（统）部编版六年级上册语文课件-7.开国大典 课件.pptx

1、7 开国大典 RJ部编版六年级上册 助读资料 1949年，新华社特派记者李普和同事李千峰一起参加第 一届政治协商会议和开国大典的报道。10月1日，天安门广 场上聚集了30万人庆祝中华人民共和国中央人民政府成立的 典礼即将举行。李普见证了中国历史上最为重要的时刻，并 创作了这篇记叙文。李普说：“新闻记者的幸运在于，他们 的岗位使他们能够接触历史发展的许多重大事件、重要人物 和重大场景，在历史发展的最近处观察和记录历史的进程。 会写字 盏 栏 宣爆汇帜 隆距坦制阅射 多音字 半夜里，更（ ）夫听到了一种奇怪的声音 ，他的脚步迈得更（ ）快了。 更 n（五更）（更夫）（三更半夜） n（更高）（更快）

2、（更强） n n 出现了矛盾首先要进行调（ ）查，然后 再调（ ）解。 调 dio（语调）（调动）（南腔北调） tio（调整）（调理）（风调雨顺） tio dio 词语解释 开国大典： 典礼： 城防部队： 郑重举行的仪式，如，开学典礼，开业典礼。 创建国家的重大的典礼。 守卫城市的军队。 观礼台： 被邀请参观典礼的看台。 诞生： 指人出生。课文指中华人民共和国庄严成立了。 五更天： 肃立：恭敬、庄严地立着。 大约早晨四五点钟。 恭敬地看。 瞻仰： 擎： 往上托；举。 宣告： 肃立： 公开郑重地宣布。 政府机关团体等向公众发出的通告。 典礼- 仪式擎着- 清新 爆发- 迸发宣布- 宣告 瞻仰-

3、景仰飘拂- 飘扬 检阅- 检验挺立- 耸立 近、反义词 反义词： 近义词： 近义词辨析 相同点不同点 挺立都是动词，表示 高高地立起。 着重突出精神状态的高昂。 如：傲然挺立。巍然挺立。 耸立着眼于高，高而突出地立着。 1.在海平线上像是有一座城堡（ ）在海天之间。 2.城河边,每隔三五步便有棵红叶榈傲然（ ）着。 耸立 挺立 词语积累 描写声势浩大的词语： 排山倒海 波澜壮阔 气势磅礴 威武雄壮 气势恢宏 蓬蓬勃勃 浩浩荡荡 震耳欲聋 惊天动地 我们一起来听写词语吧！写完后认真 看书写指导，用心复习哟！ 听听写写 点我听写 1.课文是按照怎样的顺序描写开国大典盛况的 ？写了哪几个场面？ 初读

4、感知 点我听课文朗读 课文按照开国大典之前、大典进行中、大典结束 这样的顺序安排材料，写了会场情景、大典开始、阅 兵式、群众游行四个动人场面。 2. 主要内容。 1949年10月1日，30万群众聚集在（ ）， 满怀（ ）的心情，参加了开国大典，瞻 仰（ ），聆听（ ） ，观看（ ），会后举行了盛大的（ ）。 毛主席宣读公告第一面五星红旗升起 无比喜悦和激动 天安门广场 阅兵式群众庆祝游行 段落划分 课文按事情发展顺序，可分为四段： 第一段（1-4）：开国大典前会场的情 景。 第二段（5-10）：开国大典的盛况。 第三段（11-13）：阅兵盛况。 第四段（14-15）：群众游行的情景。 一 、默

5、读课文第1-4自然段,思考：典礼前介绍了 哪些情况？ 课文解读 （1）时间、地点、人物 （2）会场的样子、布置 （3）广场上汇集的群众队伍 开国大典于_年_月_日在 _举行，参加典礼的成员有_ _ ，有_，有 _ ，总数达_人。会场在_。主 席台设在_。 1.请你来填一填。 1949101 首都北京中华人民 中国人民政治协商会议全体代表 工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队 三十万天安门广场 天安门城楼上 共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员 会场在天安门广场。广场呈丁字形。丁字形一横的 北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城 墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一

6、竖向 南直伸不给予中华门。三横一竖的交点的南面，场中挺 立着一根电动旗杆。 2.天安门广场怎么样？大典前，广场布置得 怎么样？ 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏 大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏 ，八面红旗迎风招展。 人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照规定的地点排 列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早 到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步 行四五十里路赶来的。 3.课文中描写了群众从四面八方聚集到天安门 广场来参加开国大典，那些语句给你留下印象深刻 ？ 从“老远”的长辛店等地坐火车清早到了北京车站，一下火车

7、就“ 直奔”会场以及“五更天”摸黑步行的人们，让我们感受到人们急切的 心情，他们是那样的激动与兴奋。他们是参加典礼的三十万人的缩影。 他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会 场。 比较句子 不行。“直奔”会场比“走向”会场更能反映 人民参加开国大典的急迫、喜悦的心情。 他们清早到了北京车站，一下火车就走向会场。 想一想：“直奔” 改成“走向”行不行？ 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动 ，像海上的波浪。 这是对整个会场的俯瞰图，写出 了特定场合的整体情景。 这个比喻句 ，把_比作 _，展现出此时人山人海，红 旗翻动的壮观景象。 天安门广场 海洋 大典前天安门广场的情况 二 、默读课

