初中历史部编版七年级下册第一单元《隋唐时期：繁荣与开放的时代》测试题和单元知识点整理.doc

1、1 七七年级年级历史历史下下册册第一单元测试卷第一单元测试卷 班级班级 考号考号 姓名姓名 总分总分 一、选择题一、选择题( (本大题共本大题共 2020 小题，每小题小题，每小题 2.52.5 分，共分，共 5050 分分) ) 1 1结束南北朝时期的分裂割据局面，使中国再次实现统一的朝代是( ) A秦朝 B汉朝 C隋朝 D北周 2 2在历史学习中，图片往往隐含着大量的有效信息。从下图“隋大运河示意图”中我们可以 得到的准确信息是( ) 它的中心是洛阳 它沟通了我国南北交通 它促进了我国南北经济的交流 它有效 抵御了北方游牧民族的进攻 A B C D 3 3法国启蒙思想家魁奈说：“中国无世袭

2、贵族，官爵仅靠功绩与才能获得工匠的子弟也 能当上总督。”他所评价的是中国的( ) A分封制度 B察举制度 C监察制度 D科举制度 4 4隋朝是个短命王朝，仅传二世即亡，你认为隋朝灭亡最根本的原因应该是( ) A权臣当道 B隋炀帝的暴政 C土地兼并严重 D隋末农民起义 5 5唐太宗是我国历史上杰出的地主阶级政治家。有关唐太宗，下列叙述不正确的是( ) A吸取隋亡教训，轻徭薄赋 B创立了三省六部制 C知人善任，虚心纳谏 D民族政策开明，被誉为“天可汗” 6 6若要为武则天的无字碑补题碑文，下列内容不可能出现的是( ) A中国历史上唯一的女皇帝 B社会经济持续发展 C大力发展科举制度 D为“贞观之治

3、”的到来奠定了基础 7 7“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”诗歌中的“开元全盛日”指的是( ) A唐高宗统治时期 B唐太宗统治时期 C武则天统治时期 D唐玄宗统治时期 2 8 8创新是一个民族发展的灵魂，中华民族自古以来就拥有了不少创造发明。下面属于唐朝时 期发明创造的农业生产工具是( ) 曲辕犁 筒车 水排 耧车 A B C D 9 9唐朝时，有一位日本人去长安集市购买商品，你认为他不能买到的是( ) A用活字印刷术印刷的书籍 B茶叶 C青瓷 D唐三彩 1010小明要进行研究性学习，搜集了“贞观之治”“开元盛世”“唐蕃会盟”“鉴真东渡” 等相关资料，由此可知，他研究的主题是( ) A政权分

4、立和民族交融 B统一国家的建立 C繁荣与开放的唐朝 D中华文明的起源 1111小明暑假期间去西部实地感受大开发的情况，顺路参观了大昭寺内的文成公主像。请你 据此判断他去的城市为( ) A成都 B兰州 C西宁 D拉萨 1212史载唐太宗时，有大臣奏请修复长城，太宗一笑置之。太宗不修长城的理由是( ) A唐初北方无边患 B长城已失去防御能力 C唐朝国力虚弱，无财力支持 D开明的民族政策使民族关系融洽 1313有一次，唐玄宗召集县令进行考试，结果 40 多人因不合格而被罢官。这体现了他( ) A打击地方权贵 B宽以待人 C整顿吏治 D任人唯亲 1414唐朝民族友好交往在我国历史上写下了一段佳话。文成

5、公主入藏带去了先进的生产技术， 促进了吐蕃的发展与进步，密切了唐蕃经济文化交流。吐蕃位于下图中的( ) A B C D 1515我国诗歌的黄金时代是在( ) A唐朝 B宋朝 C元朝 D汉朝 1616唐朝著名的诗人有很多。有位诗人创作了大量的忧国忧民，反映社会现实生活的诗作， “朱门酒肉臭，路有冻死骨”就是他的名句。后人称他为“诗圣”，他是( ) A王维 B李白 C杜甫 D白居易 3 1717歌手河图在不见长安中唱到：“长安城有人歌诗三百，歌尽了悲欢”。下列属于曾 经发生在长安城的“悲”的是( ) A盘庚迁殷 B开元盛世 C安史之乱 D黄巾起义 1818学习了隋唐史后，四位同学作了主题演讲，你认

