护军将军，推托迁延不就职。扬州刺史 殷浩向来极看重他，劝他赴命。到殷浩要北伐时，王羲之认为必然失败，写信劝止，言辞非常恳切。殷浩 出征了，果然被姚襄打败。又打算再举兵，王羲之又写信给殷浩说：担任国家大权的人，承担错误的责 任并作自我批评，重重地贬降自己来向百姓道歉。使君出身于平民，近年来宰割剥夺亡国之民，差

40、不多与 秦时暴政相同，恐怕陈胜、吴广那样的忧患，已经离得不远了。又写信给会稽王陈述殷浩不应北伐，并 且评南时事说：运筹帷幄决胜千里，一定要详细地衡量敌我的情形，万无一失然后行动。成功之日，应 当凭着人众获取实利。现在成功还不可期待，而亡国之民已经灭绝。即使是秦代暴政的疲敝，也没到这样 的程度。以小小的吴、越经营天下的十分之九，不灭亡还等什么！然而不度德量力，不彻底失败不罢休， 希望殿下再次深思熟虑。当时东方发生饥荒，王羲之自己决定开仓赈济。然而朝廷赋役繁重，吴会尤其 厉害，王羲之常上疏抗争。又写信给尚书仆射谢安说：近来我所陈述的意见，常蒙允许采纳，因此使得 下民稍微得到休养生息，各安其业。如果

41、不是这样，这个郡中的人早就跳东海而死了。江左在平日里，扬 州有一个好刺史就足以统管好，怎么用成群的贤才反而治理不好了呢，正是因为执法不统一，牵制手脚的 人太多。王羲之很讲究服食丹药养生，不愿意留在京城，刚到浙江，就有终老于此的念头。曾经和志同 道合者在会稽山阴的兰亭聚会宴饮，王羲之自己作序申述他的志向。当时骠骑将军王述从小有名气，与王 羲之齐名，可是王羲之很看不起他，因此两人感情不和。后来王述来会稽郡检察，所有的刑罚政令都要考 核，主事官员疲于核对。王羲之感到很羞耻，于是就称病去职，在父母墓前发誓说：知足而止的名分， 就在今天决定了。从今以后，如果胆敢改变这种想法，贪图名利苟且进身，就是有目无

42、尊长之心而不合于 人子之道。朝廷因为他的誓言发得很毒，也就不再征召他。五十九岁时去世，追赠金紫光禄大夫。诸子 遵照父亲的遗嘱，坚决推让不接受。 （二）古代诗歌阅读（本题共（二）古代诗歌阅读（本题共 2 2 小题，小题，9 9 分）分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 十月二十二夜同方寺丞宿瀑庵读刘宾客集 刘克庄 瀑山木落霜寒夜，共读吾家梦得诗。 坐对遗篇忘漏尽，手遮残烛怕风吹。 森严似听元戎令，机警如看国手棋。 千载愚溪相对垒，未应地下友微之 。 【注】刘宾客：唐朝文学家刘禹锡，字梦得，曾做太子宾客。愚溪：原名冉溪，柳宗元被贬官永州， 曾住溪畔，改名愚溪，这里代指柳宗元。历史上柳宗元、刘禹锡

43、并称柳刘微之，唐代诗人元稹，字微之。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 这首诗以瀑山落叶簌簌飘零的景象开篇，营造霜寒夜的读书环境，给人萧瑟之感。 B. 与友人展卷共读刘禹锡诗，诗人因为有这样优秀的本家诗人，自豪之情溢于言表。 C. 刘梦得诗布局谨严、诗思敏锐，读之如看元帅调兵、国手对弈，森严而机锋敏捷。 D. 千年以来仍不忘与柳宗元一较高下，“相对垒”表现了刘禹锡诗歌创作的进取态度。 15. 诗的颔联描写了一幅怎样的情景？这样写有什么表达效果？ 【答案】14. D 15. 第一问：颔联描写了一幅废寝夜读的情景，诗人与方寺丞共同沉醉于刘梦得诗中， 忘了时间、手遮残烛、

44、专心致志。 第二问：这一联紧扣诗题，直接描摹（再现）夜读情景，有利于突出诗人对刘梦得的喜爱之情。 【解析】 【14 题详解】 本题考查学生理解和赏析诗歌的能力。 D.对诗歌的理解错误。刘柳齐名，故曰“对垒”。作为“刘柳”组合，从志同道合，执政革新，到同甘共 苦，共受贬谪，守望相助。可以说是“好友”的超级典范。尾联“千载愚溪相对垒”的意思是千百年来刘 禹锡和柳宗元齐名，他们在地下会成为好友，刘禹锡无须与元稹为友，不会回应元稹。这是作者的观点。 故选 D。 【15 题详解】 本题考查学生鉴赏诗句的能力。 颔联“坐对遗篇忘漏尽，手遮残烛怕风吹”，诗人与方寺丞共同沉醉于刘梦得诗中，专心致志，如饥似渴，

