必修下册（人教版）练习：第二单元单元整合拓展 Word版含解析.doc

1、- 1 - 单元整合拓展 素材挖掘 篇目篇目 素材主题素材主题 素材呈现素材呈现 窦娥冤 (节选) 苦难与抗争 在那个 “学而优则仕” 的封建时代,关汉卿 “不屑仕进” , 而是生活在底层人民中间,用自己的笔,强烈地控诉封 建统治的黑暗与腐败,表现古代人民特别是青年妇女的 苦难遭遇和反抗斗争,体现了一个知识分子的良知和社 会责任感。他描写了一批普通妇女的悲惨遭遇,刻画了 她们正直、善良、聪明、机智的性格,同时又赞美了她 们强烈的反抗意识,歌颂了她们敢于同黑暗势力展开搏 斗、 至死不屈的英勇行为,在那个特定的历史时代,奏出 了鼓舞人民斗争的旋律。 雷雨(节 选) 贪婪与虚伪 周朴园为剧中的核心人

2、物,他深邃似湖的眼神,将自己 永无边际的贪婪掩藏得不留一丝痕迹;他微微上扬的嘴 角,让人看不透他心中澎湃的可以夺去他人性命的滚滚 波涛。 他似一只披着羊皮的狼,在人前虚伪地掩饰,他所 做的一切都只是想让别人认为他是一个有情有义的善 良之人,他用肮脏的双手竭力地在众人面前维护自己消 逝的“爱情”,但事实上,他对鲁侍萍的感情早已在心底 蒸发,曾经的爱早已化为漫长生命中的一点佐料,可有 可无。 哈姆莱特 (节选) 生命的选择 哈姆莱特的理想被冷酷的现实撞得粉碎。 他的父亲被谋 害,自己的王位被篡夺,母后与叔叔乱伦,满朝文武都趋 炎附势、阿谀奉承。黑暗的现实令他绝望,他发出“生 存还是毁灭” 的疑问,

3、可是没有人能回答他,他只有独自 痛苦地思考,于是忧郁成了他的性格。哈姆莱特不单单 要为父报仇,他的每一步行动都要服从于“重整乾坤” - 2 - 的大业。这就使得他不屑于采取敌人曾用的暗杀手段, 而要在光明正大的场合,在众人都明了克劳狄斯的邪恶 的时候,把他作为一种势力,而不仅仅是作为一个恶人 铲除。如果采用暗杀的手段,哈姆莱特的斗争便失去了 意义。这,才是一个真正的大写的人! 素材拓展 中国神话中的抗争 美国哈佛大学教授大卫查普曼,在一场讲座中,向台下近千名学 生分享、解读中国神话故事。 他说:“希腊神话里,火是普罗米修斯偷 来的;而在中国的神话里,火是他们用钻木取火的方式坚韧不拔地摩擦 出来

4、的!这就是区别,他们用这样的故事告诫后代与自然做斗争!” “面对末日洪水,我们在船里躲避,但在中国人的神话里,他们的 祖先战胜了洪水。看吧,仍然是斗争,与灾难做斗争!” “如果你们去读一下中国神话,你会觉得他们的故事很不可思议。 抛开故事情节,找到神话里表现的文化核心,你就会发现,只有两个字 抗争!假如有一座山挡在你的门前,你是选择搬家还是挖隧道?显 而易见,搬家是最好的选择。然而在中国的故事里,他们却把山搬开了! 可惜,这样的精神内核,我们的神话里却不存在,我们的神话是听从上 天的安排。 ” 中国人的祖先用这样的故事告诉后代:可以输,但不能屈服。 贪婪者的下场 和珅,清朝中期权臣、皇商。和珅