8、文5-10段，自主理清典礼的过程， 体会开国大典的盛况。 典礼开始， 领导就位 奏国歌 毛主席宣布 政府成立 升国旗， 鸣礼炮 宣读公告 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒 海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主 席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。 三十万人的目光一齐投向主席台。 说明人民对领袖的无限热爱，对 新中国的无限热爱。 “一齐” 表现此时万众一心，期待着毛主席宣布中 华人民共和国诞生的一刻来临。表达了人民对新中 国的拥护和对领袖的无限崇敬之情。 比较句子 三十万人的目光一齐投向主席台。 三十万人的目光一齐朝着主席台。 目光一齐“投向”主席台比“朝着”更能反映人 们热切盼望见到毛主

9、席的心情。 中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。 中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。乐 队奏起了中华人民共和国国歌义勇军进行 曲。正是这战斗的声音，曾经鼓舞中国人民为 新中国的诞生而奋斗。接着，毛泽东主席宣布： “中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！ ” 这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的 广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民 的心一齐欢跃起来。 在旧中国，人民的生活非常艰苦。新中国的成立给了人 民无限希望，所以当毛主席宣布中华人民共和国成立的时 候，当全国人民都听到这声音的时候，都高兴地欢跃起 来。有力地表现了毛主席这一宣告引起的巨大反响。 这个长句子表达了全场三

10、十万人以 及全中国人民为新中国的诞生而欢 欣鼓舞的心情。 五星红旗徐徐上升，三十万人一齐脱帽肃立， 一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来 了，表明中国人民从此站起来了。 “瞻仰”恭敬地看，这 里写出人们严肃的神 情。 “肃立”， 恭敬庄严地站着；“脱 帽” 表示尊敬。 升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大 炮齐发，一共28响。起初是全场肃静，只听见炮声 ，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每 一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 28响代表着中国共产党从1921年成 立到1949年共有28周年。 “54”代表着新中国成立时，我国有 54个民族（我国现有56个民族，54个

11、 是根据当时的统计数字）。 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中 宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向 全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽 东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上 的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观 礼台上同时响起一阵掌声。 “掌声”表示人民无比激动、无比自豪的心情 ， 也表明人民群众热爱党、热爱领袖、热爱新中 国。 开国大典时天安门盛况 毛主席宣读公告完毕，阅兵式开始。中国人民解放军 朱德总司令任检阅司令员，聂荣臻将军任阅兵总指挥，朱 总司令和聂将军同乘汽车，先检阅部队，然后朱总司令回 到主席台，宣读中国人民解放军总部的命令。受检阅的部 队就由聂将军

12、率领，在中国人民解放军进行曲的乐曲 声中，由东往西，缓缓进场。 三、默读课文11-13段，感受阅兵盛况。 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海 洋一个颜色的蓝制服。 接着是步兵一个师，以连为单位，列成方 阵，齐步行进。 接着是炮兵一个师、野炮、山炮、榴弹炮、 火箭炮，各式各样的炮，都排成了一字形的横列 前进。 接着是一个战车师，各种装甲车和坦克 车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士 们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。 接着是一个骑兵师，“红马连”一色红 马、“白马连”一色白马，五马并行，马腿 的动作完全一致。 当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也 一队队排成人字形，飞过天空。 毛主席首先

13、向空中招手。群众看见了，都把 头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去， 欢呼声盖过了飞机的隆隆声。 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不 断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多 把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能 够表达自己心里的欢喜和流动。 群众在阅兵式上，看到人民解放军的队伍威武雄 壮，感觉我们的国家有了钢铁长城，人民的幸福 有了可靠的保障，充分表现出获得了自由和解放 的人民，在新中国成立时欢欣鼓舞的心理。 天安门广场上的灯笼火把全都点起来，一万支礼花陆续 射入天空。天上五颜六色的火花结成彩，地上千千万万的灯 火一片红。群众游行一在这时候开始。游行队伍分东西两个 方向出发，

14、他们擎着灯，舞着火把，高呼“中国共产党万岁 ！”“中华人民共和国万岁！”“中央人民政府万岁！” 四 、朗读课文14-15段。 这是写阅兵结束后人民群众游行 的热闹场景。 毛主席在城楼上主席台前边，向前探着身子 ，不断地向群众挥手，不断地高呼“人民万岁！ ”“同志们万岁！” 这句话是写毛主席对群众的 回应，一方面说明毛泽东对 人民群众的热爱；另一方面 ，表现了毛主席的伟大形 象。 晚上九点半，游行队伍才完全走出会场。两股 “红流”分头向东城、西城的街道流去，光明充满了 整个北京城。 “红流”比喻游行队伍，形象说 明了有形的声势浩大、场面壮 观。 “光明”不仅指灯笼火把照亮了北京城，而且 象征着中

