1、Unit 1 Days and Months Lesson 1 First, Second, Third 习题习题 1、把下列基数词改成序数词. 1.one_ 2.two_ 3.three_ 4.five_ 5.eight_ 6.nine_ 7.eleven_ 8.twelve_ 2、根据括号中的数字填写合适的序数词或 基数词。 1.Bill is_ （11）years old, he is in Class_（2）Grade_（4）. 2.My birthday is on the_（3）of March. 3.September is the_ (9)month in a year. 3、
2、选择填空。 1.May（五月）is the_month of the year. A.five B.fifth C.six D.sixth 2.There are so many new words in the _（九）lesson. A.nine B.nineth C.ninth 3.January（一月）is the_month of the year. A.one B.oneth C.firstUnit 1 Days and Months Lesson 1 First, Second, Third 教学目标教学目标 1.知识目标：学生能听、说、读、写序数词. 2.能力目标：使学生掌握本
3、科所学的序数词，并能用序数词 进行实际运用. 3.情感目标：关注学生的喜好、需求、营造宽松、民主、和 谐的课堂氛围。通过多样性的活动，激发学生学习英语的 兴趣，调动积极性，使学生感受到乐趣，树立自信心，提 高运用语言的能力。 教学重点教学重点：单词的读音 教学难点教学难点：基数词和序数词的转化，基数词的运用 教学准备教学准备：投影仪，计算机 教学过程教学过程： Step 1 Class Opening and Review 1.Greeting: T:Hello,everyone. How are you? S:Fine, thank you. How are you? T:Im fine,
4、thanks. Nice to see you again. 2.Review: T:lets count from one to twelve. S:one, two, three, four, five, six.twelve. Step 2 New Concepts 1.让学生听录音练说序数词. 2.序数词的训练. 教师说基数词，学生随即说出相应的序数词.（如教师说 one,学生说 first） Step 3 Summary: 1.教师根据学号问学生：T:Who is the first? A:Im the first. 教师接着说 Who is the second? 教师边说边板书问句及答语，让学生观察答语，再让小组 进行上述对话. 2.让学生看序数词并总结：（先让学生说，然后教师再总结） A.第一、二、三要全变，其余 th 加后边。 举例：one-first, two-second, three-third; four- fourth, seven-seventh, hundred-hundredth. Step 4 Homework: 1.根据所学的内容涉及一个短的对话。 2.掌握本节课中的单词和短语并抄写两遍。