5、初为官时,精明强干,通过李侍尧 - 3 - 案巩固了自己的地位。乾隆帝对其宠信有加,并将十公主嫁给其长子丰 绅殷德,使和珅不仅大权在握,而且成为皇亲国戚。随着权力的增加,他 的私欲也日益膨胀,开始不断利用职务之便,结党营私,聚敛钱财,打击 政敌。此外,和珅还涉足工商业,开设当铺七十五间,设大小银号三百多 间,且与英国东印度公司、广东十三行有商业往来,凭借自己担任皇商 的政治和经济特权积攒下了巨额财富。嘉庆四年(1799),嘉庆帝下旨将 和珅革职下狱。相传,和珅所聚敛的财富,有八亿至十一亿两白银,所拥 有的黄金和白银加上其他古玩、珍宝的总值,超过了当时清朝政府十几 年财政收入的总和。乾隆帝死后十

6、五天,嘉庆帝赐和珅自尽,和珅死时 四十九岁。 优秀例文 苦难真的是财富? “苦难是人生的一笔财富。 ”这是人们常说的一句充满激励奋进意 味的话。但学会正确对待苦难更有现实的意义,毕竟,苦难不是幸事,也 不是每个人都能承受得起的。 在一次聚会上,那些堪称成功的实业家谈笑风生,其中就有著名的 汽车商艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他 的过去:他出生在一个偏远小镇,父母早逝,是姐姐帮人干家务,辛苦挣 钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后,姐夫将他撵到了舅舅家,而舅妈更是 刻薄,在他读书时,规定他每天只能吃一顿饭,还得收拾马厩和剪草坪。 刚工作当学徒时,他根本租不起房子,有将近一年时间他只

7、能躲在郊外 一处废旧的仓库里睡觉 - 4 - 丘吉尔惊讶地问:“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道:“有 什么好说的呢,正在受苦或正在努力摆脱痛苦的人是没有权利诉苦 的。 ”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说:“苦难变成 财富是有条件的,这个条件就是,你战胜了苦难并远离苦难。只有在这 时,苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富,别人听着你的苦难时,也不 觉得你是在念苦经了,才觉得你意志坚强,值得敬重。但如果你还在苦 难之中或没有摆脱苦难的纠缠,你说什么呢?在别人听来,无异于请求 廉价的怜悯甚至乞讨这个时候,你能说你正在享受苦难,在苦难中 锻炼了品质、学会了坚忍?别人只会觉得你是在玩精神胜

8、利的把戏,自 我麻醉罢了。 ” 艾顿的一席话,使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在 自传中这样写道:苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时,它就是你 的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。 那么,让苦难不再成为屈辱的前提是,坚强面对,不屈不挠,勇于奋 斗,最终战胜苦难,让它成为你人生中真正值得珍视的财富! (选自思维与智慧,有删改) 【写作借鉴】本文观点鲜明新颖:“苦难,是财富还是屈辱?当你战胜了 苦难时,它就是你的财富;可当苦难战胜了你时,它就是你的屈辱。 ”论 证思路清晰:第二段用艾顿的事例进行论证,接着由丘吉尔的话引出了 艾顿的论述对苦难的态度;运用道理论证,从而水到渠成地

9、得出本 文观点。 - 5 - 分析、概括人物形象 知识点解读 小说、戏剧等文学作品是通过刻画人物、塑造典型人物形象来反 映社会生活的。 因此,分析、 概括人物形象是阅读此类作品的重要任务。 也是高考对此类作品考查的主要方式。 分析概括人物形象的解题思路如下: 设问方式设问方式 (1)是一个怎样的人? (2)具有哪些优秀的品质?请结合文本分析。 (3)文中的性格是怎样的?请简要概括。 解题技巧解题技巧 寻找概括分析的切入点,一般从五个方面思考: (1)从作品中交代的人物身份、地位、经历、教养等方面入手。 因为这些直接决定人物的言行,影响人物的形象(性格)。 (2)从塑造人物形象的方法入手。 通过

10、作品对人物的外貌、 动作、 语言、 心理等的正面或侧面描写进行分析, 概括出人物的形象(性格)特征。这是概括分析人物形象时最需要关注的一 点。 (3)从分析情节入手,把握人物的形象(性格)特征。 在情节的展开中,作者往往通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现其 鲜明的个性。因此,赏析人物形象,可以从情节入手,据情节论人。但在分 析时要全面,注意区别主次,注意人物性格的复杂性及其发展变化历程。 (4)从分析环境入手,探究人物命运及其思想性格之形成的社会原因。 人物的成长变化、人物形象(性格)的形成与社会环境有着密不可分的关 系。作品里的人物都是在一定的背景下活动的,因此,分析人物形象,还要 联