6、为能准确地概括这段历史基本特征的是 ( ) A文明初露曙光 B分裂奔向统一 C繁荣与开放 D封建国家陷入危机 1919唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流的发展有关。以下最能表明中国人学习外国 文化的开放意识和刻苦精神的是( ) A玄奘西行 B鉴真东渡 C文成公主入藏 D遣唐使到来 2020假如穿越时光隧道来到唐朝，你有可能经历到的事情是( ) 听魏征的故事 读李白的诗 欣赏柳公权的书法作品 读资治通鉴 乘坐装 有指南针的海船从事海外贸易 A B C D 二、非选择题二、非选择题( (本大题共本大题共 3 3 小题，第小题，第 2121 题题 1818 分，第分，第 2222 题题 1212

7、 分，第分，第 2323 题题 2020 分，共分，共 5050 分分) ) 2121阅读下列材料，回答问题。 【材料一】 唐太宗引用古人的话说： “舟所以比人君， 水所以比黎庶， 水能载舟， 亦能覆舟。 ” 【材料二】唐太宗时期，进士科的地位日益提高，考进士科的人数比其他科多，录取也比较 严格。不少人从少年考到白头仍未中进士。后来有人写诗道：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白 头！”唐太宗在金殿大门前看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。” (1)材料一中，唐太宗这句话主要阐述了什么关系？(2 分)他为处理这一关系采取了什么措 施？(6 分) (2)结合材料二，说明我国科举制度

8、是在哪一个朝代形成的？(2 分)在哪个朝代得以完善？(2 分) (3)科举制度在当时产生了什么作用？(6 分) 2222阅读下列材料，回答问题。 【材料一】唐太宗：“自古皆贵(认为尊贵)中华，贱(轻视)夷狄，朕独爱之如一。” 资治通鉴 【材料二】如图是某老师所绘的唐蕃关系示意图。 4 【材料三】外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂和同(为)一家。天下百姓，普皆安乐。 旧唐书吐蕃传 (1)材料一中的“中华”“夷狄”分别指的是什么？(2 分)它表明了唐太宗实行的是怎样的民 族政策？(2 分) (2)材料二表明，唐朝和吐蕃之间友好交往的主要形式有哪些？(2 分)吐蕃是我国哪个少数民 族的祖先？(2

9、 分) (3)材料三中，唐与吐蕃“和同(为)一家”有何重要意义？(2 分)由此对于那些蓄意破坏民族 团结的“藏独”分子你最想说的是什么？(2 分) 2323和谐是人类永恒的追求。隋唐时期的各种制度和政策，对于我们今天建设和谐社会、持 久和平、共同繁荣的和谐世界，依然有着很多可以借鉴的地方。 步骤一：走进历史，了解社会和谐。 (1)社会经济的和谐：请举出这段时期出现的两个盛世局面。(4 分) 5 (2)君主与大臣的和谐：请举出这段时期出现的两对相处融洽的君臣。(4 分) (3)民族与民族的和谐：请举出唐朝与周边民族和谐相处的两个典型事例。(4 分) (4)社会制度的和谐：请举出这段时期开创的一个

10、有利于人才参政的制度。(2 分) 步骤二：反思历史，认识不和谐的音符。 (5)这段时期因暴政而导致亡国的君主是谁？(2 分) 步骤三：关注现实，为创建和谐社会献计献策。 (6)结合本主题和所学知识，你认为如何才能构建和谐社会，实现国家的长治久安？(4 分) 6 附：参考答案附：参考答案 1 1C C 2.A2.A 3.D3.D 4.B4.B 5.B5.B 6.D6.D 7.D7.D 8.B8.B 9 9A A 10.C10.C 11.D11.D 12.D12.D 13.C13.C 14.A14.A 15.A15.A 1616C C 17.C17.C 18.C18.C 19.A19.A 20.D

