1、Lesson 5 When Is It ? 教材分析 本课是冀教版四年级下册第 9 课。在本课中主要学习有关节日的英文词汇，以及 通过 W h e n is _? It is _. 这个句型学习如何询问节日时间。在教学中教师应该帮助学生运用所学的语 言进行交流，达到能够灵活运用。 学情分析 四年级的学生已经掌握了一定的英语单词及词汇、用语。在此基础上，让 学生理解本课中描述六个节日的英文表达法，及用语 When is it? It is_ .对话。学生对日期表达上可能会有一些困 难，通过本课的学习力求达到学生以积极地完成练习和回答问题。 教学目标 知识目标 学生能够使用序数词正确说出六个节日的
2、日期 New Years Day ，Spring Festival Internationa Worker Day Childrens Day Teachers Day，National Day 以及能够正确的使用句型 1.When is it?2. It is_ . 能力目标 学生能运用所学句型进行对话表演和口语交际，激发学生学习英语的兴趣， 培养学生的英语学习能力。 情感目标： 让 学 生 在 自 主 、 合 作 、 探 究 的 学 习 过 程 中 去 学 习 、 感 受 英 语 ， 激 发 学 生 学 习 英语的兴趣。 学习策略目标： 通过本课的学习帮助学生积极运用所学的对话进行表达和交流。 文化意识目标： 帮助学生了解中西方的一些节日，以及感受不同节日的氛围。 教学重点、难点、 教学重点： 要求学生能够读、 说出并听懂六个节日，以及用语 When is it? It is _ . 教学难点：各种节日的英文表达法以及运用所学内容进行实际交流。 教学准备：多媒体设备、教学幻灯片