11、系人物活动的社会背景。这样才能准确把握人物鲜明的个性。 (5)从人物间的关系、作者的议论(评价)、作品中其他人物的评价入手。 作品所提供的人物往往不止一个,这就要求我们准确分析几个人物之间的 关系,确定主次,从他们之间的复杂关系中,把握主要人物的形象(性格)特 征。作者的议论或其他人物的评价,更是人物形象(性格)特征的直接体现。 - 6 - 答题模板答题模板 题干若问 “是一个怎样的人” ,常用的答题模式为 “是一个(身 份、地位)+(思想性格特点)的人” 。 题干若问“具有怎样的性格特点”,就需分条作答。 人物形象分析题要针对设题的角度灵活作答,没有一成不变的模式。 【附】分析人物形象常用关

12、键词 平凡、朴实、质朴、憨厚、纯真、吃苦耐劳、善良、可爱、沉 着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、潇洒、循规蹈 矩、狡猾、豪放、泼辣、热心、胆小怕事、有上进心、有理想、生命 力强、圆滑、暴躁、勇敢、从容、有耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬 业、诚实、执着、势利。 教材链接 篇目篇目 人物形象人物形象 窦娥冤(节选) 窦娥:温柔、善良、坚强、勇敢、富有反抗精 神。 雷雨(节选) 周朴园:冷酷、虚伪、残忍、奸诈。鲁侍萍:坚 强、有骨气。 哈姆莱特(节选) 哈姆莱特:是一个人文主义者,有着复杂的性 格、崇高的理想和对人类与世界新颖的看法;目 光敏锐,思考深刻,又有高度的社会责任感;但 过于内向,

13、过于审慎,加上势单力薄的处境,造 成行动上的延宕。 典例分析 阅读下面的文章,回答相关问题。 人和(车厂)的老板刘四爷是已快七十岁的人了;人老,心可不老 实。年轻的时候他当过库兵,设过赌场,买卖过人口,放过阎王账。干这 - 7 - 些营生所应有的资格与本领力气,心路,手段,交际,字号等等 刘四爷都有。在前清的时候,打过群架,抢过良家妇女,跪过铁索。跪上 铁索,刘四并没皱一皱眉,没说一个饶命。官司教他硬挺了过来,这叫作 “字号” 。出了狱,他开了个洋车厂子。土混混出身,他晓得怎样对付穷 人,什么时候该紧一把儿,哪里该松一步儿,他有善于调动的天才。车夫 们没有敢跟他耍骨头(注:调皮,捣乱)的。他一

14、瞪眼,和他哈哈一笑,能 把人弄得迷迷糊糊的,仿佛一脚蹬在天上,一脚蹬在地下,只好听他摆 弄。到现在,他有六十多辆车,至坏的也是七八成新的,他不存破车。车 租,他的比别家的大,可是到三节他比别家多放着两天的份儿。人和厂 有地方住,拉他的车的光棍儿,都可以白住可是得交上车份儿,交 不上账而和他苦腻(注:软磨硬缠)的,他扣下铺盖,把人当个破水壶似 的扔出门外。大家若是有个急事急病,只须告诉他一声,他不含糊,水里 火里他都热心地帮忙,这叫作“字号” 。 刘四爷是虎相。快七十了,腰板不弯,拿起腿还走个十里二十里 的。两只大圆眼,大鼻头,方嘴,一对大虎牙,一张口就像个老虎。个子 几乎与祥子一边儿高,头剃得

15、很亮,没留胡子。他自居老虎,可惜没有儿 子,只有个三十七八岁的虎女知道刘四爷的就必也知道虎妞。她也 长得虎头虎脑,因此吓住了男人,帮助父亲办事是把好手,可是没人敢 娶她作太太。她什么都和男人一样,连骂人也有男人的爽快,有时候更 多一些花样。刘四爷打外,虎妞打内,父女把人和车厂治理得铁筒一般。 人和厂成了洋车界的权威,刘家父女的办法常常在车夫与车主的口上, 如读书人的引经据典。 - 8 - 在买上自己的车以前,祥子拉过人和厂的车。他的积蓄就交给刘四 爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车。 “刘四爷,看看我的车!”祥子把新车拉到人和厂去。 老头子看了车一眼,点了点头:“不离!” “我可

