最新中小学生健康安全卫生教育主题班会课件PPT传染病预防修改版.pptx

1、传传染病及其预防染病及其预防 学校传染病流行特点 （一）、极易发生 学校是人群高度集中的地方，人与人 之间接触密切；如果卫生设施不好，卫生 制度不健全，卫生习惯不好，这就具备了 传染病在学校里发生与流行的条件。 （二）、学校是传染病的集散场所（二）、学校是传染病的集散场所 学校是社会一个特殊的组成人群。年学校是社会一个特殊的组成人群。年 龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从龄构成从儿童、少年到青年。学生每天从 四面八方，一家一户汇集到学校里来，又四面八方，一家一户汇集到学校里来，又 从学校分散到千家万户里去，传染源从社从学校分散到千家万户里去，传染源从社 会的每个角落进入学校，又从每个学校分会

2、的每个角落进入学校，又从每个学校分 散到每个家庭和社会上各个角落，所以说散到每个家庭和社会上各个角落，所以说 学校是传染病的集散场所。学校是传染病的集散场所。 （三）学校极易造成传染病的爆发和流行 传染源，传播途径和易感人群是传染病流 行的基本条件，缺一不可。学校易感者密度高， 传染源又容易进入学校；传染机制极易实现。 所以学校极易造成传染病的爆发和流行。 PPT模板： PPT素材： PPT背景： PPT图表： PPT下载： PPT教程： 资料下载： 范文下载： 试卷下载： 教案下载： PPT论坛： PPT课件： 语文课件： 数学课件： 英语课件： 美术课件： 科学课件： 物理课件： 化学课件

3、： 生物课件： 地理课件： 历史课件： （四）季节性 学校传染病的流行与社会上传染病流行 一样，具有明显的季节性变化。冬春季呼 吸道传染病多发；夏秋季则以肠道传染病 为主。除此以外，学校传染病的发生还与 学校寒暑假及开学有密切关系。 （五）年龄特点 学校里的在校学生，其年龄可以从6岁到 20岁左右。学校传染病的发生与流行，可 因年龄不同而有所不同。小学由于学生基 础免疫水平低，而易发生呼吸道传染病流 行。中学生正处于青春期，呼吸道和肠道 传染病均可以爆发，流行。 流行性感冒流行性感冒 水痘水痘 风疹风疹 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 手足口病手足口病 流脑流脑 常见传染病常见传染病 流行性腮腺炎流

4、行性腮腺炎 传播途径传播途径 主要症状主要症状 易感人群易感人群 预防措施预防措施 流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”， 是一种通过是一种通过飞沫飞沫传播的急性呼吸道传染病。冬传播的急性呼吸道传染病。冬 春季节容易发生，多发生于儿童。春季节容易发生，多发生于儿童。 传播途径：传播途径： 病人是唯一的传染源，主要通过病人是唯一的传染源，主要通过飞沫飞沫 传染，少数通过用具间接传染，传染性强。传染，少数通过用具间接传染，传染性强。 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 主要症状：主要症状： 本病大多数起病较急，有本病大多数起病较急，有发热、畏寒、发热、畏寒、 头痛、咽痛

5、头痛、咽痛等全身不适症状。患者一侧或双等全身不适症状。患者一侧或双 侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。并发 症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎或睾丸炎等。 整个病程约整个病程约7-12天。天。 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 易感人群：易感人群： 多见于多见于到岁到岁的儿童和青少年。一次感的儿童和青少年。一次感 染后可获终生免疫。染后可获终生免疫。 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 预防措施：预防措施： 及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。及时隔离患者至消肿为止。接种腮腺炎疫苗。 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 早期五十万年前就有肺结核早期五

6、十万年前就有肺结核 结核俗称“痨病”（也称为“肺痨”），是结核俗称“痨病”（也称为“肺痨”），是 结核杆菌侵入体内引起的感染，是青年人容结核杆菌侵入体内引起的感染，是青年人容 易发生的一种慢性和缓发的传染病。一年四易发生的一种慢性和缓发的传染病。一年四 季都可以发病，季都可以发病，15岁到岁到35岁的青少年是结核岁的青少年是结核 病的高发峰年龄。潜伏期病的高发峰年龄。潜伏期48周。其中周。其中80 发生在肺部，其他部位发生在肺部，其他部位(颈淋巴、脑膜、腹颈淋巴、脑膜、腹 膜、肠、皮肤、骨骼膜、肠、皮肤、骨骼)也可继发感染。主要也可继发感染。主要 经呼吸道传播，传染源是接触排菌的肺结核经呼吸道

