1、LessonLesson 2 2 JennyJennys houses house 教学设计 一、一、 教学内容教学内容 本节课的教学内容是冀教版小学英语教材一年级起始版五年级下 册第一单元第 2 课的一节新授课。 二、二、 教材分析教材分析 本单元主要介绍了 LiMing 在加拿大的生活,每课都是围绕 LiMing 在 加拿大的生活展开的。本课时介绍的是 LiMing 在加拿大的 Jenny 家 参观的情境，旨在教育学生爱家，爱家人。 三、三、 教学目标教学目标 （一）知识目标 1 学生能够认读、理解和运用下列词汇： 四会单词：study,kitchen,floor,toilet, 三会单词
2、：living room,bathroom,bedroom,around 学生能够认读、理解和运用下列句型 There be_on the first/second floor (二)能力目标 学生能够熟读本课重点单词,能运用本课重点句型进行口语交际. (三)情感目标 学生能够在实际生活中爱家，爱家人。 四、四、 教学重点教学重点 学生会用英语表达 There be_on the first/second floor 五、五、 教学准备教学准备 录音机、课件、图片及词卡 六、六、 教学方法教学方法 演示法、模仿练习法 七、七、 学习方法学习方法 小组活动法 八、八、 教教学过程学过程 （一）G
3、reeting T: Are you ready? S: Okay！ T: lets begin. Good morning, boys and girls. Good morning, Miss wu. (二) Warm-up: Introduce oneself （三）Review Words: from first to fourth Sentences: LiMing goes to Canada. （三）New concepts A: Lead-in：They are my family.Where do they live?Lets learn lesson2 Jennys hou
4、se. B：Learn new words and sentences 1. T: show pictures: look and guess S:客厅 T: read livingroom. S: read 2. T: show pictures: look and guess S:厨房 T; read kitchen S; read T: show ways to spell the word S: learn to spell 3. learn bathroom ,toilet ,floor, bedroom,study one by one. (新授部分用图片，声音，肢体语言抓住房间的
5、功用特征，创设情境， 引出新单词。把 There be 句型的学习和词汇融会贯通，分散难点。) （四）Practice 1. listen and number 2. look and match 3. read and free talk(practice in pairs) (五)Summary: words and sentences (六)情感教育 East or west,home is best.Let love in our house forever. (结束课程，在一组不同家庭成员向家人表达爱的图片展示中结束本 课，让学生再次体会家与人，家人之间的爱。落实本课情感目标，爱 家，爱家人。布置课下作业，学生完成一幅自己家的图画。) 板书设计： Lesson2 Jennys house study
