冀教版（一起）四下-Unit 4 Countries We Know-Lesson 20 China-ppt课件-(含教案)--(编号：40f2a).zip

1、CHINA 中国中国 研究问题研究问题 1、在世界地图中哪个地图是中国？为什么? Which is the map of China on the world map? Why ? 2、中国有哪些名胜古迹、传统文化？ What are the famous places in China? What are the traditional Chinese cultures ？ 3、请你向一位国外友人说说你对中国的热爱 。 Please show your love for China to a foreign friend. * 小组分工小组分工 张琳：查找世界地图和中国地图； 王小军:查找中

2、国的名胜古迹； 李静静：查阅中国的传统文化，风土人情； 赵佳琪：汇总资料，制作幻灯片。 * * a a mapmap ofof thethe worldworld China is where we live. * the Palace Museum. 故宫博物馆 the Great Wall 长城 thethe famousfamous placesplaces * The west lake 西湖 Mount Huang 黄山 thethe famousfamous placesplaces The Terra Cotta Warriors 兵马俑 * The Summer Palace

3、颐和园 landscape of Guilin 桂林山水 thethe famousfamous placesplaces Spring Festival ：The first day of one year 春节 thethe traditionaltraditional ChineseChinese culturescultures Lantern Festival 元 宵 节 Mid-Autumn Day 中秋节 thethe traditionaltraditional ChineseChinese culturescultures Embroidery刺绣Paper Cutting剪

4、纸 The four treasure of study文房四宝 thethe traditionaltraditional ChineseChinese c cultures ChineseChinese FoodFood ChineseChinese ArtsArts Tai Chi太极 One kind of Chinese Kung Fu. Its movements are slow. Its core is to control quick by slow. ChineseChinese ArtsArts The journey to the West changechange 变

5、化 * 城市便捷化 教育多样化 电子产品普及化 More convenient cities Diversification of education Electronic products is blossoming lovelove forfor ChinaChina China is an interesting country. She is old and young. She is a country with a long history, but at the same time, She is also a developing country . Nowadays , Ch

6、ina is getting stronger and stronger , richer and richer , so Im really proud of her. * 资料来源 百度百科 百度图库 畅言云 *Unit 4 Countries We Know Lesson 20 China 教案教案 1 教学目标：教学目标： 1.知识目标：学生可以读，写，说出并听懂 China, speak, Chinese 和 the capital city。 2.能力目标：学生通过学习，能用英语简单介绍中国，能运用所学知识介绍自己。 3.情感目标：加强对自己的祖国中国的自豪感，培养学生的跨文化意识

7、。 教学重、难点：教学重、难点： 学生能用所学知识介绍自己的祖国。 教学准备：教学准备： 学生准备：搜集有关中国的常识，收集图片并了解其英文说法。 教师准备：教学卡片，录音机，中国地图，世界地图。 教学过程：教学过程： Step 1 Introduction: 1.小组展示并介绍自制方向标如：This is a map of China. This is north, this is south. 2.歌曲导入。播放“中华人民共和国国歌”导入新内容。 Step 2 New Concepts: 1.借助地图、地球仪，以师生对话的形式学习用英语表达首都、语言、地理位置、国旗。 2.学生两人一组，进

8、行如下对话训练。 A: Where are you from? B: Im from China. Where are you from? A: Im from China, too. B: Where is Jenny from? A: She is from USA. Step 3 Practices: 情景教学：设置了一个外国人来到中国，向中国的小朋友了解中国的情况，他们向远道而 来的外国朋友介绍了自己的祖国。 人物角色：一位外国人，若干名中国小学生。学具准备：需要一张中国地图、相关图片 要求：角色表演要以这些基本话题展开：介绍国家国旗、语言、首都、名胜。 语言表达精炼，流畅，有良好的语音语调，把握角色要到位，表演的形象、准确。 Step 4 Homework: 通过查阅资料，用英语介绍我国其他方面值得我们骄傲的东西。如：中国的其他名胜古迹 万里长城、秦陵兵马俑、秦皇宫、颐和园等。