7、传播，传染源是接触排菌的肺结核 患者。解放后人们的生活水平不断提高，结患者。解放后人们的生活水平不断提高，结 核已基本控制，但近年来，随着环境污染和核已基本控制，但近年来，随着环境污染和 艾滋病的传播，结核病又卷土重来，发病率艾滋病的传播，结核病又卷土重来，发病率 有所上升。有所上升。 “面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂“面色苍白、身体消瘦、一阵阵撕心裂 肺的咳嗽肺的咳嗽”在世纪的小说和戏剧中在世纪的小说和戏剧中 不乏这样的描写，而造成这些人如此状况的不乏这样的描写，而造成这些人如此状况的 就是当时被称为“白色瘟疫”的肺结核，也就是当时被称为“白色瘟疫”的肺结核，也 即“痨病”。即“痨病”。

8、肺结核患者的肺 家里有肺结核病人，吃一个月药肯定没治愈，治愈后就没传染性了。为保护 其他人，必须做好家庭隔离和消毒。结核病的传染主要是呼吸传染（空气传 播），可采取以下五项措施： 1、嘱病人大声说话、咳嗽、打喷嚏时不要冲着人。 2、室内要经常通风，冬季也要每天通风一次。 3、处理好病人的痰液。（深埋或烧掉） 4、家中的寝具（特别是病人的）要时常在阳光下晾晒。 5、有条件时可用紫外线消毒灯每天灭菌。（特别是冬季，如开门窗通风， 还会使人感冒。） 预防结核病，目前世界上还没有更好的办法，只是接种 卡介苗，（即人工感染减毒的结核菌，使人体产生对结核菌的免疫力）这一 办法主要应用于婴幼儿，因我国成年人

9、绝大多数都感染过结核菌，这种功能 已经存在。 流行性乙脑是春天常见的传染疾病，是一种比细菌还小的 滤过性病毒引起的，也是一种比较厉害的传染病，无论大 人还是孩子均容易得此病。据医学试验证实，流行性乙脑 的传播与动物有关系。主要的传染源是猪、马、牛、鸡、 鸭、老鼠、蚊子(花斑蚊、库雷蚊均带此病毒)等等。 乙脑的发病表现：发烧、持续高烧、喷射性呕吐、恶 心、抽筋、精神萎靡、嗜睡、昏迷，症状凶险、激烈，死 亡率高，应该引起大家的足够的重视。 预防办法： 1、以积极预防为主，增强体内的免疫能力。 2、可以定期注射流行性乙脑炎疫苗。 3、消灭蚊、蝇，经常的给牲畜进行卫生消毒，使得病毒、 细菌无处“藏身”

10、。因为工作、生活接触牲畜的人应该及 时的消毒，晚上休息时要用蚊帐或是驱蚊器，以防蚊子叮 咬，染上病毒。 4、在方便的情况下，可以用连翘、板蓝根、二花各15克， 水煮后每天喝一杯，能有效地预防。 乙脑病毒 埃博拉病毒(EBOV)是引起人类和灵长类动物 发生埃博拉出血热(EBHF)的烈性病毒，由此 引起的出血热是当今世界上最致命的病毒性出 血热，已造成10次具有规模的爆发流行。埃博 拉病毒首次暴发就夺走了近300人的生命， 2003年又在刚果(金)让100多人命丧黄泉， 2004年5月下旬苏丹南部疫情再发，已有4人 死亡，同时俄罗斯一实验室女科学家因针刺感 染而丧命。2014年年病毒再度爆发 埃博

