1、进度进度 第第 3 单元单元 第第 1 节（课）第节（课）第 1 课时课时 课型课型 新授新授 备课时间备课时间 课题（内容）课题（内容） 01 键盘控制 授课时间授课时间 教学教学 目标目标 1.继续学习 scratch 软件。 2.了解坐标的概念和运用。 3.学会用事件和运动积木，能设计出用键盘控制角色。 4.培养和训练编程的思维。 重点重点 难点难点 关键关键 教学重点：继续熟悉 scratch 的各个功能，了解坐标的概念，学会编写事件 和运动积木，能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教学难点：能设计出用键盘控制角色，培养和训练编程思维。 教 具 网络 机房 教教 学学 过过
2、程程 及及 板板 书书 设设 计计 【导入】 同学们，从今天开始，我们又将学习久违了的 scratch，回想上学期，我们 学习了 scratch 的一些基本的运动，能让角色旋转等等，今天我们将首先学会一 样新的功能，用键盘控制角色。 欢欢出发了，走在去参观熊猫馆的路上。 去熊猫馆的地图如下，我们今天需要用键盘来控制角色的行走。 【任务分析，想一想】 首先分析这个项目的各个因素和需要怎样的方式。 （培养对任何项目都做分析的好习 惯） 【技能学习，看一看】 1.角色位置： 在 scratch 里，角色及舞台的方向约定为：横向用 X 表示，纵向用 Y 表示。 【学一学】 欢欢现在的位置是 x=0,y
3、=0。如果将欢欢的位置增加 10，欢欢会向右移动 10 步，如果 将欢欢的位置 y 增加=10，欢欢会向下移动 10 步。 【试一试】 将及分别拖到舞台上，点击并观察角色有什么变化？ 学生完成练习，教师巡视指导。 学生汇报交流。 教教 学学 过过 程程 及及 板板 书书 设设 计计 2.键盘控制 通过“事件”类里的积木，可以实现对角色的键盘控制。想一想，下图实现 了什么效果： 【练习】完成上面的操作，并且拓展完成键盘的“上下左右”各个方向的控制。 学生完成练习，教师巡视指导。 学生汇报交流。 【趣味编程，做一做】 1.为欢欢编写脚本，并在积木里选择你喜欢的按键，控制欢欢的行走。 欢欢：噢，我怎么在退着走呢？ 爷爷：这是因为你面向的方向不对，需要改变的方向。 【小提示】 “运动”类里的积木，可以控制角色运动的方向。数字 90 代表角度，方向由角 度决定，点击数字可以更改方向。 【练习】练习运动类中的方向，设计出可以控制方向的脚本。 学生完成练习，教师巡视指导。 学生汇报交流。 【小结】 今天，我们和欢欢一起学习了 scratch 的新功能，了解了坐标的概念，学习了能用鼠标 控制。希望同学们课后多加练习，能熟练的使用。 课课 后后 小小 结结