16、还得在这儿住,多喒(注:北方口语,什么时候)我拉上包月, 才去住宅门!”祥子颇自傲地说。 “行!”刘四爷又点了点头。 于是,祥子找到了包月,就去住宅门;掉了事而又去拉散座,便住在 人和厂。 不拉刘四爷的车,而能住在人和厂,据别的车夫看,是件少有的事。 因此,甚至有人猜测,祥子必和刘老头子是亲戚;更有人说,刘老头子大 概是看上了祥子,而想给虎妞弄个招门纳婿的“小人” 。这种猜想里虽 然怀着点妒羡,可是万一要真是这么回事呢,将来刘四爷一死,人和厂 就一定归了祥子。这个,教他们只敢胡猜,而不敢在祥子面前说什么不 受听的。其实呢,刘老头子的优待祥子是另有笔账儿。祥子是这样的一 个人:在新的环境里还能保

17、持着旧的习惯。假若他去当了兵,他决不会 一穿上那套虎皮,马上就不傻装傻地去欺侮人。在车厂子里,他不闲着, 把汗一落下去,他就找点事儿做。他去擦车,打气,晒雨布,抹油用 不着谁支使,他自己愿意干,干得高高兴兴,仿佛是一种极好的娱乐。厂 子里靠常总住着二十来个车夫;收了车,大家不是坐着闲谈,便是蒙头 大睡;祥子,只有祥子的手不闲着。初上来,大家以为他是向刘四爷献殷 勤,狗事巴结人;过了几天,他们看出来他一点没有卖好讨俏的意思,他 - 9 - 是那么真诚自然,也就无话可说了。刘老头子没有夸奖过他一句,没有 格外多看过他一眼;老头子心里有数儿。他晓得祥子是把好手,即使不 拉他的车,他也还愿意祥子在厂子

18、里。有祥子在这儿,先不提别的,院子 与门口永远扫得干干净净。虎妞更喜欢这个傻大个儿,她说什么,祥子 老用心听着,不和她争辩;别的车夫,因为受尽苦楚,说话总是横着来; 她一点不怕他们,可是也不愿多搭理他们;她的话,所以,都留给祥子 听。当祥子去拉包月的时候,刘家父女都仿佛失去一个朋友。赶到他一 回来,连老头子骂人也似乎更痛快而慈善一些。 (节选自老舍骆驼祥子第四章,有删改) 简要概括祥子这一人物形象的性格特征。 答案:有追求,有理想;勤劳本分;保持本色,真诚自然;脾气好。 解析:概括人物形象,可以从人物的语言、 行动以及别人对他的评价等几 个方面来回答。解答时,应找到相关句子,加以总结。例如:“

19、他的积蓄 就交给刘四爷给存着。把钱凑够了数,他要过来,买上了那辆新车”,表 现了他有追求、有理想;“把汗一落下去,他就找点事儿做” “院子与门 口永远扫得干干净净”,表现了他勤劳本分;“我可还得在这儿住,多喒 我拉上包月,才去住宅门!”一句展现了他的真诚自然;“祥子老用心听 着,不和她争辩”,表现了他脾气好。 即学即练 阅读下面的文章,回答相关问题。 赵一曼女士 阿 成 - 10 - 伪满时期的哈尔滨市立医院,如今仍是医院。后来得知赵一曼女士 曾在这里住过院,我便翻阅了她的一些资料。 赵一曼女士,是一个略显瘦秀且成熟的女性。在她身上弥漫着拔俗 的文人气质和职业军人的冷峻。在任何地方,你都能看出