11、拉出血热目前为止主要呈现地方性流行， 局限在中非热带雨林和东南非洲热带大草原， 但已从开始的苏丹、刚果民主共和国扩展到刚 果共和国、中非共和国、利比亚、加蓬、尼日 利亚、肯尼亚、科特迪瓦、喀麦隆、津巴布韦、 乌干达、埃塞俄比亚以及南非。非洲以外地区 偶有病例报道，均属于输入性或实验室意外感 染，未发现有埃博拉出血热流行。 疾病症状 典型症状和体征包括突起发热、 极度乏力、肌肉疼痛、头痛和咽 喉痛。随后会出现呕吐、腹泻、 皮疹、肾脏和肝脏功能受损，某 些病例会同时有内出血和外出血。 传播方法 病毒可透过与患者体液直接接触，或 与患者皮肤、黏膜等接触而传染。病 毒潜伏期可达2至21天，但通常只有

12、5至10天 高危人群 （1）医务人员； （2）与病人有密切接触的家庭成员或 其他人； （3）在葬礼过程中直接接触死者尸体 的人员 （4）在雨林地区接触了森林中死亡动 物的人。 在诊所和医院、社区集会或家中，均 可通过采取保护性措施而减少暴露于 病毒的机会。 传染病的概念传染病的概念 是由各种病原体引起的能在 人与人、动物与动物或人与动物 之间相互传播的一类疾病。 病原 体中大部分是微生物，小部分为 寄生虫，寄生虫引起者又称寄生 虫病。 传染病的基本特征：传染病的基本特征： （1）有传染性和流行性，这是 传染病的主要特征。 （2）有地方性和季节性，秋冬 季以呼吸道、肠道感染、虫媒传虫媒传 染病染

13、病为主，可暴发流行。 （3）具有特异的病原体 传传染病传播途径染病传播途径 空气传染 有些病原体在空气中可以自由散布，能够长 时间浮游于空气中，做长距离的移动，主要藉由 呼吸系统感染。 飞沫传染 飞沫传染是许多感染原的主要传播途径，藉 由患者咳嗽、打喷嚏、说话时，附着其上，随空 气扰动飘散短时间、短距离地在风中漂浮，由下 一位宿主因呼吸、张口或偶然碰触到眼睛表面时时 黏附，造成新的宿主受到感染黏附，造成新的宿主受到感染 接触传染接触传染 经由直接碰触而传染的方式称为接触 传染，这类疾病除了直接触摸、也可以透 过共享牙刷、毛巾、餐具、衣物等贴身器 材，或是因患者接触后，在环境留下病原 达到传播的

14、目的。 血液传染血液传染 主要透过血液、伤口的感染方式，将 疾病传递至另一个个体身上的过程。 垂直传染垂直传染 垂直传染专指胎儿由母体得到的疾病。 传染病的预防传染病的预防 呼吸道传染预防措施呼吸道传染预防措施 1、教室必须要每天通风、保持空气流动。每次在半小时以上。定时打开门 窗自然通风，可有效降低室内空气中病菌的数量，改善室内空气质量，调 节居室微小气候，是最简单、行之有效的室内空气消毒方法。各班教师有 义务根据开窗通风需要，合理安排好学生活动。 2、培养学生养成良好的卫生习惯，是预防传染病的关键。教育 学生饭前便后、以及外出归来一定要按规定程序洗手，打喷嚏、 咳嗽和清洁鼻子应用卫生纸掩盖

15、，用过的卫生纸不要随地乱扔， 勤换、勤洗、勤晒衣服、被褥， 不随地吐痰。个人卫生用品严禁混用。 3、加强户外锻炼，增强免疫力。应积极组 织学生参加体育锻炼，多到郊外、户外呼 吸新鲜空气，每天锻炼，使身体气血畅通， 筋骨舒展，体质增强 4、衣、食细节要注 意。秋季气候多变， 若骤减衣服，病原体 极易侵入。必须根据 天气变化，适时提醒 学生增减衣服，切不 可一下子减得太多。 5、严格晨午检制度。严格执 行每日班主任为主的晨检制度， 晨检中除常规内容外，还应关 注学生头面部及躯干是否起痘， 有无痒、痛感。发现可疑学生 时，要采取及时隔离、送诊、 居家休息的措施，同时班内做 好即时消毒，对患者所用的物