45、 读到忘记时间，读到用手护着蜡烛，生怕风摇动烛火影响观看。这种拜读偶像的感觉是难以描述的，颔联 描写了一幅废寝夜读的情景。 一方面这一联照应题目“夜读刘宾客集”，描述夜读的情景，一方面表现了诗人对刘禹锡的崇拜、喜爱之 情。刘禹锡一生也是遭受贬谪，但从不减分毫刚正之气，贬谪之后好不容易回京，写一首游玄都观直 接打脸所有权贵，再被贬，多年后再度回到长安，再次写下再游玄都观 ，极尽嘲讽打脸之事。刘克庄为 官，刚正不啊，一生历经无数次贬黜降职，但对于不公不平、奸臣贼子从来不容，一直刚正谏上，光皇帝 的诏书封驳了数次，已经是家常便饭。这也就可以理解为什么刘克庄以刘禹锡为偶像，读刘禹锡的作品读 得如痴如醉

46、了。 （三）名篇名句默写（本题共（三）名篇名句默写（本题共 1 1 小题，小题，6 6 分）分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1） 诗经氓中“_，_”两句，通过女主人公的自我表白，写出了她嫁给氓后，一天到 晚劳苦活儿都干不完的辛劳。 （2） 出师表中，诸葛亮向后主刘禅进言，宫中府中都是一体的，“_”，不应该有什么不同； “_”，使内外刑赏之法不同。 （3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中，用“_，_”两句，再现了当年刘裕为收复 中原、大举北伐的恢弘气势。 【答案】 (1). 夙兴夜寐 (2). 靡有朝矣 (3). 陟罚臧否 (4). 不宜偏私 (5). 金戈铁马 (6). 气吞万里如

47、虎 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 注意重点字词的写法，如“寐”“靡”“陟”“臧否”“戈”等字，默写时要写准确。 三、语言文字运用（三、语言文字运用（2020 分）分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 当前我国正处在产业升级的关键时期，产业升级对劳动力素质提出了很多新的要求。劳动力整体素质 包含文化教育、科技意识和技能水平、思想观念等多个_。劳动力素质的提升有利于产业升级的加速， （ ） 。随着产业结构的不断优化，传统的生产经营已经很难满足市场需求，只能从事简单劳动的劳动者， 也逐步失去了往日的优势。在有力气、不怕苦等仍然是用工要考虑的重要因素的情况下，对专业技术、

48、技能、文化素质等的要求也_。一些缺乏技能和技术且没有培养空间的人，大多失去了工作岗位。随着 供给侧结构性改革力度的加大，使传统、低端制造已经无法维持正常的生产经营，甚至很难扩大规模。因 此，其接纳就业的能力也将逐步失去。取而代之的是新兴产业、高端装备制造业、互联网等。很显然，无 论是农民工还是城市综合能力不强的城市居民，都将很难找到适合自己的岗位。_，那些具有较高素质的 年轻大学生们将_，就业的空间则会越来越大、渠道越来越宽。从总体上讲是一件好事，也代表一种方向， 那就是对劳动者综合能力与素质的要求越来越高。 17. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 方面 风起云涌 相反

49、 如虎添翼 B. 层次 水涨船高 然而 如鱼得水 C. 层次 风起云涌 然而 如虎添翼 D. 方面 水涨船高 相反 如鱼得水 18. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 而劳动力素质缓慢升级是产业升级延迟的原因 B. 而产业升级的延迟由劳动力素质升级的缓慢导致 C. 而劳动力素质升级的缓慢会导致产业升级的延迟 D. 而产业升级的延迟与劳动力素质缓慢的升级有关 19. 文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 供给侧随着结构性改革力度的加大，使传统、低端制造已经很难再维持正常的生产经营，甚至很难扩大 规模。 B. 随着供给侧结构性改革力度的加大， 传统、低端制造已经无法维持正常的生产经营， 甚至很难扩大规模。 C. 随着供给侧结构性改革力度的加大， 传统、低端制造已经很难扩大规模， 甚至无法维持正常的生产经营。 D. 供给侧随着结构性改革力度的加大，使传统、低端制造已经很难扩大规模，甚至无法维持正常的生产经 营。 【答案】17. D 18. C 19. C 【解析】 【17 题详解】 本题考查学生正确使用词语、成语和关联词的能力。 “方面”，指在某事、某人或某物在某个范围或层面的相对或并列。“层次”，指系统在结构或功能方面 的等级秩序。结合上文“