（精）2019新川版四年级下册信息技术 第二单元第三节 图文并茂 教案-教学设计+课件.zip

1、2.32.3 图文并茂教学设计图文并茂教学设计 课题 第 3 节图文并茂 单元2学科信息技术年级四下 学习 目标 知识与技能：学习 WPS 文字图文并排的排版技巧。 过程与方法：通过观察法和小组合作经历办公软件的自学过程，体验独立自主学习和 小组协作的良好习惯。 情感态度与价值观：渗透美育于信息技术教学，让学生乐于学习和运用信息技术。 重点 学习 WPS 文字图文并排的排版技巧。 难点 学习 WPS 文字图文并排的排版技巧。 教学过程 教学环节教师活动学生活动设计意图 导入新课 第 3 节图文并茂 欢欢为游西岭雪山游记准备了很多图片， 他想用电脑完成图文并茂、色彩丰富的漂亮游记。 情境展示：

2、欢欢：我想给文章插入图片，可还不会操作。 博士：插入图片可以美化文章，也可以帮助 阅读者理解文章内容，我们一起来学习吧。 爷爷用欢欢准备好的图片资料，为游西岭 雪山插入图片,如图 2-3-1 所示。 欢欢：爷爷，我发现图 2-3-1 中，有的图片在 文字下面，有的图片在文字旁边。文章中插入图 片的效果有很多种吗？ 博士：插入图片时“文字环绕”方式有四周 型、紧密型等，要根据需要，选用不同的方式。 阅读，思考： 本课我们学什 么内容？ 明确学习目标 了解学习重点 讲授新课 一、任务分析，想一想 图文混排有很多方式，根据自己的设计想法， 制作一份“图文混排任务分析表”，填在表 2-3-1 中。 表

3、 2-3-1 图文混排任务分析表 我的想法实现的方 法 按钮及名称 给文章题目 加背景图 在标题处插入 图片，将图片 衬于文字下方在文字旁插 入旅游照片 在文章合适的 位置插入图片 根据文章内 容配底图给文章加边 框图 二、知识积累，学一学 1.插入图片 单击“插入”选项卡下的，选择“本 地图片”，插入在电脑文件夹中准备好的图片。 2.文字环绕 插入图片后，图片旁边会自动出现一个快捷 工具栏，可以直接用这个工具栏上的“布局选项” ，选择需要的“文字环绕”方式。单击“查看更 多”会弹出“布局”对话框，如图 2-3-2 所示。 3.修饰图片 选中插入的图片后,菜单栏会出现“图片工具” 选项卡，可以

4、用等工具按钮修饰图 片。 情境展示： 欢欢：爷爷，我发现用“图片轮廓“工具可 以选择不同的颜色，给插入的图片加边框。 博士：“图片工具”选项卡中有许多修饰图 片的功能按钮。我们可以用鼠标指向它们，了解 它们的功能。 讨论交流，完 成任务分析 请边做边想，和欢欢一起完成表 2-3-2“图片 工具探究表“。 表 2-3-2 图片工具探究表 工具按钮功能我会这样用 旋转或翻转 设置图片轮廓 的颜色、粗细、线 型 添加“发光” “倒影”等效果 裁剪掉不需要 的部分 . 4.组合形状 单击，可以插入多种软件自带的形状。 “形状”可以编辑颜色，设置“文字环绕”方式， 还可以插入图片、写文字，如图 2-3-

5、3 所示。 选中带文字的形状后，菜单栏会出现“绘图 工具”“文本工具”选项卡，用学过的方法，探 究这些新功能，填在表 2-3-3 中。 表 2-3-3 绘图工 具功能探究表 工具按钮功能我会这样用 将选中的多个对 象组合起来 用、笑脸、 ,组合成新图形 “雪人” 上移所选对象， 使其不被遮挡 调整不同形 状的上下位置 改变选定的形状 样式 通过“编辑 定点”做出新的 形状 观察，实践 实践，交流 学生自主学习， 小组合作探究 添加“阴影” “发光”“倒影”等 效果 单击“绘图工具”和“文本工具”选项右下 角的,会弹出“属性”窗口，可以对形状和文本 的格式效果进行设置。 三、互帮互助，做一做 1