11、20.D 2121(1)君主与人民之间的关系。纳谏：唐太宗吸取隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳 谏，从善如流。用人：广纳贤才，知人善任。著名宰相有房玄龄、杜如晦。政治上：进一步完善 三省六部制，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，严格考查各级官吏的政绩。经济上：减 轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (2)隋朝。唐朝。 (3)是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的 范围，使有才学的人能够由此参政，推动了教育的发展，影响深远。 2222(1)汉族；少数民族。开明、友好、平等的民族政策。 (2)和亲和会盟。藏族。 (3)促进了汉藏之间的经济文化交流。

12、“藏独”必败，维护民族团结和国家统一是各民族人民 的共同心愿。 2323(1)贞观之治、开元盛世。 (2)唐太宗魏征；唐玄宗姚崇。 (3)唐太宗把文成公主嫁给松赞干布；唐中宗把金城公主嫁给尺带珠丹。 (4)科举制度。 (5)隋炀帝。 (6)国家应该创造人与人公平竞争的机会；国家要注意培养人才，重用人才；大力加强民主与 法制建设；人与人之间应该互相尊重，彼此信任。(言之有理即可) 7 七年七年级历史级历史下册下册第一单元第一单元知识点整理知识点整理 隋唐时代大事年代隋唐时代大事年代 单元知识结构单元知识结构 第第 1 1 课课 隋朝的统一与灭亡隋朝的统一与灭亡 一、隋朝的建立一、隋朝的建立 建立

13、时间：581 年 建立者：隋文帝杨坚 都城：长安 统一：589 年 意义：隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展趋势。 二、隋朝的繁荣二、隋朝的繁荣 隋文帝的统治措施： 8 1、发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度； 2、加强中央集权，提高行政效率 作用：促进了社会经济的迅速恢复和发展，使人口数量和垦田面积大幅度增大，隋朝成为疆 域辽阔、国力强盛的王朝。 三、开通大运河三、开通大运河 目的：为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。 大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大 水系 作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。

14、 四、科举制四、科举制 隋文帝时期：初步建立通过考试选拔人才的制度 隋炀帝时期：进士科的建立，标志着科举制的正式建立 作用：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此 参政，同时也推动了教育的发展。 五、隋朝的灭亡五、隋朝的灭亡 隋炀帝好大喜功，不体恤民力，又纵情享乐，奢侈无度，其暴政引起农民起义，618 年，隋 炀帝在江都被部将杀死，隋朝灭亡。 第第 2 2 课课 从从“贞观之治贞观之治”到到“开元盛世开元盛世” 一、唐朝的建立一、唐朝的建立 时间：618 年 建立者：李渊（唐高祖） 都城：长安 二、贞观之治（唐太宗二、贞观之治（唐太宗李世民）李世民） 开明的

15、治国思想：唐太宗吸取了隋朝速亡的历史教训，勤于政事，虚心纳谏，从善如流，广 纳人才，知人善用（魏征、房玄龄、杜如晦） 治国措施： 政治上，进一步完善三省六部制，明确中央机构的职权和决策程序；制定法律，减省刑法 罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政 绩。 经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 军事上，先后击败东、西突厥，加强了对西域的统治。 影响：唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力强盛，文教昌盛，历史 上称为“贞观之治” 。 二、女皇帝武则天（国号“周” ）二、女皇帝武则天（国号“周” ） 治国措施： 1、打击敌对的官

16、僚贵族； 2、大力发展科举制，创立殿试制度； 3、减轻人民负担，重视发展生产 影响：社会经济得以持续发展，人口持续增长，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世” 局面的出现奠定了基础。 三、 “开元盛世” （唐玄宗三、 “开元盛世” （唐玄宗李隆基）李隆基） 治国措施： 1、整顿吏治，裁减冗员； 2、发展经济，改革税制； 3、注重文教，编修经籍； 4、重用贤能（姚崇、宋璟） 9 影响：唐玄宗在位的前期，年号为“开元” ，当时政治稳定，经济繁荣，国库充盈，民众生活 安定，唐朝的国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期，历史上称为“开元盛世” 。 第第 3 3 课课 盛唐气象盛唐气象 一、经济的繁荣一

