（统）部编版四年级语文上册课件-4.繁星 课件.pptx

1、 同学们，在静谧的夜晚，你抬头仰望过天 上的繁星吗？那一闪一闪的星星可曾引起过你 的无限遐思？ 4 繁 星 RJ部编版四年级上册 助读资料 1927年1月15日，巴金乘法国轮船“昂热号 ”离开上海，去法国学习经济学，寻求救过真 理。在去法国的轮船上，他曾仰望星空，他那年 轻的心中激起了许许多多的感受，便写了海行 杂记38则。繁星是其中的一篇，写于1927 年1月。 同学们，我 们来了解一下文 章的写作背景 吧。 作者简介 巴金（19042005年），原名李尧 棠，字芾甘，四川成都人。现代文学 家、出版家、翻译家。 主要作品：长篇小说：激流三部曲 （家、春、秋）。“爱 情的三部曲”（雾、雨、电

2、）。抗战三部曲火以及小说寒 夜、憩园，散文随想录等。 同学们，让 我们来认识一下 作者。 会认字 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

3、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

4、 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 半明半昧 坠落 怀抱半明半昧 坠落 怀抱 mi zhuhui 昧 怀 坠 zhu hui mi 我会读 多音字 1.天黑了，外面的路有些模 ( )糊。 2.妹妹长得模样( )俊俏。 模 m m m（ ） m（ ） 模糊 模样 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

5、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路

6、状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 词语解释 乘凉。 （ ） 形容又多又密。 （ ） 沉寂无声，形容安静到了极点。 （ ） 像天空的星星那样分布着。形容数量很多，分布 很广。 （ ） 极小、非常小。 （ ） 纳凉 根据意思写词语。 密密麻麻 静寂 星群密布 微小 纳凉- 乘凉静寂- 寂静 微小- 细小模糊- 朦胧 静寂- 热闹微小-

7、巨大 模糊- 清晰 近义词 反义词 摇摇欲坠-根深蒂固 近义词辨析 相同点不同点 模糊 朦胧 1. 残阳从西山上斜射过来，地面的一切一片_。 2.我们乘着_的夜色在校园里散步。 朦胧 模糊 都是不清楚、明晰 的意思。 “模糊”模糊可以指视力，或事件 扑朔迷离，还可以指语言含混不 清。 “朦胧” ” 1.月光不明。2. 不清楚；模糊。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 词语积累 形容情况危急成语： 摇摇欲坠 刻不容缓 迫在眉睫 岌岌可危 一触即发 1.朗读课文，想一想作者写了几次看星星的情景？ 初读感知 三次。

8、 从前，我在_看星星；三年前，我在_ 看星星；如今，我在_看星星。 2.根据课文内容填空。 家乡南京 海上 段落划分 第一部分（第1自然段）: 甜蜜、温馨的繁星。写“ 我”最爱看繁星，回忆从前在家乡夜晚星天的情景。 第二部分（第2自然段）:亲密、投机的繁星。写三 年前我在南京时看星星的情景和感受。 第三部分（第3自然段）:舒适、信赖的繁星。写现 如今我在海上看星星的情景和感受。 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状

9、元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状

10、元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 状元成才路 仔细读课文，边读边想，作者几次看星？每次的感 受是什么？表达了作者什么样的思想感情？? 课文解读 我爱月夜，但我也爱星天。 1.在家乡看星星 直抒对星星的 喜爱之情。 从前在家乡七、八 月的夜晚，在庭院里纳 凉的时候，我最爱看天 上密密麻麻的繁星。 看星星的 时间。 星星的状 态。 三年前在南京我住 的地方有一道后门，每 晚我打开后门，便看见 一个静寂的夜。

11、形容安静的到 了极点。 2.在南京看星星 下面是一片菜园，上 面是星群密布的蓝天。星 光在我们的肉眼里虽然微 小，然而它使我们觉得光 明无处不在。 星星代表着_，星光 虽然微弱，但是使我们觉 得充满了希望。 光明 如今在海上，每晚和繁 星相对，我把它们认得很熟 了。 “我把它们认得很熟 了” 写出自己看星星 的次数多，幽默风 趣。 3.海上看星星 我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天 空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也 在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢! _字形象的写出了星星摇摇欲坠的 情态。同时也十分生动、形象地表现了星 星在空中的_。 高度之高 悬 渐渐地我的眼睛模糊了， 我好像看见无

12、数萤火虫在我的 周围飞舞。 这句话将“我”眼睛模糊时所见的无数 星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在 我的周围飞舞”，十分生动形象，有一种朦 胧的美、梦幻的美。 思考：“无数的萤火虫在我 周围飞舞”是一种怎样的情景？ 海上的夜是柔和的， 是静寂的，是梦幻 的。 排比的修辞手法，依次从 触觉、听觉、幻觉的角度 写出了海上梦幻般的景。 我望着那许多认识的星，我仿佛看 见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在 小声说话。 运用了_、_ 的的手法，写出自己在海 上看繁星的独特感受。 想象 拟人 1.星光在我们的肉眼里虽然微小，然而 它使我们觉得光明无处不在。 2.深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的 星。 3

13、.我望着那许多认识的星，我仿佛看见 它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说 话。 你们感觉哪些句子描写星光最美妙呢？ 这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着 ，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡 在母亲的怀里了。 想想这句话表现了作者怎样的感情？ 在海上看繁星就能“忘记一切”“沉睡”，给 人一种舒适、惬意、信赖的感觉，表达了作者热爱 星空，热爱大自然，向往美好生活的情感。 为什么在作者的心目中，星星、星空是有 生命的？ 参考答案：在作者心目中，繁星是母亲、 是朋友，在星空下他感到温馨、甜蜜、惬意， 所以星空仿佛是有生命的。 从前 家乡 爱月夜、爱星空 三年前 南京 光明无处不在 繁星 板

14、书设计 喜爱星空 向往美好 现如今 海上 惬意、信赖 学习运用虚实结合的写法 【虚实结合】“我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空 里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样 低，真是摇摇欲坠呢! ”前两句实写，“我”躺在舱面仰望 天空；最后虚写自己望天空的感受。虚实结合，给人以梦幻 般的美感。 写作手法 【举例】这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这朵， 很美；看看那朵，也很美。我忽然觉得自己仿佛就是一朵 荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩 翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。 拓展延伸 庭院（院子）： 庭院指建筑物（包括亭、 台、楼、榭）前后左右或被建 筑物包围的场地通称为庭或庭 院。即一个建筑的所有附属场 地、植被等。 1.给加粗字注音。 课堂练习 2.按要求仿写词语。 密密麻麻（AABB）式：_ _ 重重叠叠 半明半昧（ ）坠落（ ）怀抱（ ） mi zhuhui 半明半昧（ABAC）式：_ _ 长长短短 虎头虎脑常来常往 3.根据课文内容填空。 这篇课文写了作者第一次在_看繁星， 感受是_；第二次在_看 繁星，感受是：_；第三次在 _看繁星, 感受_ _。 家乡 爱月夜、爱星空南京 光明无处不在 海上 舒服、信赖 小孩睡在母亲怀里 1.把描写星星句子抄下来。 2.晚上观察一下星空，把你的感受写下来。 课后作业 谢谢观看！ 精品教育资料文库