6、.插画添彩 打开文档游西岭雪山，对照表 2-3-1“图 文混排任务分析表”，按照设计思路，用学到的 知识编辑图文并茂的文章，图 2-3-4 是欢欢制作的 插入图片效果。 小提示：用“形状“菜单里的, 新建一个绘画区，这样“形状”就不会到处乱跑 了。多个形状”还可以组合，这样新图形也更稳 定。 2.图文混排 打开文档游西岭雪山，对照表 2-3-1“图 文混排任务分析表”，按照设计思路，选择恰当 的图文混排方式，在文章的适当位置插入喜欢的 图片。 四、互相学习，评一评 展示作品，比一比、评一评谁的图文混排效 果新颖、美观，谁的创意点子多，完成表 2-3- 4“插入图片方法整理表”。想一想插入图片时

7、有 哪些需要注意的问题。 表 2-3-4 插入图片方法整理表 效果实现的方法 需要注意的 事项 观察，实践 观察，实践 探究实践 “形状”组 合新图形 给“形状” 添加效果 插入“形状” 并添加文字 文字和背景 图的颜色 五、分享时间，说一说 1.组合技巧 欢欢：爷爷，我在用“形状”画画时，发现 叠放在一起的多个形状可以用调整上 下顺序，避免形状遮挡。 博士：用“形状”组合新图时还可以试试用 “对齐“按钮调整选定“形状“的对齐方式。 同学们，你还有哪些发现？请分享给大家。 2.拓展延伸 阅读的图书，学校的宣传栏，传递的贺卡， 街道上的宣传海报图文混排随处可见。如图 2-3-5 是信息技术教科书

8、的页面排版。再翻翻 语文数学美术等教科书，我们可以 发现不同的学科的教科书在页面编排上也各具特 色！这些排版方式给了我们哪些启发呢？ 想一想学到了哪些新方法，和同学一起完成 表 2-3-5。 表 2-3-5 图文混排整理表 发现的效果功能按钮可以借鉴的地方 用“标注”呈现 人物对话 合作，交流 评价 添加“编号” 插入大的图片 填写文字、插入 图片 相同的排版效果可能有多种实现方法，比一 比谁的办法多。 分享，协作 交流 协作学习 课堂小结今天你有哪些收获？还有哪些困惑？交流，讨论学习反馈 板书 第 3 节图文并茂 1、任务分析，想一想 二、知识积累，学一学 三、互帮互助，做一做 四、互相学习

9、，评一评 五、分享时间，说一说 任务驱动第二单元 多彩的游记 第第3 3节节 图文并茂图文并茂 川教版 四年级下册 导入新课 欢欢为游西岭雪山游记准备了很多图片，他想用电脑完成图文并茂、色 彩丰富的漂亮游记。 图文并茂图文并茂 我想给给文章插入图图片，可还还不会操作 。 插入图图片可以美化文章，也可以帮助阅读阅读 者理解 文章内容，我们们一起来学习习吧。 导入新课 爷爷用欢欢准备好的图片资料，为游西岭雪山插入图片,如图2-3-1所示。 图文并茂图文并茂 爷爷爷爷 ，我发现图发现图 2-3-1中，有的图图 片在文字下面，有的图图片在文字旁边边。 文章中插入图图片的效果有很多种吗吗？ 插入图图片时

10、时“文字环绕环绕 ” 方式有四周型、紧紧密型等，要 根据需要，选选用不同的方式。 讲授新课 任务分析，想一想 图文混排有很多方式，根据自己的设计想法，制作一份“图文混 排任务分析表“，填在表2-3-1中。 表2-3-1图文混排任务分析表 我的想法实现实现 的方法按钮钮及名称 给文章题目加背 景图 在标题处插入 图片，将图片 衬于文字下方 在文字旁插入旅 游照片 在文章合适的 位置插入图片 根据文章内容配 底图 给文章加边框图 讲授新课 知识积累，学一学 1.插入图片 单击“插入”选项卡下的 ，选择“本地图片”，插入在电脑文 件夹中准备好的图片。 讲授新课 知识积累，学一学 2.文字环绕 插入图

11、片后，图片 旁边会自动出现一个快 捷工具栏，可以直接用 这个工具栏上的“布局 选项”，选择需要的“ 文字环绕”方式。单击 “查看更多”会弹出“ 布局”对话框，如图2-3 -2所示。 讲授新课 知识积累，学一学 3.修饰图片 选中插入的图片后,菜单栏 会出现“图片工具”选项卡，可 以用 等工具按钮修饰图 片。 爷爷爷爷 ，我发现发现 用“图图 片轮轮廓“工具可以选择选择 不 同的颜颜色，给给插入的图图片 加边边框。 “图图片工具”选项选项 卡中有 许许多修饰图饰图 片的功能按钮钮。 我们们可以用鼠标标指向它们们， 了解它们们的功能。 讲授新课 知识积累，学一学 3.修饰图片 请边做边 想，和欢欢