16、 品要立即进行消毒处理。 6、做好家长工作。 传染病高发时节，与家长做好沟通， 尽可能不带学生去人多的公共场所，特别是体弱学生，尤 其要注意。另外，为了有利于患病学生自身康复，同时也 保障其他学生的安全，对有出疹子、发热学生应尽早明确 诊断，及时进行治疗，并在家休养，排除传染性方可入学 校。 二、肠道传染病主要是一组由细菌、病毒、 原虫等病原体经消化道传播的疾病。肠道传 染病主要经水、食物传播。预防肠道传染病 如下： 1、注意饮食卫生，不吃腐烂变质食物；蔬 菜、瓜果不能生吃，一定要洗干净，煮熟再 吃；剩菜、剩饭要煮后再吃，食用餐具要经 常消毒。适当进食蒜、醋等以预防肠道传染 病的发生。 2、注

17、意饮用水卫生。不喝生水，要喝开水。 3、养成良好的卫生习惯，饭前、便后洗手。 4、增强抵抗力，经常进行体育活动。 5、感染性肠道传染病病人应立即到 医院就诊，不要胡乱用药，特别是不 能自行使用抗菌素进行不规范治疗， 防止产生耐药性。 6、要加强对垃圾和污水的卫生管理， 做好灭蝇、灭蟑螂工作。 三、虫媒传染病是通过一些昆虫媒介，如蚊、 螨、虱子、跳蚤等叮咬人体后传播，是“叮 咬传播”的传染病，昆虫先叮咬病人，然后 再叮咬健康人，同时将病原体传入健康人体 内导致发病。预防如下： 1、积极消灭寝室内的蚊、螨、虱子、跳蚤， 使用蚊帐、驱虫剂等。 2、傍晚外出时穿长袖衣服。 3、已患病病人，立即到医院就

18、诊、治疗。 学校传染病疫情监测与报告学校传染病疫情监测与报告 （一） 学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制 度。老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以 及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校 、晨检 班主任或班级卫生员对 早晨到校的每个学生进 行观察、询问，了解学 生出勤、健康状况。发 现学生有传染病早期症 状（如发热、皮疹、腹 泻、呕吐、黄疸等）以 及疑似传染病病人时， 应当及时告知学校 、因病缺勤 班主任应当密切关注本班 学生的出勤情况，对于因 病缺勤的学生，应当了解 学生的患病情况和可能的 病因，如有怀疑，要及时 报告给学校，学校接到报 告后及时追查学生的患病 情况和可能的病

19、因，以做 到对传染病病人的早发现。 在同一宿舍（含小饭桌）、同一在同一宿舍（含小饭桌）、同一 班级或者同一学校班级或者同一学校，天内有，天内有2例或例或 者连续天内有多个学生（例以上）者连续天内有多个学生（例以上） 患病，并有相似症状（如发热、皮疹、患病，并有相似症状（如发热、皮疹、 腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、腹泻、呕吐、黄疸等）或者共同用餐、 饮水史时，饮水史时，班主任班主任/学生家长学生家长/宿管人宿管人 员员应当在应当在2小时内小时内报出报出相关信息相关信息。 1、报告方式、报告方式 以最方便的通讯方式（电话以最方便的通讯方式（电话/短信短信/网络等）向医网络等）向医 务室汇报务

20、室汇报 2、一旦发生传染病事件，、一旦发生传染病事件，班主任班主任/学生家长学生家长/宿宿 管人员管人员应在发现的第一时间向校有关部门汇报，应在发现的第一时间向校有关部门汇报， 做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日做好专册登记，统计人数。（患者名单、发病日 期、班级分布、主要症状等）期、班级分布、主要症状等） 报告程序：班主任报告程序：班主任 政教处（校医务室政教处（校医务室 电话：电话： 7086719 李战友老师、武文杰老师或者通过育李战友老师、武文杰老师或者通过育 华班主任工作群上报）华班主任工作群上报） 附表附表1 1学学 生生 晨晨 检检 登登 记记 表表 年级班级 姓名 性别

21、 主要症状 发病时间 排查结果 家庭住址 家长联系电话 备注 附表附表2 2传传 染染 病病 登登 记记 表表 年级班级 姓名 性别 主要症状 发病时间 排查结果 家庭住址 家长联系电话 备注 常见传染病隔离期一览表常见传染病隔离期一览表 疾病名称疾病名称 隔离期（天）隔离期（天） 流感流感 热退后热退后2天解除隔离。天解除隔离。 麻疹麻疹 出疹后出疹后5天，合并肺炎者延长至出疹后天，合并肺炎者延长至出疹后10天。天。 风疹风疹 出疹后出疹后5天。天。 水痘水痘 隔离至疱疹完全结痂，但不得少于病后隔离至疱疹完全结痂，但不得少于病后14天。天。 流行性腮腺炎流行性腮腺炎 隔离至腮腺肿大完全消失或

