1、Lesson5 When is itLesson5 When is itWhen is it？ 教学目标教学目标： 1 复习序数词，以和英语中日期的表示方法。 2 学习掌握句式 When is _ ? _ . 3 学习并掌握生词 yesterday , today , tomorrow 4 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、 儿童节、国庆节等节日。 教学重点：教学重点： 学习掌握句式 When is _ ? _ . 以和 生词 yesterday , today , tomorrow。 教学难点： 正确 使用句式 When is _ ? _ .进行问答。 教学准备： 日历、单词
2、卡片、节日图片、录音机、磁带等。 教学过程：教学过程： 一、 Class Opening and Review 1Greeting . 教师先用 How are you?等用语问好，并和 同学谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。 2Review 教师拿出日历提问：What day is it? 重点复习 first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。 二、 New Concepts 1教授“When is _ ? _ .” 利用日历演示：When is it ? 指着今天的日期，引导 同学进行对话。 教师：What day is it ? 同
3、学：_ . 教师：Today is _ . When is _ ? Today . When is _ ? Say it please , class . 同学：When is _ ? 教师：When is _ ? Today . When is _ ? 同学：Today . 教师：When is breakfast/lunch/supper ? In the _ . 同学：_ morning/afternoon/evening . 同学模仿练习 2介绍节日 教师指着 6 月 1 日向同学提问，引出儿 童节 Childrens Day，然后合上日历提问同学：When is Childrens
4、Day？ 引导同学回答：It is June first.然后教师拿出节日图片， 用条件的话也可以放相关的影像资料，同学说出节日的汉 语名称，教师向同学介绍英语表示方法。如新年 New Years Day ，春节 Spring Festival ，劳动节 International Workers Day ，儿童节 Childrens Day ，教师节 Teachers Day ，国庆节 National Day 。在教一些比较长的单词的时候，可采用倒推火车的方法， 如 valtivalFestival。 Practice： 教师提问：When is _ （节日名称）？ 同学用英语回答出日期。
5、 小组练习。 3教授“yesterday , today , tomorrow” 教师利用日 历，指着今天的日期问同学：What day is today? 同学回 答：Today is_.然后分别指着昨天和明天的日期问： What day was yesterday/ is tomorrow?向同学介绍重点 单词 yesterday , today , tomorrow ，同学跟读。 4利用课本和录音带 同学跟录音带看书读。 5 练习 同学分组练习，编对话。对话中要用到 When is _ ? yesterday , today ,tomorrow 等新知识，也 要用到前面学过的旧知识。 6 扮演 同学将他们编的对话当众扮演出来。 三、 Class Closing :完成手册上的练习。