12、一 起完成表2-3- 2“图片工具 探究表”。 表2-3-2图片工具探究表 工具按钮钮功能我会这样这样 用 旋转或翻转 设置图片轮廓的颜 色、粗细、线型 添加“发光”“倒 影”等效果 裁剪掉不需要的部 分 讲授新课 知识积累，学一学 4.组合形状 单击 ，可以插入多种软件自带的形状。“形状 ”可以编辑颜色，设置“文字环绕”方式，还可以插 入图片、写文字，如图2-3-3所示。 讲授新课 知识积累，学一学 4.组合形状 选中带文字的形状 后，菜单栏会出现“绘 图工具”“文本工具” 选项卡，用学过的方法 ，探究这些新功能，填 在表2-3-3中。 单击“绘图工具” 和“文本工具”选项右 下角的 ,会弹

13、出“属 性”窗口，可以对形状 和文本的格式效果进行 设置。 表2-3-3绘图工具功能探究表 工具按钮钮功能我会这样这样 用 将选中的多个对象组 合起来 用、笑脸、, 组合成新图形“雪 人” 上移所选对象，使其 不被遮挡 调整不同形状的上 下位置 改变选定的形状样式 通过“编辑定点” 做出新的形状 添加“阴影”“发光 ”“倒影”等效果 讲授新课 互帮互助，做一做 1.插画添彩 打开文档游西岭雪山，对照表2-3-1“图文混排任务分析表” ，按照设计思路，用学到的知识编辑图文并茂的文章，图2-3-4是欢欢 制作的插入图片效果。 表2-3-1图文混排任务分析表 我的想法实现实现 的方法按钮钮及名称 给

14、文章题目加背 景图 在标题处插入图片 ，将图片衬于文字 下方 在文字旁插入旅 游照片 在文章合适的位置 插入图片 根据文章内容配 底图 给文章加边框图 讲授新课 互帮互助，做一做 2.图文混排 打开文档游 西岭雪山，对照 表2-3-1“图文混排 任务分析表”，按 照设计思路，选择 恰当的图文混排方 式，在文章的适当 位置插入喜欢的图 片。 表2-3-1图文混排任务分析表 我的想法实现实现 的方法按钮钮及名称 给文章题目加背 景图 在标题处插入图片 ，将图片衬于文字 下方 在文字旁插入旅 游照片 在文章合适的位置 插入图片 根据文章内容配 底图 给文章加边框图 小提示 用“形状” 菜单里的 ,新

15、建一个绘画区 ，这样“形状” 就不会到处乱跑 了。多个形状” 还可以组合，这 样新图形也更稳 定。 讲授新课 互相学习，评一评 展示作品，比 一比、评一评谁的 图文混排效果新颖 、美观，谁的创意 点子多，完成表2-3 -4“插入图片方法 整理表”。想一想 插入图片时有哪些 需要注意的问题。 表2-3-4插入图片方法整理表 效果实现实现 的方法需要注意的事项项 “形状”组合新 图形 给“形状”添加 效果 插入“形状”并 添加文字 文字和背景图的 颜色 讲授新课 分享时间，说一说 1.组合技巧 爷爷爷爷 ，我在用“形状”画画时时，发现发现 叠放在一起的多个形状可以用 调调 整上下顺顺序，避免形状遮

16、挡挡。 用“形状”组组合新图时还图时还 可以试试试试 用“对齐对齐 “按钮调钮调 整选选定“形状“的对齐对齐 方式。 同学们，你还有哪些发现？请分享给大家。 讲授新课 分享时间，说一说 阅读的图书，学校的宣传栏 ，传递的贺卡，街道上的宣传海 报图文混排随处可见。如图2 -3-5是信息技术教科书的页 面排版。再翻翻语文数学 美术等教科书，我们可以 发现不同的学科的教科书在页面 编排上也各具特色！这些排版方 式给了我们哪些启发呢？ 2.拓展延伸 讲授新课 分享时间，说一说 想一想学到了哪些 新方法，和同学一起完 成表2-3-5。 相同的排版效果可 能有多种实现方法，比 一比谁的办法多。 2.拓展延伸 表2-3-5图文混排整理表 发现发现 的效果功能按钮钮可以借鉴鉴的地方 用“标注”呈现 人物对话 添加“编号” 插入大的图片 填写文字、插入 图片 课堂小结 今天你有哪些收获？还有哪些困惑