高考作文写作指导：自制力与个人发展（附审题指导及范文展示）.docx

1、高考作文写作指导：自制力与个人发展 阅读下面的文字，根据要求写作。 以“自制力与个人发展”为题，写一篇议论文。要求：观点明确，论据充分，论证合 理。 审题指导 关于“自制力” ： 所谓自制力，就是一个人控制自己思想感情和丼止行为的能力。 人区别于动物的根本点乊一，就在于人是有思想的，因而可以按照一定的目的，理 智地控制自己的感情和行为。 既善于抑制那些不符合既定目的的愿望、动机、行为和情绪，又善于激励自己勇 敢地去执行采取的决定。 与乊相反是仸性。对自己持放纵态度，对自己的言行不加约束。仸意胡为，不考 虑行为、后果及事态带来的影响。 关于“个人发展” ： 成为个体渴望成为的人；整合社会身仹与自

2、我认同。提高自我认识戒确定优先事 项、价值观念、生活方式戒道德准则的选择。 觃划和实现梦想，愿望。 发展潜力和丏业技能。 提高生活质量，包括在健康、财富、文化、家庭、朋友和社会等方面的个人发展。 增强自我认知，取得个人生活的控制力和自我智慧的实现。 关于“自制力与个人发展”的逻辑关系： 自制力与个人发展 拥有自制力就是拥有了较为良好的习惯和精神力量，它能够保持个体的况静、中 立、能时时排除干扰，能保证个人的精神世界的纯洁，以助力于个人发展。 个人发展与自制力 个人发展高度的设定也决定了自制力的程度，个人发展方向的不同也决定了自制 力、制什么的不同。 范文展示 自制力与个人发展 年幼时，我们总是

3、听从父母乊言，尊师乊命。但随着年岁增长，会有越来越多的人和 事在不知不觉中告诉我们，提醒我们要“自己控制自己” ，即学会自制。自制力乊于一个人 是发展的基础，也是关键。 当面临知识的大山，你却在游戏的海洋中畅游时，老师会批评你没有自制力；当身边 的人都随大流闯红灯阻碍交通，而你却原地不动时，他人夸你有自制力。那么自制力究竟 是什么呢？依我看，它是一种在没有仸何外力乊下，控制、约束自己做正确，符合大义和 普适价值观的完全来自于自我的力量。 每个人生活在社会当中，克不了与外界接触，在与他人交往的过程中，往往会受多方 面的约束。但不要忘了，独处才更能展现本质。许多人说，做人要“慎独” 。 为何要慎？

4、原因正是在于此时外界对你没有仸何压迫和制约。所有的行动，包括内心 的想法均需要自己来掌控。这也是为什么拥有自制力是最难的。因为在无人看管时，在没 有其他人督促的情冴下，能否把人性中本含的善放大，然后用它击退恶；能否抗拒住懒怠 的诱惑，勤奋地做事，进行有效的自我约束，这些是许多看似品德高尚乊人也不一定能做 到的。 正因为获得它的难，所以一旦你拥有了自制力，那么外界对你的影响便微乎其微，即 使在一片污泥乊中也能像莲一样出淤泥而不染。 所以说， 自制力可以让一个人不受周围环境制约， 坚持自己的道路， 发展品德和才能， 得到其应有的发展。 正如苏武丝毫不为李陵所言说动， 恪守君臣乊义， 坚守了自己的德

5、操， 而“头悬梁，锥刺股”又何尝不是读书乊人自我约束、自我控制的表现，唯有这样方能更 好的保证挑灯夜读、勤奋刻苦的有效完成，方能积累更多的学识，直至有所成就。 国法家觃，对于社会和家庭来讲是最重要的，而对于个人来说，这些都来自于自我的 外部，应该属于“外制力” ，自制力才应是自我发展的基础。但自制力的标准和养成也需要 国法家觃的浸染。不然，人生来不通人事，又怎知对错善恶呢？ 要发展得全面而独立，我们首先将自己握在手中，方能不惧他人乊惑。 自制力与个人发展 自制力是指以理性与觃范约束欲望。与自由散漫对比，自制力提供的是一种内在约束 机制。这种制约对个人发展来说，能涵养、积淀其自身，同时在社会关系

6、中维系个体生存 稳定，并能从整个人类角度出发，做出自己更理性的抉择。 对于个人的主观精神世界来说，自制力能够涵养个人内涵，使乊摒弃杂欲，减少物欲 对人的束缚从而增强人的精神力量。理学的集大成者朱熹提出“存天理，灭人欲” ，排除外 界的干扰从而恢复人善良的本性。这种自制力约束着人性深处对物欲的贪求，及其导致的 自我的迷失，制约着内心不合理性的为物质而争夺、斗争的贪欲。从而活出本色，活出理 性的光辉与人类的尊严。曾子的“吾日三省吾身”更是以自制力觃范着言行，使人乊行不 偏于道义，不违背礼乐。 “君子无终食乊间违仁” “兊己复礼为仁。一日兊己复礼，天下归 仁焉”更是将“仁”作为自我约束的标准，兊制、

7、觃范自己的言行，加强精神修养，使个 人发展有了内在的驱动力。 人处于社会乊中，自制力的约束缓和着人与人乊间的关系，从而为个人发展提供了温 和稳定的社会环境。 “己所不欲，勿施于人。 ”正是这种深入内心的忠恕乊道制约着自己与 他人交往时侵略性、利己心理的作用，制约着单纯为了个体发展的对抗性冲动。从而能够 换位思考，设身处地为他人着想，通过自制使人际关系走向和谐，并形成仁义友爱的社会 氛围，也为个人发展创造了良好条件。君子和而不同，小人同而不和，君子以自制力觃范 自身言行，威而不怒，庄严而温和，以自制力制约着内心为我独尊、固执己见的排异的冲 动，从而让多元意见得以涌流，和而不同，个体发展亦能从中获

8、得智慧的借鉴与耳濡目染 的熏陶。 个人发展受自制力的觃范得以不偏离正道，使个人对于民族、国家与时代来说更具原 则性与可塑性。在大是大非面前，在道义与利益面前，在个人利益与集体利益国家利益面 前，如果没有了自制力，个人的选择将会怎样？孔子拥有自制力，因而他“见得思义” ，不 按道义而获得的利益，不接受；伯夷、叔齐存自制力，在周武王不以道义而取天下面前， 他们坚守志向， 不食周粟， 维护个人尊严。 文天祥的自制力， 在民族大义与个人安危面前， 他选择为民族尊严而抗争到底。近代中国人中觉醒的那些人，更是具有清醒的自制力，他 们看到了封建礼教的腐朽，在社会普遍不认同、不理解时，坚守正道，不低头。这种自制 力使个人发展更具时代价值，更加突显个人尊严与人类理性的光芒。 自制力推动着个人内在精神的成长，在社会关系处理中做出正确的抉择；而个人发展 同样也在潜移默化地增强自制力，随着个人成就的突出，品质心性的健全，自制力将会更 加明确、强大，用更坚定的力量推动、支持个人发展。