冀教2011课标版一年级起点-五年级下册（2014年12月第1版）-小学英语-Unit 3 We Love Sports-Lesson 13 Ping-pong and Basketball-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：50006).zip

1、冀教版小学英语五年级下册 Lesson13 Ping-pong and Basketball Task1:New words basketball 篮球 sport 运动 football足球 ping-pong 乒乓球 any一些 ball 球 ice hockey 冰球 注意：some 和 any区别 一般情况下，some用于肯定句，any用于否 定句和疑问句。 Task2 Sentences 听录音，认真读课文，回答问题。 What is Jennys favourite sport? What is Li Mings favourite sport? What do many peop

2、le like to play in China? What do people like to play in Canada? Her favourite sport is basketball. His favourite sport is ping-pong. In China, many people like to play ping-pong. In Canada, people like to play ice hockey. Task3找出第二部分重点词组 play basketball after school play ping-pong teach me to play

3、ping-pong some ping-pong balls at the store go to the store 我会说 用下列句子进行对话。 A: What sports do you play? B:I play basketball/football/ping-pong. A: What is your favourite sport? B: My favourite sport is 或is my favourite sport. A: Do you have any ping-pong balls? B: Yes, I do. 我会选 （ ）1.Do you have_shor

4、ts? A. any B. some C.a ( ) 2. I like to play_basketball. A. the B. / C.a ( ) 3.Whats your_sport? A.like B.like best C.favourite ( ) 4. -What_do you play? -I play ping-pong. A. sports B.sport C.a A C A B 我会做 按要求完成下列各题。 1.His favourite sport is basketball. (对画线提 问） ( ) ( )favourite sport? 2.He likes p

5、ing-pong best.(改为同义句） ( ) favourite ( ) is ping-pong. 3.I have some apples.(改为否定句） I_ have_apples. Whatshis Hissport dontany Homework 运用所学单词和句型问问自己的父母最喜 欢的运动是什么。LessonLesson 1313 Ping-pongPing-pong andand BasketballBasketball 的教学设计的教学设计 一、教材分析 本课是冀教版小学英语（一起版）五年级下册第三单元的第一课。本课以 运动话题引入，主要学习几种运动的名称，并能表达

6、自己的运动方面的喜好。 本课生动有趣，与实际生活紧密联系。 二、学生分析 本课内容贴近学生的生活，学生感动非常有趣，联系学生自己喜爱的运动 来练习句型，既提高了学生们的兴趣，又活跃了课堂气氛，使学生们觉得简单 易懂。 三、学习目标 知识与技能：学生会听、说、读、写单词 basketball、ping- pong、football、sport、any、ball 等。能理解并灵活应用句型：What sports do you play? I play basketball/ping-pong/football. Whats your favourite sport? My favourite sp

7、ort is 过程与方法：主要运用小组合作学习法，准确把握和突破学习重点，逐个 击破学习难点；运用情景交际法，让学生在情景中理解运用本课所学词汇与句 型；尝试合作探究法，鼓励学生认真思考，发现问题，解决问题。 情感态度与价值观：启发诱导学生学会运用所学句型解决生活中遇到的问 题，养成热爱运动、锻炼身体的良好习惯。 四、学习重难点 本课重点：basketball 、ping-pong、 football、 ball 、sport、 any、ball 等。 学会用所学句型描述自己的运动爱好。本课难点：了解 some 与 any 的区分。 能应用所学句型编排简单的对话。 教具学具：多媒体、单词卡片、

8、乒乓球等实物。 五、教学过程 Step1: Class opening and review 1、Greeting. 2、教师出示实物直接导入新课。 Step1: New Concepts 1、出示篮球、足球、乒乓球等图片，学习 basketball, football，ping-pong, ball, ice hockey, sport, any 等单词。 2、听第一部分录音，再认真读课文，回答问题。 What is Jennys favourite sport? What is Li Mings favourite sport? What do many people like to pl

9、ay in China? What do people like to play in Canada? 每组学生互相讨论问题，看哪组在最短的时间内找出答案。教师及时给予 鼓励。 3、找出课文第二部分中重点词组。看谁找得多，找得快。指名回答，其他 生做补充。 play basketball after school play ping-pong teach me to play ping-pong some ping-pong balls at the store go to the store 4、在小组内进行对话练习。用上以下句型，也可以用自己以前学过的句型。 每组上讲台表演，看哪组表演的更

10、出色。教师巡视加以指导。 A: What sports do you play? B:I play basketball/football/ping-pong. A: What is your favourite sport? B: My favourite sport is 或is my favourite sport. A: Do you have any ping-pong balls? B: Yes, I do. 5、出示小测试，看哪组做得又对又快。教师及时给予评价。 （ ） （1）Do you have _ shorts? A. any B. some C. a ( )（2）I li

