冀教版一起三下-Unit 3 My Day-Lesson 13 What Time Is It -ppt课件-(含教案)--(编号：00ddd).zip

1、冀教版小学英语（一起）三年级下册冀教版小学英语（一起）三年级下册 Unit 3 Lesson 13 Warming Look! I have many toys. How many toys are there? 1 one 2 two 3 three 4 four 5 five 6 six 7 seven 8 eight 9 nine 10 ten 11 eleven 12 twelve 13 thirteen 14 fourteen 15 fifteen Lets count. Presentation shirtshirt Presentation sock socks Presenta

2、tion shoeshoes Presentation Its time to do 到该做到该做的时间了的时间了 what time 什么时间什么时间,几点几点 put on 穿上穿上 A game Do you know them？ sock socks shoe shoes shirt Do you know what they are? What time is it, Mom? Good morning, Li Ming . Its time to get up. Presentation Its seven oclock. Presentation I put on my shir

3、t. Presentation Then I put on my socks and shoes. What time is it ? It is 7:00. 7:00 Its seven oclock. It is 10:14. 10:14 What time is it ? Its ten fourteen. Its eleven oclock. What time is it ? It is 11:00. 11:00 What time is it ? Its eleven fifteen. 11:15 What time is it ? It is12:00. What time is

4、 it ? 12:00 Its twelve oclock. Its ten oclock. 10:00 What time is it ? It is 10:00. Presentation get up Presentation go to school Presentation have lunch Presentation do homework Presentation go to sleep A game What do they do ？ get up go to school have lunch do homework go to sleep Presentation Its

5、 time to Its time to get up. Its time to go to school. Presentation Its time to have lunch. Presentation Its time to do homework. Presentation Its time to go to sleep. Presentation Show time Summary 本课重点句型：本课重点句型： What time is it ? Its Its time to do . 学会用英语询问时间。学会用英语询问时间。 Homework. 1.1.和你的同学一起和你的同学

6、一起间间 What time is it ? 以及回答以及回答Its 2. 根据根据间间 ， ，间间 表达表达Its time to do sth. 间 构。构。 The En d教 学 目 标 1. 知识与技能：听懂并能指认单词，听懂本课单词、会说、读得准、能上口。会用英语询问时间。 2. 过程与方法：利用单词卡片识记本课单词，结合语境练习询问时间以及回答 3. 情感态度与价值观：让学生认识到时间的重要性，充分利用时间、珍惜时间。 重 难 点 教学重点：学生学习单词的发音，特别是数词 11-15，注意他们的发音规律。 教学难点: 学习询问时间的常用句型以及回答。 教学流程集体备课 课 前 3

7、 分 钟 Sing a song: 上节课所学的歌曲。 (通过唱英语歌曲热身，营造了和谐的英语学习氛围，激发 了学生的英语学习兴趣。歌曲也为数词的巩固和学习做了 铺垫） 新 课 1、导入 复习前面学过的 1-10 数词以引出本课的新词 2、教授新词 利用 PPT 把本课新词展出，11-15 数词放到一起讲授让 学生能更好的发现他们的发音规律。还有两个词组以及时间 这个词。 （师领读三遍，拼读三遍，生自读三遍，分组读进 行 PK ） 3、讲授课文重点 出示一个表的图片 S: Ah. Its a clock! T: Yeah! Good! Look at the clock, what time

8、is it?（在钟表上 时间 7 点） S: 7 点或者 Its seven oclock.（引出本课重点句型） What time is it ? Its oclock。 （这是整点的表达）（这是整点的表达） Practice 出示不同的时间图片，让学生练习句型。 （先是师带着学生 说 生自说，两人一组一问一答） 新 课 出示一个不是整点的时间 7：13 Its seven thirteen. What time is it ? Its . （这不是整点的表达）（这不是整点的表达） Practice 根据出示的时间图片，俩人一组进行练习。 重新拿出第一张七点的时间图，问学生平常早上七点 我们

9、应该做什么了？引出下一个重点句型 Its time to get up! Its time to .(该做某事了）该做某事了） Practice 1. Draw and make the cards 2. Play the cards game. （每个人手里会有一张纸，写下自己的起床时间，去上 学时间和一些其他的时间，等待老师提问。如果老师提 问到某个同学，该同学起立说出自己的时间，并把纸条 向大家展示，以方便大家的监督。 ） T: What time is it? S1: Its S2: Its （答对的同学有奖励，答错的要进行惩罚哦。 ） 听录音，读课文（第一遍只听，第二遍跟读，第三遍 自读） 作 业 布 置 1. Please copy the new words five times. 2.和你的同学一起练习 What time is it ?以及回答 Its 3.根据时间，练习表达 Its time to do sth.结构。 板 书 设 计 Lesson 13 What time is it? What time is it? -Its oclock.（这是整点的表达） -Its . （这不是整点的表达） Its time to .(该做某事了） 课 堂 反 思