15、华人民共和国成立，使北京城永远摆 脱了过去的黑暗统治，获得了光明。 开国大典记叙了1949年10月1日在首都北京 举行开国大典的盛况，表达了中国人民对新中国的 诞生无比自豪、激动的感情。 总结全文 开国大典 板书设计 群众游行 群众进场 举行典礼 阅兵式中 激动自豪 敬爱主席 点面结合 拓展延伸 中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中 国结束了一百多年来被侵略奴役的屈辱历史，真正成为独立自 主的国家，中国人民从此站了起来，成为国家的主人。 新中国成立状大了世界自由、民主和社会主义的力量，鼓 舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 新中国的成立也标志着我国半殖民地半封建社会的

16、结束， 是中国共产党领导被压迫人民推翻三座大山，取得新民主主义 革命伟大胜利的时刻。 中共卓越的领导者毛泽东 毛泽东在中国革命中所做出的突出贡 献：建立了中华人民共和国，建设了中国 共产党，缔造了中国人民解放军，创立了 毛泽东思想。 一、形近字组词。 课堂练习 政（ ） 盏（ ） 栏（ ） 证（ ） 栈（ ） 拦（ ） 隆（ ） 坦（ ） 汇（ ） 缝（ ） 但（ ） 距（ ） 政治 证明 隆重 缝补 灯盏 栈桥 坦白 但是 栏杆 阻拦 汇集 距离 二、读句子，注意划线词语，说说你从中体会到了 什么？ 从“挺立”一词，可体会到中国人民站起来了 ，翻身做了国家主人的骄傲、自豪的思想感情。 1.

17、在一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根 电动旗杆。 从“欢呼”一词，可体会到全中国人民听到 新中国的成立这一个特大喜讯时而无比激动、无 比自豪的思想感情。 2. 这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三 十万人一齐欢呼起来。 三、读课文，将下列句子按先后顺序排列。 ( )乐队奏国歌。 ( )升国旗,鸣礼炮。 ( )毛泽东主席出现在主席台上。 ( )林伯渠秘书长宣布典礼开始。 ( )毛主席宣读中央人民政府公告。 ( )毛泽东主席宣布“中华人民共和国中央人 民政府在今天成立了。 4 5 3 1 2 6 1. 默读课文，体会新中国成立时人们自豪、激动的心情。想 想从群众入场到举行游行，课文写了哪几个场面

18、，连起来简要 说说开国大典的简要过程。 （1）默读课文。 默读时，我们要做到以下三点：一是不发声读，不动嘴唇，不用手指 着读，还要边读边思考；二是要做到眼到、心到、手到。眼到，要认清每一 个字，读懂每一句话；三是还要注意速度，默读时不能把注意力放在词字上 ，而要放在对内容的理解上。比如：默读课文的第一自然段后，我们要大体 知道这一段主要写的是“交代举行开国大典的时间、地点、参加典礼的人员 和人数”等方面的内容。 课后习题参考答案 （2）体会情感。 比如：“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十 万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过 无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中

19、国 人民的心一齐欢跃起来。” 这两个长句子，运用反复的手 法，表达了全场三十万人以及全中国人民为新中国的诞生 而欢欣鼓舞的心情。“两个半钟头的检阅，广场上不断 地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不 多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达 自己心里的欢喜和激动。”表达了游行群众对人民子弟兵 的热爱和信赖之情。 （3）主要场面。 从群众入场到举行游行，课文写了以下四个 场面：“群众集会大典的主体仪式（宣布成 立、升国旗、鸣礼炮、宣读公告）阅兵仪式 群众游行”在讲述开国大典的简要过程时，可围 绕这四个场面简要地展开来讲。 2.读读写阅兵式的部分，说说课文是怎样写这个场面 的

20、。 提示：场面描写一般包括概括描写（面）和具体描写 （点）、正面描写和侧面描写。 课文是按照“海军步兵炮兵战车骑兵 空军”的顺序来写阅兵式的，既从整体上写了受阅部队 经过天安门广场的那种整齐威武的情景，又从受阅部队的人 员数量、制服颜色、武器种类、方阵阵容等各个细节去展现 各个方阵的风采。既从正面描写阅兵仪式，还从侧面描写了 观众的热烈场面。这不仅让我们感受到了整个阅兵式的庄 严、隆重,还让我们对各具特色的队伍产生了深刻的印象。 描写热烈、庄严的句子，如：（1）“到了正午，天安 门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。”用 比喻句，生动形象地写出了参加开国大典的人数之多，也写 出了场面

21、的浩大与壮观。 3.课文字里行间传达出了热烈、庄重的气氛。找出相关 语句并在旁边作批注，然后和同学交流。 （2）“这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万 人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线 电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的 心一齐欢跃起来。” “这庄严的宣告，这雄伟的声音”是 指在开国大典上，毛主席宣布“中华人民共和国中央人民政 府成立了!”毛主席的这句话是向全世界人民宣告新中国诞 生了，中国人民从此当家做了主人，获得了自由和解放。因 此，这句话有着伟大的历史意义，所以，在场的30万人一齐 欢呼起来，全中国人民的心一齐欢跃起来。 谢谢观看！ 精品教育资料文库