11、ke to play _ basketball. A. the B. / C. a ( )（3）Whats your _sport? A. like B. like best C. favourite ( )（4）-What _ do you play? -I play ping-pong. A. sports B. sport C. a 按要求完成下列各题。 (1)His favourite sport is basketball. (对画线提问） ( ) ( ) favourite sport? (2)He likes ping-pong best.(改为同义句） ( ) favourit

12、e ( ) is ping-pong. (3) I have some apples.(改为否定句） I _ have_ apples. 6、Classing closing 提醒学生多做运动，保持身体健康。 7、Homework 运用所学单词和句型问问父母最喜好的运动是什么。 8、板书设计 Lesson 13 Ping-pong and Basketball basketball football ping-pong sport 六、教学方法与教学过程分析 根据本节课教学目标和学生的学情，认知水平，学习习惯，学习兴趣等一 系列主客观因素，我尝试运用了以下几种教学方法与教学策略。在导入时运用

13、学生感兴趣的图片创设语言学习情趣，激发学生学习兴趣与思维灵感。在知识 呈现阶段，我尽可能的让学生自己呈现，自己教授，发现问题，改正问题。在 语言知识拓展与语言技能形成阶段，我让学生师徒结对，你问我答，以各种形 式尽可能多 让学生说句子，充分发挥小组合作学习优越性，加大语言交流与语言训练的力 度和密度，及时反馈学生使用语言与交流的信息，并帮助指导学生矫正语言交 流时的错误。有针对性的反复训练，突出课堂教学的有效性。要求学生动口、 动脑、动手、多读、多思、多写。努力巩固课堂教学成果，减少遗忘对学生学 习所造成的影响。 七、回顾与反思 在教学过程中，尽可能的创设教学情趣，发挥学生在学习过程中的主人作

14、 用，借助现代化的教学媒体与教学手段，突出语言教学特色，注重语言训练的 实践与运用，适当进行语言拓展训练，巩固了所学知识，发展了学生的思维。 提升了学生运用语言的能力。教师充当了学生学习过程中帮手与指导的角色， 体现了学生的主体地位。但同时还存在以下不足并需要改进的地方： 1、对学困生要多关注、多帮扶、多激励，调动不同层次学生参与学习的积 极性，激活学生内因使学生肯学、想学，学会用小组合作学习评价表，激励组 与组之间的竞争与评价，使课堂成为学生生命灵性无限释放、创新火花不断闪 现的芳草地。 2、不断培养学生探究问题独立思考问题的能力：要让学生与文本产生深度 对话，进行对抗质疑，培养探索精神，进

15、一步提高自主学习的能力。 3、在“高效”上多下功夫：“高效课堂”是以秒来计算的，要做到零作业 容量、轻负担、高质量、低耗时、高效益，做好做强。 总之， “我的课堂我快乐，我的课堂我做主，我的课堂我发展” ，高效课堂 应真正成为学生智慧的殿堂，生命的学堂。 各位领导老师们，本节课还有很多不成熟的地方，恳请各位领导专家老师 多提宝贵意见，使我们的高效课堂进一步高效率、高效益、高效果，实现真正 意义上的“高效” 。冀教版小学英语五年级下册 Lesson13 Ping-pong and Basketball Task1:New words basketball 篮球 sport 运动 football

16、足球 ping-pong 乒乓球 any一些 ball 球 ice hockey 冰球 注意：some 和 any区别 一般情况下，some用于肯定句，any用于否 定句和疑问句。 Task2 Sentences 听录音，认真读课文，回答问题。 What is Jennys favourite sport? What is Li Mings favourite sport? What do many people like to play in China? What do people like to play in Canada? Her favourite sport is basket

17、ball. His favourite sport is ping-pong. In China, many people like to play ping-pong. In Canada, people like to play ice hockey. Task3找出第二部分重点词组 play basketball after school play ping-pong teach me to play ping-pong some ping-pong balls at the store go to the store 我会说 用下列句子进行对话。 A: What sports do y

18、ou play? B:I play basketball/football/ping-pong. A: What is your favourite sport? B: My favourite sport is 或is my favourite sport. A: Do you have any ping-pong balls? B: Yes, I do. 我会选 （ ）1.Do you have_shorts? A. any B. some C.a ( ) 2. I like to play_basketball. A. the B. / C.a ( ) 3.Whats your_spor

19、t? A.like B.like best C.favourite ( ) 4. -What_do you play? -I play ping-pong. A. sports B.sport C.a A C A B 我会做 按要求完成下列各题。 1.His favourite sport is basketball. (对画线提 问） ( ) ( )favourite sport? 2.He likes ping-pong best.(改为同义句） ( ) favourite ( ) is ping-pong. 3.I have some apples.(改为否定句） I_ have_apples. Whatshis Hissport dontany Homework 运用所学单词和句型问问自己的父母最喜 欢的运动是什么。