22、发病后隔离至腮腺肿大完全消失或发病后10天。天。 乙脑乙脑 隔离至体温正常。隔离至体温正常。 急性出血性结膜急性出血性结膜 炎炎 隔离至症状消失，至少隔离至症状消失，至少7-10天。天。 手口足病手口足病 至疱疹全部干燥结痂。至疱疹全部干燥结痂。 细菌性痢疾细菌性痢疾 症状消失后继续服药症状消失后继续服药3天，停药后第天，停药后第5天起连续天起连续2次粪便次粪便 培养阴性可解除。培养阴性可解除。 教大家如何正 确洗手 为什么要洗手？为什么要洗手？ 人们常常讲“病从口入”。实际上，在 “病从口入”的过程中，两只手发挥着 无法替代的拿取接送等作用。不论是洁 净的手拿取被污染的食品，还是被污染 的手

23、拿取洁净的食品去吃，病菌都是经 过手接送迚口中去的，也可以说是“病 经手入”。 一般说来，人们的一只手上大约沾附有40 多万个细菌，这也绝不是危言耸听。如果 手洗不干净，后果不堪设想。生活中，有 些人手一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，此 时可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损， 使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入， 致使健康的身体受到侵袭。 什什么时候必须洗手？么时候必须洗手？ *饭前饭后 *触摸过公共物件如扶手、门 柄、电梯按钮、公共电话后 *触摸眼、口、鼻前 *如厕后 * *吃药之前吃药之前 * *打喷嚏或咳嗽后打喷嚏或咳嗽后 * *接触过泪液、鼻涕、痰液和唾接触过泪液、鼻涕、痰液和唾 液后液后 *

24、 *做完扫除工作之后做完扫除工作之后 * *接触钱币之后接触钱币之后 * *戴口罩前及除口罩后戴口罩前及除口罩后 * *从外面回家后从外面回家后 人人洗手， 大家健康 大家洗手， 文明风尚 学校是我家学校是我家 爱护环境靠大家爱护环境靠大家 为了杜绝校园内的不文明行为，为了净化 和美化校园环境，为了营造文明和谐的校园氛 围，我们向全校同学发出以下倡议： 一、爱护公共卫生环境，不随地吐痰，不乱扔 废弃物，每位同学准备一个塑料袋，放在抽屉 里，把自己的垃圾随手放在塑料袋里，以保证 教室、校园无白色垃圾随风飘舞。 二、尊敬师长，团结同学，互相帮助，真诚待 人，使用“文明礼貌用语”，特别见到老师要 主

25、动请叫“老师好”。 三、爱护公共财物，不人为损坏桌椅，不 在厕所里乱写乱画 四、讲究个人卫生，仪表整洁，养成良好卫 生习惯，生活习惯，学习习惯 五、节约用水，用水后拧紧水龙头，杜绝 “长流水”。 六、节约用电，杜绝“长明灯”“太阳灯”。 七、遵守育华中学学生日常行为规范， 文明公约，争做文明使者，安全卫士。 八、敢于同一切违背文明公约，破坏校 园文明的行为作斗争。勇于纠正不文明 行为，我们应提高自身的综合素质，努 力塑造成为新时代的文明学生。 让文明成为习惯，让校园成就梦想！让 我们携文明起跑，用满腔热忱去推动我 校文明前进的脚步 亲爱的同学们，让我们携手努力，争亲爱的同学们，让我们携手努力，争 当文明，创建先锋，从小事做起，从当文明，创建先锋，从小事做起，从 自己做起，从现在做起！自己做起，从现在做起！ 做文明做文明 校园建设的先行者、传播者、监督者，校园建设的先行者、传播者、监督者， 以文明行为，掀文明之风，创文明宿以文明行为，掀文明之风，创文明宿 舍，建文明校园舍，建文明校园，