20、她有别于他人 的风度。 赵一曼女士率领的抗联活动在小兴安岭的崇山峻岭中,那儿能够 听到来自坡镇的钟声。冬夜里,钟声会传得很远很远。钟声里,抗联的 兵士在森林里烤火,烤野味儿,或者唱着“火烤胸前暖,风吹背后寒 战士们哟”这些都给躺在病床上的赵一曼女士留下清晰回忆。 赵一曼女士单独一间病房,由警察昼夜看守。 白色的小柜上有一个玻璃花瓶,里面插着丁香花。赵一曼女士喜欢 丁香花。这束丁香花,是女护士韩勇义折来摆放在那里的。听说,丁香 花现在已经成为这座城市的“市花”了。 她是在山区中了日军的子弹后被捕的,滨江省警务厅的大野泰治 对赵一曼女士进行了严刑拷问,始终没有得到有价值的回答,他觉得很 没面子。

21、大野泰治在向上司呈送的审讯报告上写道: 赵一曼是中国共产党珠河县委委员,在该党工作上有与赵尚志同 等的权力。她是北满共产党的重要干部,通过对此人的严厉审讯,有可 能澄清中共与苏联的关系。 1936 年初,赵一曼女士以假名“王氏”被送到医院监禁治疗。 滨江省警务厅关于赵一曼的情况扼要地介绍了赵一曼女士从 - 11 - 市立医院逃走和被害的情况。 赵一曼女士是在 6 月 28 日逃走的。夜里,看守董宪勋在他叔叔的 协助下,将赵一曼抬出医院的后门。一辆雇好的出租车已等在那里,几 个人上了车,车立刻就开走了。出租车开到文庙屠宰场的后面,韩勇义 早就等候在那里,扶着赵一曼女士上了雇好的轿子,大家立刻向宾

22、县方 向逃去。 赵一曼女士住院期间,发现警士董宪勋似乎可以争取。经过一段时 间的观察、分析,她觉得有把握去试一试。 她躺在病床上,和蔼地问董警士:“董先生,您一个月的薪俸是多 少?” 董警士显得有些忸怩,“十多块钱吧” 赵一曼女士遗憾地笑了,说:“真没有想到,薪俸会这样少。 ” 董警士更加忸怩了。 赵一曼女士神情端庄地说:“七尺男儿,为着区区十几块钱,甘为日 本人役使,不是太愚蠢了吗?” 董警士无法再正视这位成熟女性的眼睛了,只是哆哆嗦嗦给自己 点了一支烟。 此后,赵一曼女士经常与董警士聊抗联的战斗和生活,聊小兴安岭 的风光,飞鸟走兽。她用通俗的、有吸引力的小说体记述日军侵略东北 的罪行,写在

23、包药的纸上。董警士对这些纸片很有兴趣,以为这是赵一 曼女士记述的一些资料,并不知道是专门写给他看的。看了这些记述, 董警士非常向往“山区生活”,愿意救赵一曼女士出去,和她一道上山。 - 12 - 赵一曼女士对董警士的争取,共用了 20 天时间。 对女护士韩勇义,赵一曼女士采取的则是 “女人对女人” 的攻心术。 半年多的相处,使韩勇义对赵一曼女士十分信赖。她讲述了自己幼 年丧母、恋爱不幸、工作受欺负,等等。赵一曼女士向她讲述自己和其 他女战士在抗日队伍中的生活,有趣的、欢乐的生活。语调是深情的、 甜蜜的。 韩护士真诚地问:“如果中国实现了共产主义,我应当是什么样的 地位呢?” 赵一曼女士说:“你

24、到了山区,一切都能明白了。 ” 南岗警察署在赵一曼女士逃走后,马上开车去追。 追到阿什河以东 20 多公里的地方,发现了赵一曼、韩勇义、董宪 勋及他的叔父,将他们逮捕。 赵一曼女士淡淡地笑了。 赵一曼女士是在珠河县被日本宪兵枪杀的。 那个地方我去过,有一座纪念碑。环境十分幽静,周围种植着一些 松树。 我去的时候,在那里遇到一位年迈的老人。他指着石碑说,赵一曼? 我说,对,赵一曼。 赵一曼被枪杀前,写了一份遗书: 宁儿: 母亲对于你没有能尽到教育的责任,实在是遗憾的事情。 母亲因为坚决地做了反满抗日的斗争, 今天已经到了牺 - 13 - 牲的前夕了。 母亲和你在生前是永久没有再见的机会了。希望你