17、、经济的繁荣 表现： 农业方面，垦田面积扩大，生产技术改进，发明并推广重要的生产工具（曲辕犁和筒车） 手工业方面，纺织业品种繁多，以丝织工艺水平最高（如蜀锦） ；陶瓷器生产水平也很高， 如越窑的青瓷、邢窑的白瓷、唐三彩 商业方面，都城长安既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都 市。 二、民族交往与交融二、民族交往与交融 唐太宗时期，吐蕃（藏族）赞普松赞干布与文成公主和亲 意义：唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，也增进了汉藏两族的友好关系。 唐太宗实行开明的民族政策，被奉为“天可汗” 。 四、多彩的文学艺术 唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期。 李白（诗仙） ：诗歌飘逸洒

18、脱，具有浓郁的浪漫情怀 杜甫（诗圣） ：诗风淳朴厚重，抒发悲愤凄婉之情（诗史） 白居易：诗歌平易近人，通俗易懂 书法： 颜真卿：端正劲美，雄浑敦厚 欧阳询：方折峻丽，笔力险劲 绘画：阎立本步辇图吴道子送子天王图 第第 4 4 课课 唐朝的中外文化交流唐朝的中外文化交流 一、遣唐使一、遣唐使：日本派遣到中国的使节：日本派遣到中国的使节 影响：他们把唐朝先进的制度、天文历法、文字、典籍、书法艺术、建筑艺术等传回日本， 对日本社会的发展产生了深远的影响。 二、鉴真东渡二、鉴真东渡 目的地：日本 目的：到日本传播唐朝文化 鉴真精心设计的唐招提寺,被视为日本艺术明珠 意义：促进中日文化的交流 三、玄奘西

19、行三、玄奘西行 目的地：天竺（印度） 目的：前往天竺取经 大唐西域记成为研究中亚、印度半岛以及我国新疆地区历史和佛学的重要典籍。 意义：促进中印文化交流 第第 5 5 课课 安史之乱与唐朝衰亡安史之乱与唐朝衰亡 一、安史之乱一、安史之乱 根本原因：唐朝政治腐败，内部兵力空虚 直接原因：节度使势力日益强大 过程：755 年，安禄山借口朝廷出现内奸，和部将史思明一起发动叛乱，史称“安史之乱”。 结果：763 年被平定。 10 影响：对社会经济造成极大的破坏，唐朝的国势从此由盛转衰。安史旧将和内地节度使权势 加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 二、黄巢起义与唐二、黄巢起义与唐朝灭亡朝灭亡 原因：唐朝后期

20、，统治腐朽，宦官专权，藩镇割据严重，中央无力控制藩镇；人民赋役繁重， 生活困苦，加上连年的灾荒，无以为生。 过程：黄巢率领起义军攻入长安，建立政权，给唐朝统治以致命的打击。 结果：被朱温与其他藩镇联合镇压，907 年，朱温建立后梁政权，唐朝至此灭亡。 三、五代十国的更迭与分立三、五代十国的更迭与分立 北方先后出现后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现吴、南唐、吴越、前蜀、 后蜀、楚、闵、南汉、南平九个政权，再加上北方割据太原的北汉，史称“五代十国” 。 影响：五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联 系，使统一始终是一个客观存在的必然趋势。 小结 1、隋唐时期的特征：繁荣与开放 2、隋朝繁荣的史实：统一天下；经济发达；开通大运河；开创科举制。 3、唐朝繁荣与开放的史实： 1)经济繁荣的史实：农业发达：改进曲辕犁、发明筒车 手工业发达：唐三彩是世界工艺 珍品。 2）民族关系友好的史实：文成公主入吐蕃、唐太宗被尊为“天可汗” 3）开放的社会风气 4）文化发达的史实： 诗歌：有“诗仙”李白、 “诗圣”杜甫； 书法：颜真卿和欧阳询 绘画：阎立本和吴道子 5）对外友好活跃的史实：遣唐使、鉴真东渡、玄奘西游 6）治世、盛世局面：唐太宗的“贞观之治”、唐玄宗统治前期的“开元盛世”