1、预习导学】 1. .力的作用效果是， 可以使物体发生_， 可以改 变物体的_。 2.作出下列物体所受重力的示意图。 【自主探究】 一、 压力 1.压力：把垂直作用于物体表面的力。 2.压力的三要素： 方向：_;作用点：_ 大小： （1 1） 当物体放在水平接触面时压力是有重力产生的当物体放在水平接触面时压力是有重力产生的大小等于大小等于 重力重力 （2 2） 当物体放在倾斜接触面时压力是有重力产生的大小不等当物体放在倾斜接触面时压力是有重力产生的大小不等 于重力于重力 （3 3）当物体被压在竖直接触面时压力与重力无关。当物体被压在竖直接触面时压力与重力无关。 3.在上图中作出木块对接触面压力的
2、示意图。 二、压力的作用效果 阅读课本 29 页“想想议议” 。 提出问题提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？ 体验压力的作用效果， 我们通过观察手指被压下的凹坑。 猜 想猜 想与假设与假设 ：压力的作用效果可能与_和 _有关。 设计设计实验实验：阅读课本 30 页“实验” 进行实验：进行实验： 实验中通过观察_的形变来判断压力的作用效果。 实验用到的科学方法是_。 请将实验的相关内容填写在下面的表格中 压力大小 受力面积 海绵形 变程度 1 小桌重力 桌腿着地 2 小桌重力+砝码 重力 桌腿着地 3 小桌重力+砝码 重力 桌面着地 分析与论证分析与论证： （1）由实验 1 和 2 可得，
3、在 一定时，压力 的作用效果和 有关。 （2）由实验 和 可得（填序号） ，在压力一定时， 压力的作用效果和受力面积有关。 得出结论得出结论：压力的作用效果与_和_有 关。 三、压强 【讨论讨论】大象的质量为】大象的质量为 6 吨吨,一只脚的面积为一只脚的面积为 600 平方厘平方厘 米米,一位芭蕾舞演员的质量为一位芭蕾舞演员的质量为 45 千克， 一只脚的脚尖对地面的千克， 一只脚的脚尖对地面的 接触面积为接触面积为 9.5 平方厘米， 试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时平方厘米， 试比较芭蕾舞演员一只脚尖着地时 对地面的压强和大象四只脚站立时对地面的压强哪个更大？对地面的压强和大象四只脚站立时
4、对地面的压强哪个更大？ 1.学生阅读课本 30 页内容。 2.压强的定义：物体所受的_和_之 比。 3.单位符号及意义 压强的单位是：_,简称：_,符号是：_ 1Pa 的物理意义是：的物理意义是：1 m2的面积上受到的压力是的面积上受到的压力是 1N。 【例题】水平桌面上放着一本书，书所受的重力为 3N， 与桌面的接触面积为 5X10-2 m2计算书对桌面的压强。 已知条件：S（面积）=_ m2;F（压力）=_（ ）=_N 求：P（压强）=_Pa。 解： 由公式 P=_,代入数值 得 P=_ 答：_。 【拓展应用】 四、减小和增大压强的方法 1.自学 31 页想想议议。观看大屏幕。 2.讨论减
5、小和增大压强的方法， 在压力一定时， _受力面积,可以增大压强； _受力面积可以减小压强。 在受力面积一定时，_压力,可以增大压强； _压力，可以减小压强。 【反馈矫正】 一选择题 1下列关于压力的说法正确的是（ ） A压力就是重力 B压力和重力的大小总是相等 C压力的方向总是垂直于受力物体表面 D压力的方向总是竖直向下 2在图所示的实例中，增大压强的是（ ） A.刀刃磨得很薄 B.滑雪用的滑板 C.铁轨下铺枕木 D.书包背带加宽 3如图所示的事例中，属于减小压强的是（ ） A刀切芒果 B线切鸡蛋 C用针绣花 D厚纸片垫提手处 二、填空题 4.坐沙发要比坐板凳舒服，这主要是因为沙发较易发生形 变，增大了人与沙发间的_，在_不变的 情况下，_(增大/减小)了压强.载重汽车的轮胎比 普通车的多而宽，这样能_。 三、计算题 6.有一只木箱重 350N，底面积 700cm2，将这只木箱放在面 积是 1.75m2水平桌面上，此时木箱对桌面的压强是多少？ （1 cm2=10-4 m2） 7.完成导学单【讨论题】