25、,宁儿 啊!赶快成人,来安慰你地下的母亲! 我最亲爱的孩子啊!母亲不用千言万语来教育你,就用实行来 教育你。 在你长大成人之后,希望不要忘记你的母亲是为国而牺 牲的! 一九三六年八月二日 (有删改) 小说中赵一曼“身上弥漫着拔俗的文人气质和职业军人的冷峻”,请结 合作品简要分析。 答案:文人的气质:喜欢丁香花,情趣不俗;时常深情、 甜蜜地回忆战斗 生活,文雅浪漫;用大义与真情感化青年,智慧过人;军人的冷峻:遭 严刑拷打而不屈服,意志坚定;笑对即将到来的死亡,从容淡定;充满母 爱又不忘大义,理智沉稳。 如何写出波澜 方法技巧画龙点睛 知识综述 “文似看山不喜平”,读文章如同爬山赏风景,只有“横看

26、成岭侧成 峰” 的景观、 “柳暗花明又一村” 的布局,才能够让游览者感到美不胜收、 - 14 - 流连忘返。作文也是同理,只有那些曲折生动的故事、一波三折的情节, 才能紧紧扣住读者的心弦。 技巧点拨 一、设置悬念 设置悬念,即精心设计疑问和矛盾。可以在文章开头用超乎寻常的 语气去叙述或交代一种不同寻常的结果,以引起读者探其究竟的欲望。 如: 只借 1 美元 一位富豪走进一家银行,来到贷款部,举止得体地坐下来。 “先生,您有什么事需要我们服务吗?”贷款部经理一边打量着来 者,一边热情地问道。 “我想借点钱!”富豪回答。 “可以,您想借多少呢?” “1 美元。 ” “1 美元?只借 1 美元?”贷

27、款部经理惊诧地看着他。 “是的,我只需要借 1 美元。可以吗?” “当然,只要有担保,借多少都是可以的。 ”经理彬彬有礼地说。 “好吧。 ”那人从皮包里取出一沓股票、债券放在桌上:“这些票 据做担保可以吗?” 经理清点之后说: “先生,总共 50 万美元,做担保足够了。 不过 先生,您真的只借 1 美元吗?” “是的。 ”富豪不动声色地回答。 - 15 - 经理干脆地说:“好吧,请办理手续。年息 6%,只要您付出 6%的利 息,一年后我们便把这 50 万美元的股票、债券都还给您。 ” 一直在一旁观望的银行行长怎么也不明白,一个拥有 50 万美元的 人,怎么会跑到银行来借 1 美元呢?行长大惑不

28、解地问这位富豪:“对不 起,先生,我想问您一个问题。我实在弄不懂,您拥有 50 万美元的家当, 为什么还要借 1 美元呢?” “好吧,我可以把实情告诉你。我到这里来办事,需要一段时间, 随身携带这些有价票据很不安全。我曾到过几家金库,想租他们的保险 箱,但租金都很昂贵。我知道贵行的安保很好,所以就将这些票据以担 保的形式寄存在贵行。 况且借款利息很便宜,一年只要支付6美分” 运用指南:如此富豪,拥有 50 万美元的家当,却只借 1 美元,这个悬 而未决的疑问吸引着读者,情节回旋推进,最后谜底揭开,给人以恍然 大悟的感觉。 运用设置悬念法要注意有“悬”有“解” 。 “结疑”与“解疑”要 恰当运用

29、,让读者百般猜测,紧张期待,再解开疑问,但切不可故弄玄 虚。 二、制造误会 即作品中的人物迷惑于事物的表面,从而引起矛盾,推动情节的发 展,造成悲剧性或喜剧性的冲突。可以是一方误会另一方,也可以是双 方互相误会;可以是一个误会,也可以是多个误会;可以是悲剧性的误 会,也可以是喜剧性的误会。如: 钱 包 - 16 - 他从饭店打完工,在回家的路上忽然被一个小个子撞了一下,他警 觉地一摸裤兜,发现钱包没了。他立即大叫:“钱包,钱包!”那个撞他 的人不但没有停,反而加快脚步跑开了。他奋起直追,边跑边喊:“赶快 站住,把钱包拿出来!”那个撞他的人更加慌张,跑得更快了。他以百米 赛跑的速度猛追,那个撞他

