1、课题：摩擦力 难点名称：探究影响滑动摩擦力大小 1 八年级下册第八章 第三节节 导入 根据实际需要新增页 这个现象与什么有关？ 静止在手中的水杯 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 知识讲解 根据实际需要新增页 难点突破 1.什么是摩擦力？ 2. 探究： 摩擦力的大小与什么因素有关 活动与探究活动与探究（温馨提示：规范操作、注意安全温馨提示：规范操作、注意安全） 1. 什么是摩擦力？ 知识讲解 根据实际需要新增页 难点突破 1.两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面 上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力叫做摩擦力。 2.摩擦力产生的条件：
2、 （1）两个物体相互接触。 （2）发生相对运动或相对运动趋势。 活动与活动与 探究探究（温馨提温馨提 示：规范操作、注意示：规范操作、注意 安全安全） 方向： 知识讲解 根据实际需要新增页 难点突破 摩摩 擦擦 力力 作用 点： 大小： 与物体相对运动的方向相反 在接触面上 1.将牙刷的刷毛直立在手掌表面，用力向前推动 牙刷但使牙刷保持静止。刷毛弯曲的方向与 牙刷相对手掌运动趋势的方向有什么关系？ 看来，影响摩擦力大小的因素可能有： 猜想： 接触面所受的压力接触面所受的压力 接触面的粗糙程度接触面的粗糙程度 设计实验: 用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿长木
3、板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力；板滑动，从而测出木块与长木板之间的摩擦力； 改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木改变放在木块上的砝码，从而改变木块与长木 板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上，板之间的压力；把棉布、毛巾等铺在长木板上， 从而改变接触面的粗糙程度从而改变接触面的粗糙程度 实验器材： 弹簧测力计，砝码，小车弹簧测力计，砝码，小车 （木块），长木板，棉布，毛（木块），长木板，棉布，毛 巾。巾。 进行实验： 实验主要研究方法:控制变量法 （1）把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。 （2）在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出这时
4、的拉力F。 木板 木板 表1：控制接触面粗糙程度相同，研究摩擦力大 小与压力大小的关系 实验序号实验序号 粗糙程度粗糙程度 压力大小压力大小 摩擦力大小（摩擦力大小（N） （1） 木板木板 （2） （3）在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计 拉木块匀速运动，读出这时的拉力F。 毛巾 （4）将木块平放和侧放时用弹簧测力计拉木块 匀速运动，读出拉力F即摩擦力的大小。 木板 表2：控制压力大小相同，研究摩擦力大小与接 触面粗糙程度的关系： 实验序号实验序号 压力大小压力大小 粗糙程度粗糙程度 摩擦力大小摩擦力大小 （3） 相同相同 （4） 三、摩擦的利用和防止 传送带 走路 涂防滑粉 很多时候摩擦又是有害的很多时候摩擦又是有害的 巨石下垫圆木 你还知道那些地方需要减小摩 擦？ 课堂练习 15 难点巩固 根据实际需要新增页 讨论一下自行车上，哪些部位存 在摩擦？ 哪些摩擦要增大？ 哪些摩擦要减小？ 各用的什么方法？ 【课堂小结】【课堂小结】 小结 根据实际需要新增页 在两个互相接触的物体，当它们做相对运 动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的 力，这种力叫做摩擦力。 与物体相对运动的方向相反。 表面受到的压力越大，摩擦力就越大； 接触面越粗糙，摩擦力越大。