30、的人绕着树跑,企图用灵巧的身躯摆脱他, 而他也绕着树追。就在他马上要追上的时候,那个撞他的人扔下钱包跑 了。他捡起钱包回到自己的住处,打开钱包查看时,才发现钱包不是他 的,里面有 800 多元纸币、几枚硬币和一张工资结算单。原来那个撞他 的人也和他一样是在饭店里打工的。他看看自己的裤子,才猛然想起, 早晨起来时换了一条裤子,自己的钱包还在原来裤子的兜里。 运用指南:“误会”源于人与人之间的错误理解。这种错误理解使 得人物之间的对话、行动、感情等都朝着意外的方向发展,从而掀起事 件的波澜。应该说,误会的产生大多是出于偶然,但如果能用偶然的误 会来表现某些必然的事物,往往会有非常好的效果。 三、巧

31、用抑扬 “抑”,就是对人、事、物进行贬抑;“扬”,就是对人、事、物进 行褒扬。抑扬法有两种:一是欲扬先抑(先抑后扬),二是欲抑先扬(先扬 后抑)。如: 花鸟草虫,凡是上得画的,那原物往往也叫人喜爱。蜜蜂是画家的 爱物,我却总不大喜欢。说起来可笑。儿时,有一回上树掐海棠花,不想 叫蜜蜂蜇了一下,痛得我差点儿跌下来。大人告诉我说:蜜蜂轻易不蜇 人,准是误以为你要伤害它,才蜇。蜇了你,它自己耗尽生命,也活不久 - 17 - 了。 我听了,觉得那蜜蜂可怜,原谅它了。 可是从此以后,每逢看见蜜蜂, 感情上疙疙瘩瘩的,总不怎么舒服。 我不觉动了情,想去看看自己一向不大喜欢的蜜蜂。 荔枝林深处,隐隐露出一角

32、白屋,那是温泉公社的养蜂场,却起了 个有趣的名儿,叫 “养蜂大厦” 。 正当十分春色,花开得正闹。 一走近 “大 厦”,只见成群结队的蜜蜂出出进进,飞去飞来,那热闹的情景,会使你 想:说不定蜜蜂也在赶着建设什么新生活呢。 我就问道:“像这样一窝蜂,一年能割多少蜜?” 老梁说:“能割几十斤。蜜蜂这东西,最爱劳动。广东天气好,花又 多,蜜蜂一年四季都不闲着。酿的蜜多,自己吃的很有限。每回割蜜,留 下一点点,够它们吃的就行了。它们从来不争,也不计较什么,还是继续 劳动、继续酿蜜,整日整月不辞辛苦” 我又问道:“这样好的蜜,不怕什么东西来糟害么?” 老梁说:“怎么不怕?你得提防虫子爬进来,还得提防大黄

33、蜂。大黄 蜂这贼最恶,常常落在蜜蜂窝洞口,专干坏事。 ” 我不觉笑道:“噢!自然界也有侵略者。该怎么对付大黄蜂呢?” 老梁说:“赶!赶不走就打死它。要让它待在那儿,会咬死蜜蜂的。 ” 我想起一个问题,就问:“一只蜜蜂能活多久?” 老梁说:“蜂王可以活三年,工蜂最多能活六个月。 ” 我的心不禁一颤:多可爱的小生灵啊,对人无所求,给人的却是极 - 18 - 好的东西。蜜蜂是在酿蜜,又是在酿造生活;不是为自己,而是在为人类 酿造最甜的生活。蜜蜂是渺小的,蜜蜂却又多么高尚啊! 运用指南:本文运用了欲扬先抑的手法。作者过去对蜜蜂怀有成见, 心里存在着隔阂,此为“抑”;作者听了老梁的一番话之后,对蜜蜂产生

34、 了好感,赞美蜜蜂辛勤劳动、无私奉献的精神,此为“扬” 。 学以致用我来试试 作文题目 我们每个人都会遇到一些让自己感动的人或事。回想一下最让你 感动的人或事,以“感动”为话题写一篇记叙文。要求:题目自拟,不少 于 800 字。 佳作示例 橙 子 橙子的芳香每每飘入我的鼻子,萦绕在我周围时,我便想起了那最 好的奖赏。此时,爷爷的爱就如橙子的芳香,萦绕在我心中,充盈着我的 心房 那年,我趁假期时间到爷爷家玩。在院子里,我和爷爷坐在摇椅上, 我指着树上那一个个尚未成熟的橙子叫道:“我要吃这个!” 橙子的外 皮虽带点青色,但已把我的馋虫勾引出来了。 “不,还没熟。 ”爷爷呵呵地笑了,“等你考个第一名

35、回来,爷爷就 把它奖励给你,好吗?”我拍着手大声叫好,爷爷脸上露出温馨的微 笑 - 19 - 回到镇上,我把这事忘得一干二净,直到那个刺痛我心的电话声响 起。 “爷爷生病了,很严重!”电话那头,奶奶有了微微的哭泣声。我愣 住了,一滴泪水从脸上滑过,那懊悔的泪把我的心刺得很痛。我真的考 到第一名了,可是,我并没有向爷爷报喜,我竟把远方的爷爷给忘得一 干二净!我恨我自己!带着一脸泪水,我和爸爸坐上了前往医院的汽车。 医院里的床单白得恐怖,到处飘散着浓浓的药水味。爷爷静静地躺 在病床上,正当大家欣喜地望着终于醒过来的爷爷时,医生却说这是回 光返照,大家都沉默了。我强忍住泪水扑到爷爷身上,惊讶地看到,

36、爷爷 长满老茧的手中握着一个大大的橙子,他是那样用力地握着,浑浊的眼 睛中充满了不舍。妈妈告诉我,是她把我考第一名的消息告诉爷爷的, 爷爷一直说要奖励我一个橙子,临上医院时还把这个橙子带来了,说要 亲手奖给我。 我再也控制不住自己的感情:“爷爷,你会好起来的,你不要离开 我!”我带着哭腔喊道。心像被刀割了一样,泪水如雨而下。 “奖励奖励橙子”爷爷喃喃道,无神的眼睛透出一种 只有我才能读懂的慈爱,接着用尽全身的力气,颤颤巍巍地把橙子放到 我手中,并紧紧握住我的手,“好好读书”爷爷沙哑的声 音只有我才能听到。我一个劲儿地点头,泪水在眼中翻滚着。 忽然,爷爷松开手,轻轻闭上了眼睛。此时,我的泪水又涌

37、了出来, 嗒嗒地打在手上,打在橙子上。这个饱含爱的橙子,我感觉到它是那么 沉重,望着爷爷平静的脸,我默念:“会的,我会好好读书!” 我永远忘不了那个橙子,那是我一生中最好的奖励! - 20 - 秋季,橙子熟了,那一个个黄澄澄的橙子又唤起了我深深的思念。 橙子的香味越来越浓,正如爷爷的爱,那是爷爷给我的最好奖赏。 点 评 睹物思人,触景生情,点明文章主题,采用倒叙手法,设置悬念,引出 下文对爷爷的回忆。 细节描写,生动传神。预设铺垫,为后文埋下伏笔。 “我”随口说的一句话,爷爷铭记不忘,足见爷爷对“我”的爱。 语言描写和细节描写使得文章真挚动人,这也正是能让读者感动的 地方。 卒章显志,与首段遥相呼应,升华了情感,深化了主题。 名师点评 橙子与感动有什么关系?橙子与爷爷有什么关系?文章开头采用了 回忆式的倒叙手法,设置悬念,发人深思,结尾解释了疑问:橙子是爷爷 给“我”的奖励,代表了爷爷对“我”的深深的爱,寄托了“我”对爷 爷深深的思念。文章以情动人,抓住细节,构思精巧,引人入胜。